1、“.....具有刻苦钻研精神。我们要学习张衡业熟读课文,听写生字。预习课。目标认识撒玉等个生字,会写斗玉组等个生字。分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点标标。课前准备收集有关张衡的故事数星星的孩子教学设计范文两篇教学目标个。交流收集的有关张衡的故事。学习会写的字。以我的发现为主,引导学生自主探究,找到认记字形书写规范美观的方法。我发现了几个翘舌音的字勺珍珠数睡,还有两个平舌音的字组钻。我发现了记住生字的方法勺就是把句中的口换成点玉就是王字加点或者宝字去掉宝字形词意。,让学生写字头。作业第课时教学目标在理解课文的基础上,能正确回答课后练习中的个问题。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后才成为著名的天文学家。能正确流利地朗读课文。教学重点难点理解课文第至自然段的内容......”。

2、“.....第句说两颗星之间总隔那么远。问从张衡说的这句话中,你看出什么张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清。张衡认为星星之形都是左窄右宽,左短右长睡字就是让目垂团结在起,互相让着点儿。读要求写的个字,并进行书空练习。用生字口头组词。老师示范写字。学生书空。生描红练习,注意写字的姿势。作业熟读课文,听写生字。预习课。目标认识撒玉等个生字,会写斗玉组等个生字。分什么奶奶叫张衡傻孩子,又说明了什么傻孩子说明奶奶对张衡很疼爱,又说明了张衡是经常数星星的,他从小就对天体现象有浓厚的兴趣,所以他不止次这样做。指名读张衡的话,说说他说了几句话。再指人每人读句并说出句意。共说了句话。第句说能看得见就能数得清会本课个生字。教学过程写出课题。提示数的读音。齐读课题。作业回家有感情地朗读课文......”。

3、“.....第课时复习生字。指名读全班齐读开火车读。引导复习课文大概内容。交流收集的有关张衡的故事。学习会写的字。以我的发现为主,引导学生自主探究篇整理版。数星星的孩子教学设计范文两篇教学目标个生字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。,能正确回答课后练习的个问题。,能说出课后练习每组中的两个句子有什么不同。流利有感情地朗读课文。,是因为他从小就爱好天文,长大以后具有刻找到认记字形书写规范美观的方法。我发现了几个翘舌音的字勺珍珠数睡,还有两个平舌音的字组钻。我发现了记住生字的方法勺就是把句中的口换成点玉就是王字加点或者宝字去掉宝盖儿组就是祖国的祖左边换成绞丝旁。我发现了把字写美观的方法珍珠都有王字旁,怎么做的,从书上找出有关的句子读读。果然说明了什么,用投影演示北斗星北极星运转的情况。总结全文。,说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家。张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家......”。

4、“.....具有刻苦钻研精神。我们要学习张衡运行规律。指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清。张衡认为星星之间的距离是不变的,所以可以数得清。学习自然段。自然段,看看爷爷说了几次话。,说说爷爷同意谁的观点,他告诉了张衡什么子有什么不同。第句话运用了比喻的手法,把北斗星比作勺子,使句子更生动具体了。自然段,再说说北斗星和北极星的运行规律。蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。天上的星星闪闪。天上的星星数也数不清。文原句填空。满天的星星像撒在色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。重难点标标。课前准备收集有关张衡的故事无数难计算出数,形容非常多。清楚事物容易让人辨认了解。在本课中是明白的意思。,口头给生字组词。然后再读字词......”。

5、“.....还有两个平舌音的字组钻。我发现了记住生字的方法勺就是把句中的口换成点玉就是王字加点或者宝字去掉宝盖儿组就是祖国的祖左边换成绞丝旁。我发现了把字写美观的方法珍珠都有王字旁,第句说星星不是乱动。第句说两颗星之间总隔那么远。问从张衡说的这句话中,你看出什么张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清。张衡认为星星之张衡这种精神,提高自己观察研究自然现象的兴趣,长大才能成为有所作为的人。作业。的句子。第课时教学目标巩固并听写本课生字词。完成课后练习。有语气地朗读课文。教学重点难点巩固本课所学生字新词,能看拼音填词语,完成课后练习。指名读奶奶的话,说说为数星星的孩子教学设计范文两篇整理版识天上的星星是在动,它们之间的距离好像是不变的。,出示北极星和北斗星的投影......”。

6、“.....,说说这组句子有什么不同。第句话运用了比喻的手法,把北斗星比作勺子,使句子更生动具体了。自然段,再说说北斗星和北极星的运行规第句说星星不是乱动。第句说两颗星之间总隔那么远。问从张衡说的这句话中,你看出什么张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清。张衡认为星星之厚的兴趣,所以他不止次这样做。指名读张衡的话,说说他说了几句话。再指人每人读句并说出句意。共说了句话。第句说能看得见就能数得清。第句说星星不是乱动。第句说两颗星之间总隔那么远。问从张衡说的这句话中,你看出什么张衡不仅数星星,也注意到了星星点,学会本课个生字。教学时间课时教学设计第课时教学目标学会本课个生字,掌握它们的音形义。能正确认读本课生词并理解词意。初读课文,了解课文内容。指导书写生字......”。

7、“.....学会本课个生字。教学过程写出课题。提示数的读音。齐。那颗星,连起来像叫。北斗星总是绕着转。听写字词。作业。,各改遍。数星星的孩子教学设计范文两篇整理版。指名读奶奶的话,说说为什么奶奶叫张衡傻孩子,又说明了什么傻孩子说明奶奶对张衡很疼爱,又说明了张衡是经常数星星的,他从小就对天体现象有找到认记字形书写规范美观的方法。我发现了几个翘舌音的字勺珍珠数睡,还有两个平舌音的字组钻。我发现了记住生字的方法勺就是把句中的口换成点玉就是王字加点或者宝字去掉宝盖儿组就是祖国的祖左边换成绞丝旁。我发现了把字写美观的方法珍珠都有王字旁,的距离是不变的,所以可以数得清。学习自然段。自然段,看看爷爷说了几次话。,说说爷爷同意谁的观点,他告诉了张衡什么知识天上的星星是在动,它们之间的距离好像是不变的。,出示北极星和北斗星的投影。让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星。......”。

8、“.....又说明了什么傻孩子说明奶奶对张衡很疼爱,又说明了张衡是经常数星星的,他从小就对天体现象有浓厚的兴趣,所以他不止次这样做。指名读张衡的话,说说他说了几句话。再指人每人读句并说出句意。共说了句话。第句说能看得见就能数得清衡这种精神,提高自己观察研究自然现象的兴趣,长大才能成为有所作为的人。作业。的句子。第课时教学目标巩固并听写本课生字词。完成课后练习。有语气地朗读课文。教学重点难点巩固本课所学生字新词,能看拼音填词语,完成课后练习。数星星的孩子教学设计范文课题。怎么做的,从书上找出有关的句子读读。果然说明了什么,用投影演示北斗星北极星运转的情况。总结全文。,说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家。张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神。我们要学数星星的孩子教学设计范文两篇整理版第句说星星不是乱动。第句说两颗星之间总隔那么远......”。

9、“.....你看出什么张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清。张衡认为星星之字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。,能正确回答课后练习的个问题。,能说出课后练习每组中的两个句子有什么不同。流利有感情地朗读课文。,是因为他从小就爱好天文,长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察研究自然现象的兴趣。教学重点什么奶奶叫张衡傻孩子,又说明了什么傻孩子说明奶奶对张衡很疼爱,又说明了张衡是经常数星星的,他从小就对天体现象有浓厚的兴趣,所以他不止次这样做。指名读张衡的话,说说他说了几句话。再指人每人读句并说出句意。共说了句话。第句说能看得见就能数得清儿组就是祖国的祖左边换成绞丝旁。我发现了把字写美观的方法珍珠都有王字旁,字形都是左窄右宽,左短右长睡字就是让目垂团结在起,互相让着点儿......”。