1、“.....记忆字形,并能正确美观的书写生字能正确流利尝试有感情地朗读小结张衡为什么能成为的天文学家呢我们下节课继续学习。板书设计数星星的孩子张衡汉朝天文学家。,满天的星星像无数珍珠撒落在碧玉盘里,个孩子做在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星,就让我们仰起头,指着天空跟孩子起来数星星行吧,课件出示满天繁星,同学们和老师起,课件出示那颗星,连起来叫。课件出示勺字的演变过程我们的祖先是这样写勺字的,现在我们这样写师范写爷爷说的话张衡相信了吗课件出示爷爷说的话是真的吗生读课件出示这孩子夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。生齐读师生合作读最后段。星星的孩子教学设计整理版。爷爷听了奶奶和小张衡的对话,他又说了什么呢生齐读课件出示孩子,你看得很仔细我们的祖先把天上的星星分成组组的,老师也给大家带来了几组星,瞧,这还有组课件出示天鹅座。这里呢课件出示狮子座......”。

2、“.....北师大版数星星的孩子教学设计整理版空课件请名同学找北斗星和北极星,这位同学找的对吗对你真是个会读书的孩子,北斗星总是绕着北极星慢慢地转动。听了这句话孩子又是怎么想的,怎么做的请你自己读读这句话。课件出示爷爷说的话是真的吗这孩子夜没睡好,几次起来看星星,他看清楚了北斗星果然绕着北极星慢慢地。教学重点在愉快轻松的学习中掌握生字,记忆字形,并能正确美观的书写生字能正确流利尝试有感情地朗读课文。教学难点体会课文中蕴含的道理,通过细读品味使学生养成善于观察和思考,热爱科学的好品质。教学准备生字卡片图片板书课题,指导读题。多年前,就在这美丽的星空下课件当孩子,把自己的发现告诉大家,指导朗读孩子的话,读出孩子好学求知数语气学习第自然段。,他走过来对孩子说了些什么呢同学们听课件放录音爷爷说的话爷爷的话是什么意思呢请你默读课文后和同位交流交流吧......”。

3、“.....北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。指名读句子依次出示楚清楚清清楚楚,指名读齐读学习课文第自然段,读好句子。指名读第自然段。北师大版数星星的孩子教学设计整理版。果然绕着慢慢地转动。板书设计数星星的孩子汉张衡天文学家篇北师大版数星星的孩慢地转动。板书设计数星星的孩子汉张衡天文学家篇北师大版数星星的孩子教学设计教学目标知识和能力会认个字,会写字。正确流利有感情的朗读课文。过程和方法通过集体读指名读分角色朗读等多种形式,有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。情感态度和价值观感悟张衡从小勤子教学设计教学目标知识和能力会认个字,会写字。正确流利有感情的朗读课文。过程和方法通过集体读指名读分角色朗读等多种形式,有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。情感态度和价值观感悟张衡从小勤于思考善于观察乐于探究的精神......”。

4、“.....,体会故事的情趣和蕴含的道理。教学重点识记生字,分角色有感情的朗读课文。教学难点学习张衡从小善于思考观察的好品质。教学重点在愉快轻松的学习中掌握生字,记忆字形,并能正确美观的书写生字能正确流利尝试有感情地朗读师范写爷爷说的话张衡相信了吗课件出示爷爷说的话是真的吗生读课件出示这孩子夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。生齐读师生合作读最后段。这个孩子名叫生张衡。是生汉朝人。他长大以后,刻苦钻研天文,成了的生齐天文学家。指导写字下面了证实爷爷的话,这个孩子能夜起来看星星,真是个不怕吃苦肯钻研的孩子,谁能读读这句话,夸夸孩子指名读齐读,爷爷说的话是真的吗读出孩子爱钻研的语气学习第自然段。北师大版数星星的孩子教学设计整理版。爷爷听了奶奶和小张衡的对话,他又说了什么呢生齐读课件出出示星空图有个数星星的孩子。板书课题......”。

5、“.....齐读课题检测学情,初识张衡。北师大版数星星的孩子教学设计教学目标撒玉等个生字。,体会故事的情趣和蕴含的道理。教学重点识记生字,分角色有感情的朗读课文。教学难点学习张衡从小善于思考观察的好品质。北师大版子教学设计教学目标知识和能力会认个字,会写字。正确流利有感情的朗读课文。过程和方法通过集体读指名读分角色朗读等多种形式,有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。情感态度和价值观感悟张衡从小勤于思考善于观察乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质空课件请名同学找北斗星和北极星,这位同学找的对吗对你真是个会读书的孩子,北斗星总是绕着北极星慢慢地转动。听了这句话孩子又是怎么想的,怎么做的请你自己读读这句话。课件出示爷爷说的话是真的吗这孩子夜没睡好,几次起来看星星,他看清楚了北斗星果然绕着北极星慢慢地奶奶的话,读出奶奶和蔼的语气。老师走到孩子身边孩子你好......”。

6、“.....劝你不要数星星了,你觉得奶奶说的对吗不对,因为能看得见就能数的清。这些知识你是怎么知道的平时很多次观察得来的你数过多少次星星很多次,无数次这是个多么善于观察,善于发现的孩子啊,谁还愿意北师大版数星星的孩子教学设计整理版我们好好写字,定要把字写正确,写规范。这节课我们要写这些字。课件出示我会写的字词师指导书写师请小朋友认认真真地把睡和距离在书上描遍,写遍。记住看写对照,个要比个好。学生写字小结张衡为什么能成为的天文学家呢我们下节课继续学习。板书设计数星星的孩子张衡汉朝天文学空课件请名同学找北斗星和北极星,这位同学找的对吗对你真是个会读书的孩子,北斗星总是绕着北极星慢慢地转动。听了这句话孩子又是怎么想的,怎么做的请你自己读读这句话。课件出示爷爷说的话是真的吗这孩子夜没睡好,几次起来看星星,他看清楚了北斗星果然绕着北极星慢慢地卡出示有丝便是组,有女便是姐,有米便是粗,有示便是祖......”。

7、“.....那颗星,连起来像把勺子生齐读生动手画。课件出示北斗图仔细看,这北斗星多像把勺子啊,课件出示那颗星,连起来叫。课件出示勺字的演变过程我们的祖先是这样写勺字的,现在我们这样写样数呀数呀,直数了几百颗,多么有耐心的孩子呀,你佩服他妈谁愿意读读这句话课件出示颗两颗,直数到了几百颗。指名读师范读加动作读学习第自然段。,看到孩子数星星,奶奶是怎么说的孩子又是怎么回答的呢请你们同位两个人当奶奶,人当孩子,读读他们的对话吧,课件出示奶示孩子,你看得很仔细我们的祖先把天上的星星分成组组的,老师也给大家带来了几组星,瞧,这还有组课件出示天鹅座。这里呢课件出示狮子座。师我们的祖先就这样把它们分成生齐组组的。还给起了名字。天上的星星是生组组的。识记组字绞丝旁加个且。祖先的祖,示字旁换成绞丝旁。子教学设计教学目标知识和能力会认个字,会写字。正确流利有感情的朗读课文......”。

8、“.....有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。情感态度和价值观感悟张衡从小勤于思考善于观察乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质转动现在我想再来采访采访孩子,哪个孩子愿意接受我的采访戴头饰听了爷爷的话,你是怎么想的,怎么做的爷爷说的话是真的吗我夜没睡好,几次起来看星星你晚上起来几次次或次你不觉得累吗不累你最后看到结果是怎样的北斗星果然绕着北极星慢慢地转祝贺你又有了新的收获,当孩子,把自己的发现告诉大家,指导朗读孩子的话,读出孩子好学求知数语气学习第自然段。,他走过来对孩子说了些什么呢同学们听课件放录音爷爷说的话爷爷的话是什么意思呢请你默读课文后和同位交流交流吧,课件出示爷爷的话那你能从湛蓝的夜空中找到北斗星和北极星吗出示读课文。教学难点体会课文中蕴含的道理,通过细读品味使学生养成善于观察和思考,热爱科学的好品质。教学准备生字卡片图片板书课题,指导读题......”。

9、“.....就在这美丽的星空下课件出示星空图有个数星星的孩子。板书课题,指导写数指名读课题,齐读课题检测学情,初识张衡。果然绕着慢和孩子的对话谁愿意当奶奶谁愿意当孩子师指两名学生读对话并给孩子戴头饰。走到奶奶身边奶奶,您好,您为什么说自己的孩子是傻孩子呢因为天上的星星太多了,是很难数清的。他数星星时你感到心疼了吗是真是位疼爱孙子的奶奶。谁愿意再来当奶奶劝劝自己的孙子指导学生朗读北师大版数星星的孩子教学设计整理版空课件请名同学找北斗星和北极星,这位同学找的对吗对你真是个会读书的孩子,北斗星总是绕着北极星慢慢地转动。听了这句话孩子又是怎么想的,怎么做的请你自己读读这句话。课件出示爷爷说的话是真的吗这孩子夜没睡好,几次起来看星星,他看清楚了北斗星果然绕着北极星慢慢地仰起头,指着天空颗颗的数,你们怎么不数了学生说说数星星的感受星星太多了......”。