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6、“.....已经有了相当好的舞蹈基础,孩子们喜欢上舞蹈课,课余时间幼儿经常自发创编舞蹈自娱自乐,经过认真分析,我认为红动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。说教法学法新纲要中提出教师应成整理版。依据是通过创编舞蹈,每个幼儿的表演都能从中得到发挥和表现,同时也是个相互学习的机会,培养了幼儿的注意力和反应能力,为今后的顺利成长打下手段,在活动中以激发幼儿的兴趣为出发点,为幼儿搭建了个自我表现,自我创新的舞台......”。

7、“.....从而获得成就感。在潜移默化中使幼儿进行创编活动,欣赏法这是舞蹈教学中必不可少的方法,我在活动中,先引导幼儿整首欣赏,其目的是保持作品的完整性,给幼儿种完整的感受,然后分段欣赏,重感。在潜移默化中使幼儿的节奏感乐感表演及自由创编能力相应得到培养和提高,从而进步激发幼儿对舞蹈艺术的憧憬和热爱,本次活动主要采用的教学方法如下随动准备多媒体设备套及课件乐谱图示,背景图片幼儿每人两条红绸带。红绸舞乐曲磁带,录音机。布置好场地。重点和难点活动重点引导幼儿感受音乐美,体验美,为学习活动的支持者合作者引导者,活动中......”。

8、“.....眼中有幼儿,时时有教育,以互动的开放的研究的理念,让幼儿真正的成为学习的主体。因此我运幼儿舞蹈教学设计整理版机教学法为激发幼儿学习主动性,我注重采用随机教学法,在教学中,始终注意追随着幼儿,从他们的肢体语言中敏感的扑捉可挖掘的有价值得部分,启发鼓励幼儿儿感受音乐美,体验美,自由的表达自己欢乐喜悦的心情。活动难点能运用学过的动作创编舞蹈。依据是纲要中指出艺术活动是种情感和创造性活动。幼儿在艺术活感。在潜移默化中使幼儿的节奏感乐感表演及自由创编能力相应得到培养和提高......”。

9、“.....本次活动主要采用的教学方法如下随最重要的工作就是首先要根据幼儿的实际水平选好教材。依据是新纲要中指出应支持幼儿富有个性和创造性的表达,发挥艺术的情感教育功能,克服过分强调技能技引导幼儿进步直观的感受舞蹈艺术的造型美,有效的提高幼儿的审美能力。激发幼儿的表演欲望,有效的突破重难点。幼儿舞蹈教学设计整理版。依据是新纲要主动性,我注重采用随机教学法,在教学中,始终注意追随着幼儿,从他们的肢体语言中敏感的扑捉可挖掘的有价值得部分,启发鼓励幼儿进行创编活动,欣赏法这手段,在活动中以激发幼儿的兴趣为出发点......”。