1、“.....思考下这篇课文共写了几个人物反馈这篇课文共写了几个人物板书个儿子个妈妈老爷爷要求说完整。这篇课文共写了个人物,他们是,和。看见了个儿子啊小结孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。分角色读全文。发挥想像,创作表演。教学准备生字卡片教学过程揭示课题。板书课题只有个儿子指名读。注意儿子的子读轻声。读好课题。课题告诉我们有几个儿子如果要突出个儿子,该怎么读评价读出了仅有独无的意思齐读课题初读课文。自由读课文。读完以后,思考下这篇课文共写了几个人物反馈这篇儿子怎么样过渡她们的儿子到底怎么样呢我们来看下面的课文。学习课文节。师生合作读。体会句子个妈妈走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,腰也快要折断了。读句子。小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版。这句话说明了什么找出写位儿子来到井边不同行为的句子,用划出。出示句子第个孩子只顾自己翻跟头,像车轮子在转。他看也不看妈妈眼妈说伶俐有力气谁也比不过他......”。

2、“.....谁都没有他那样好的嗓子。板书嗓子好会唱歌第个妈妈说有什么可讲的,他没有什么特别的。板书没有什么特别读出第位妈妈得意的语气,第位妈妈平和谦虚的语气。引读妈妈们可喜欢他们的孩子啦第个妈妈称赞儿子。第个妈妈夸奖儿子小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版注意这个动作。想想他为什么跑怕妈妈累坏了男孩子起读。第个儿子话不说,动作很快。能读出这个儿子平时定经常帮妈妈拎水。这句话里有个词也告诉我们桶水可重啦,。出示沉甸甸包字头。积累包字头的字句匆包勺勾引读桶水可重啦,就是桶水沉甸甸的。这个孩子拎着沉甸甸的桶水,走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,可他还坚持着帮妈妈把这桶水拎回家。从中,你看朗诵小乌鸦爱妈妈。交流你喜欢小乌鸦吗为什么揭示课题,初读课文谁言寸草心,报得春晖,是啊,知道回报父母关爱的孩子定会受到大家喜爱的。今天我们就要来学习第课只有个儿子板书课题......”。

3、“.....思考只有个儿子这句话是谁说的找到相关的句子。交流出示哦有个儿子他们都在哪里呀老爷爷说,我只看见个儿子啊。读句学生质疑到底有几个儿子文章俐赛莺嗓拎桶腰甸等个生字认识包字头描写甸歇伶俐拎个生字。能正确朗读课文,注意读出语气。教学难点能体会重点词句桶水可重啦,沉甸甸。指名读第个儿子的句子,读出了什么这两个儿子想到其他了吗想到妈妈了吗看到妈妈了吗随机板书只顾看也不看只顾也不看第个孩子和第个孩子不样在哪里指名读,其他同学注意听,把第个儿子的动作圈出来。跑接提指名读全文。发挥想像,创作表演。歇右边的部首是欠。沉甸甸的甸读第声。指导朗读,理解课文。学习课文节。过渡个儿子在妈妈的眼中是怎样的我们来看看个妈妈对儿子的评价。轻声读,个妈妈评价儿子的话,用划出。学生交流。教师根据回答板书又伶俐,又有力气唱起歌来赛过黄莺没什么特别的地方指导读好妈妈们的话......”。

4、“.....体会并读好又又赛谁也比不过我那个儿子伶俐注意伶读后鼻音,形声字。伶俐的意思就是聪明,灵活。赛平舌音,组词。莺后鼻音。这句话说明了什么找出写位儿子来到井边不同行为的句子,用划出。出示句子第个孩子只顾自己翻跟头,像车轮子在转。他看也不看妈妈眼。第个孩子只顾自己唱歌,像只小黄莺。他也不看妈妈眼。第个孩子跑我们来看下面的课文。学习课文节。师生合作读。体会句子个妈妈走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,腰也快要折断了。读句子。小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版。正确流利有感情地朗读课文,重点理解老爷爷说的话。教学难点懂得关心孝敬长辈是中华民族地传统美德。教具准备生字卡片多媒体课件教学时间两课时教学过程第课时复习旧知,激发情感教学准备生字卡片教学过程揭示课题。板书课题只有个儿子指名读。注意儿子的子读轻声。读好课题。课题告诉我们有几个儿子如果要突出个儿子......”。

5、“.....自由读课文。读完以后,思考下这篇课文共写了几个人物反馈这篇课文共写了几个人物板书个儿子个妈妈老爷爷要求说完整。这篇课文共写了个人物,他们是,和。默生词。完成课后练习的表格和选词填空。板书设计只有个儿子第个儿子伶俐有力气只顾翻跟头第个儿子嗓子好会唱歌只顾唱歌第个儿子没有什么特别接过妈妈的水桶小学年级只有个儿子语文精品教学设计教学目标正确认读本课歇伶俐赛莺嗓拎桶腰甸等个生字认识包字头在老师指导下正确书写甸歇伶俐拎个生字。正确朗读课文,划出妈妈说儿子的话及描写儿子表现的句子,体会虽然没什么特别的,但是他关心孝顺妈妈。在老爷爷眼里,他才是真正的好儿子呀,老爷爷的话让你懂得了什么当子女的应该孝敬长辈,关心长辈。明白了老爷爷的心思,谁来读好这两句话读出哦的语气。引读,读好老爷爷说的个问句。选择课题,加深理解。故事学到现在......”。

6、“.....你觉得哪个题目,并说说道理。出示个题目个儿子只中明明提到了个儿子,为什么老爷爷说只有个儿子小组学习自由读通全文,组内正音。小组学习生字。讨论问题为什么老爷爷说只有个儿子出示词语伶俐嗓子特别迎面弯腰拎水桶比赛比较伶和拎读音部首桶找姐妹字赛书空上半部分第课时学习生字,研读课文。课文中提到了个儿子,那么位妈妈是怎么评价自己的儿子呢自读小节,划出相关的句子。出示句子,指导朗读。第个我们来看下面的课文。学习课文节。师生合作读。体会句子个妈妈走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,腰也快要折断了。读句子。小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版。正确流利有感情地朗读课文,重点理解老爷爷说的话。教学难点懂得关心孝敬长辈是中华民族地传统美德。教具准备生字卡片多媒体课件教学时间两课时教学过程第课时复习旧知,激发情感注意这个动作。想想他为什么跑怕妈妈累坏了男孩子起读。第个儿子话不说,动作很快......”。

7、“.....这句话里有个词也告诉我们桶水可重啦,。出示沉甸甸包字头。积累包字头的字句匆包勺勾引读桶水可重啦,就是桶水沉甸甸的。这个孩子拎着沉甸甸的桶水,走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,可他还坚持着帮妈妈把这桶水拎回家。从中,你看有个儿子语文精品教学设计教学目标正确认读本课歇伶俐赛莺嗓拎桶腰甸等个生字认识包字头在老师指导下正确书写甸歇伶俐拎个生字。正确朗读课文,划出妈妈说儿子的话及描写儿子表现的句子,体会重点词句桶水可重啦,沉甸甸的意思。展开想象,和小伙伴合作续编故事,演演。了解老爷爷说的只有个儿子的含义,体会作为子女要关心孝敬长辈。教学重点能正确认读本课歇小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版点词句桶水可重啦,沉甸甸的意思。展开想象,和小伙伴合作续编故事,演演。了解老爷爷说的只有个儿子的含义,体会作为子女要关心孝敬长辈......”。

8、“.....能正确朗读课文,注意读出语气。教学难点能体会重点词句桶水可重啦,沉甸甸。小学二年级只有个儿子语文精品教学设计整理版注意这个动作。想想他为什么跑怕妈妈累坏了男孩子起读。第个儿子话不说,动作很快。能读出这个儿子平时定经常帮妈妈拎水。这句话里有个词也告诉我们桶水可重啦,。出示沉甸甸包字头。积累包字头的字句匆包勺勾引读桶水可重啦,就是桶水沉甸甸的。这个孩子拎着沉甸甸的桶水,走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,可他还坚持着帮妈妈把这桶水拎回家。从中,你看嗓子好只唱歌关爱长辈是美德个儿子第个没特长拎水桶。加深理解,指导朗读再次出示哦有个儿子他们都在哪里呀老爷爷说我只看见个儿子啊。看见这幕的老爷爷真的不明白有几个儿子吗想想该怎么读。明知故问多形式练读。拓展说话现在你明白为什么老爷爷说只有个儿子了吧,妈妈们回到家会对自己的儿子说什么呢同桌练习说话......”。

9、“.....句子。抄妈边打水,边谈论着自己的儿子。轻声读第小节,用横线把个妈妈说儿子的话划下来。交流随机出示位妈妈的话读第个妈妈说的话。体会并读好又又赛谁也比不过我那个儿子伶俐注意伶读后鼻音,形声字。伶俐的意思就是聪明,灵活。赛平舌音,组词。莺后鼻音。加深理解,指导朗读再次出示哦有个儿子他们都在哪里呀老爷爷说我只看见个儿子啊。看见这幕的老爷爷真的不有个儿子个儿子回到课题,齐读。演演。第天,位妈妈又去打水了,还是位妈妈,个儿子,会发生什么事情呢请你们演对母子,你想演哪对为什么告诉妈妈站的位置提示演的时候,把动作交代清楚。还可以加上些语言。总结。孝顺父母从身边的小事做起。巩固字词。词语连线。翻水桶伶俐的水桶拎力气美妙的孩子提跟头沉甸甸的歌声板书设计妈妈儿子第个很伶俐翻跟头只有第我们来看下面的课文。学习课文节。师生合作读。体会句子个妈妈走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,腰也快要折断了。读句子......”。