1、“.....板其他同学我们认真听。生我们小组汇报对词的导语的理解。教学课时课时教学过程导入了解诗人苏轼师同学们,苏轼的很多诗词相信你们都能熟读成诵轼的内心。初步读词师范读初步读词教师配乐范读全词课件出示课文内容师请同学们看这首词,用心听老师读。想象情景,观看插图。小组合作探究师浣溪沙教学实录整理版,那门前的流水尚能向西奔流呢,所以,不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。师同学们学习的非常认真,对词的理解十分透彻......”。

2、“.....而政治道路不顺。他写这首词的时候便是因讥讽朝廷被贬官至黄州。教师问这样的情形如果放在般人身上,他们心里会怎样幻灯,要与现代文样,按词语的构成及意义停顿。生练读师先请同学们自己练读。浣溪沙教学实录整理版。谁说人老不会再回年少时光呢你看看学能背上两句呢请你来多么有意境呀,也请你分享下这句可是千古绝句呀,师那对于苏轼,同学们对他有哪些了解呢请你说说你的记忆力真好,这路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡......”。

3、“.....在读的时候要注意,速度要慢,要与现代文样,按词语同学再来讲讲你对他了解的可真多呀,师我们同来看下他的资料。苏轼资料介绍结合幻灯片导入新课今天我们再来学习苏轼的首词浣溪沙。板书题目师谁说人老不会再回年少时光呢你看看,那门前的流水尚能向西奔流呢,所以,不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。师同学们学习的非常认真,对词的理解积累诗词的良好习惯。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽,浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨草才抽出嫩芽......”。

4、“.....松间的沙石小路经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫。生我们小组汇报对词的下出示问题学生答愤懑抑郁师是呀,愤懑抑郁是免不了的,然而苏轼是用何种心态去面对这种艰难处境的呢希望通过今天这节课的学习,我们能走进苏同学再来讲讲你对他了解的可真多呀,师我们同来看下他的资料。苏轼资料介绍结合幻灯片导入新课今天我们再来学习苏轼的首词浣溪沙。板书题目师,那门前的流水尚能向西奔流呢,所以,不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。师同学们学习的非常认真......”。

5、“.....深入悟情师下面我们跟随着。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。师同学们,在读的时候要注意,速度要浣溪沙教学实录整理版冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫。生我们小组汇报对词的下阕的理解。谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄,那门前的流水尚能向西奔流呢,所以,不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。师同学们学习的非常认真,对词的理解十分透彻......”。

6、“.....想象词所描绘的情景,体会诗人乐观积极的人生态度。激起学生对祖国诗词的热爱之情,培养学生课外主动幻灯片出示问题学生答愤懑抑郁师是呀,愤懑抑郁是免不了的,然而苏轼是用何种心态去面对这种艰难处境的呢希望通过今天这节课的学习,我们阕的理解。谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。浣溪沙教学实录整理版。浣溪沙教学实录有感情地朗读诗词,熟读成诵。根同学再来讲讲你对他了解的可真多呀,师我们同来看下他的资料......”。

7、“.....板书题目师轼来到清泉寺,请大家闭上眼睛听,身临其境地去感受。出示课件师朗读词的上阕。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼山脚下溪边的,要与现代文样,按词语的构成及意义停顿。生练读师先请同学们自己练读。浣溪沙教学实录整理版。谁说人老不会再回年少时光呢你看看解十分透彻。深入悟情师下面我们跟随着苏轼来到清泉寺,请大家闭上眼睛听,身临其境地去感受。出示课件师朗读词的上阕。山下兰芽短浸溪,松间走进苏轼的内心......”。

8、“.....用心听老师读。浣溪沙教学实录整理版浣溪沙教学实录整理版,那门前的流水尚能向西奔流呢,所以,不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。师同学们学习的非常认真,对词的理解十分透彻。深入悟情师下面我们跟随着书题目师苏轼性格直率开朗,而政治道路不顺。他写这首词的时候便是因讥讽朝廷被贬官至黄州。教师问这样的情形如果放在般人身上,他们心里会怎,要与现代文样,按词语的构成及意义停顿。生练读师先请同学们自己练读。浣溪沙教学实录整理版......”。

9、“.....哪位同学能背上两句呢请你来多么有意境呀,也请你分享下这句可是千古绝句呀,师那对于苏轼,同学们对他有哪些了解呢请你说说你的记忆力面我们以人小组的形式开始学习把你们的理解在书上留下字迹。师我选个小组上来汇报交流,你们小组,还有你们小组,你们也很积极,请到台上交流出示问题学生答愤懑抑郁师是呀,愤懑抑郁是免不了的,然而苏轼是用何种心态去面对这种艰难处境的呢希望通过今天这节课的学习,我们能走进苏同学再来讲讲你对他了解的可真多呀,师我们同来看下他的资料......”。