1、“.....同桌合作学三篇整理版。用自已的话讲讲这个小故事。写字。看,描,写,对照。个表示动作的拍投举扔。这个字有相同的特点是什么。左右结构的字强调左窄右宽。老师范写,学生练写。测完成当堂检测单。小学二年级语文孩子,你长大了精选教学设计范本大孩子关系由紧张变为融洽。出示生字拍投扔让学生观察它们有什么共同点。用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做做表示的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词在课文中还有个字也是表示动作的,出示举,学生拼读。说说识记方法。做个景,指名读第自然段。这段中有个关联词是会儿会儿谁能找到这句话在哪,并读读这个关联词表示在很短的时间内做两件事,你能用它造个句子吗投入是什么意思你做什么事的时候最投入呢这段结尾的时候有个词大家找到了吗举动小学二年级语文孩子，你长大了精选教学设计范本三篇整理版备多媒体课件教学过程谈话导入同学们,回忆下,生活中哪些人曾经对你说过孩子......”。

2、“.....这句话在什么情况下说的听到这样的评价,你的心情怎样今天我们要认识的这位小男孩也得到了这样的评价。这节课我们就来学习第板块第课孩子,你长大然段中两个成语。教学过程导入上节课学习孩子,你长大了这篇课文,同学们还记得这句话是谁对谁说的吗那他为什么这么评价自己的孩子呢让我们到课文中去寻找答案吧我们先来复习下上节课的知识。复习生字陪拍圈观聚精待另融烈注影默投举扔默个字,会写投拍等个字,掌握个多音字圈。朗读课文,重点读好第自然段描写小男孩动作的句子,体会动词的用法。在阅读中积累投入默默注视等词语。会用会儿会儿说话。教学重难点随文识字,指导学生边读边想象,初步体会男孩玩球时的投入。教学准出示融拼读,课文中的融到起是玩在起的意思。这个字,也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。出示生字拍投扔让学生观察它们有什么共同点。用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做做表示的动作......”。

3、“.....指导朗读最后个自然段。猜想父亲说这句话的心情,学生说出种心情就带着种心情去读教师引读此时此刻,父亲注视着儿子的身影,可能怀着无比兴奋中还有个字也是表示动作的,出示举,学生拼读。说说识记方法。做个举的动作。课文中的词语举动是什么意思即,每个行为和动作。指名读第自然段第句话,然后学习圈。学习它的两个音,各组个词。分自然段朗读。互读课文,相互听准字音。找到第自检测师范读课文指名逐段读课文,其他同学注意倾听,边听边思考孩子,你长大了这句话是谁对谁说的生读文后汇报板书父亲儿子随文识字学习最后个自然段,认识注影默。师过渡你是从哪句话看出来的呢生读最后个自然段,屏幕出示句子。同桌合作学累投入默默注视等词语。会用会儿会儿说话。教学重难点随文识字,指导学生边读边想象,初步体会男孩玩球时的投入......”。

4、“.....回忆下,生活中哪些人曾经对你说过孩子,你长大了。这句话在什么情况下说的听到学目标知识与技能初读课文,学习生字。认识本课个生字,会写个字,学习个多音字圈过程与方法正确流利有感情地朗读课文,。在阅读中积累投入聚精会神兴高采烈等词语。情感态度与价值观学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。教学重点学填填拍投抓打扔扣球水手小鸡篮口袋多音字复习圆圈圈羊圈把羊圈起来品读课文。细细品味课文中的情感,齐读第段。在这个自认段交待了时间是什么地点在哪人物都有谁儿子在操场上玩,爸爸为什么陪着我们再来看看孩子玩的情中还有个字也是表示动作的,出示举,学生拼读。说说识记方法。做个举的动作。课文中的词语举动是什么意思即,每个行为和动作。指名读第自然段第句话,然后学习圈。学习它的两个音,各组个词。分自然段朗读。互读课文,相互听准字音。找到第自备多媒体课件教学过程谈话导入同学们......”。

5、“.....你长大了。这句话在什么情况下说的听到这样的评价,你的心情怎样今天我们要认识的这位小男孩也得到了这样的评价。这节课我们就来学习第板块第课孩子,你长大怀着无比兴奋激动自豪的心情默默地说生齐读孩子,你长大了,学习第自然段,认识陪。同学们,你们在生活中有过类似的经历吗,你是怎样做的你从课文里的小朋友身上学到了什么小学年级语文孩子,你长大了精选教学设计范本教学目标认识陪拍圈注小学二年级语文孩子，你长大了精选教学设计范本三篇整理版样的评价,你的心情怎样今天我们要认识的这位小男孩也得到了这样的评价。这节课我们就来学习第板块第课孩子,你长大了,请同学们伸出小手与我起书写课题。生齐读课题。初读,感知课文内容自由读文,标出自然段序号,注意预习中圈画的生字的读备多媒体课件教学过程谈话导入同学们,回忆下,生活中哪些人曾经对你说过孩子,你长大了......”。

6、“.....这节课我们就来学习第板块第课孩子,你长大你是怎样做的你从课文里的小朋友身上学到了什么小学年级语文孩子,你长大了精选教学设计范本教学目标认识陪拍圈注影默个字,会写投拍等个字,掌握个多音字圈。朗读课文,重点读好第自然段描写小男孩动作的句子,体会动词的用法。在阅读中积子。同桌合作学习这个字拼读交流记字方法练习组词请学生当小老师来汇报,其他同学可以补充。注交流记字方法加加换换形声字练习组词,结合课文理解注视的意思,用注视说话。联系实际请大家注视黑板。影交流记字方法加加形声字练习组词。默交流记会个生字,认识个生字。教学难点学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。教学过程学根据预学单提示进行独立预学。交同桌间互读,并互教互学。再次记录疑难。小级进行交流所学所得,会的教不会的。同学们......”。

7、“.....出示举,学生拼读。说说识记方法。做个举的动作。课文中的词语举动是什么意思即,每个行为和动作。指名读第自然段第句话,然后学习圈。学习它的两个音,各组个词。分自然段朗读。互读课文,相互听准字音。找到第自,请同学们伸出小手与我起书写课题。生齐读课题。初读,感知课文内容自由读文,标出自然段序号,注意预习中圈画的生字的读音。小学二年级语文孩子,你长大了精选教学设计范本三篇整理版。小学年级语文孩子,你长大了精选教学设计范本篇默个字,会写投拍等个字,掌握个多音字圈。朗读课文,重点读好第自然段描写小男孩动作的句子,体会动词的用法。在阅读中积累投入默默注视等词语。会用会儿会儿说话。教学重难点随文识字,指导学生边读边想象,初步体会男孩玩球时的投入。教学准学习这个字拼读交流记字方法练习组词请学生当小老师来汇报,其他同学可以补充。注交流记字方法加加换换形声字练习组词,结合课文理解注视的意思,用注视说话......”。

8、“.....影交流记字方法加加形声字练习组词。默交流记字方法加加出方法加加出示记字小妙招黑狗黑狗你为什么沉默理解默默地在文中的意思适当扩词默默地指名读最后个自然段。指导朗读最后个自然段。猜想父亲说这句话的心情,学生说出种心情就带着种心情去读教师引读此时此刻,父亲注视着儿子的身影,可能小学二年级语文孩子，你长大了精选教学设计范本三篇整理版备多媒体课件教学过程谈话导入同学们,回忆下,生活中哪些人曾经对你说过孩子,你长大了。这句话在什么情况下说的听到这样的评价,你的心情怎样今天我们要认识的这位小男孩也得到了这样的评价。这节课我们就来学习第板块第课孩子,你长大三篇整理版。检测师范读课文指名逐段读课文,其他同学注意倾听,边听边思考孩子,你长大了这句话是谁对谁说的生读文后汇报板书父亲儿子随文识字学习最后个自然段,认识注影默。师过渡你是从哪句话看出来的呢生读最后个自然段,屏幕出示默个字......”。

9、“.....掌握个多音字圈。朗读课文,重点读好第自然段描写小男孩动作的句子,体会动词的用法。在阅读中积累投入默默注视等词语。会用会儿会儿说话。教学重难点随文识字,指导学生边读边想象,初步体会男孩玩球时的投入。教学准举的动作。课文中的词语举动是什么意思即,每个行为和动作。指名读第自然段第句话,然后学习圈。学习它的两个音,各组个词。分自然段朗读。互读课文,相互听准字音。找到第自然段中两个成语。小学二年级语文孩子,你长大了精选教学设计范什么意思就在孩子玩得投入的时候,发生了什么意外情况,指名读第段。你认为这是几个什么样的大孩子你从哪看出来的此时,男孩子的父亲坐不住了,他怎么做的男生读第段。出示融拼读,课文中的融到起是玩在起的意思。这个字,也写出了儿子填填拍投抓打扔扣球水手小鸡篮口袋多音字复习圆圈圈羊圈把羊圈起来品读课文。细细品味课文中的情感,齐读第段......”。