1、“.....使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者教育者,所而做为个班主任要善待每个学生,做好与每个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。总之,通过这次学习,我充实了自己的头脑,学习了先进的教育方法,心态得到了良好的改变,在以后的工作中,我要多学习教育学心理学等教育理论,把理论用到实际工作中去,不断地总结经验,经常地反思,不断地改进提高班主任管理水平,争做名受欢迎的,幸福的,快乐的纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到认真字要求学生的言行要符合社会道德规范,那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用......”。

2、“.....班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分体现人民教师的形象。班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立,关键在于平时的言行。班主任的言行举动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展。在实施对班级学生的管理教育中,班主任应切实做好以下几个方面的工作要细心全面了解掌握学生各方面的情况,如家庭情况学习情况学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的独具格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素质。安全教育活动的保障林雪卿老师在培训中给我们例举了许许多多校园冲突案例,看到幅幅血淋淋的画面,听到个个令人毛骨耸然的故事,令我们全体学员触目惊心......”。

3、“.....人的生命只有次,师生安全事故旦发生,对哪个家庭都是毁灭性的打击。学校安全工作,事关师生的生命和青少年学生的生命安全,事关社会安全稳定,是学校发展的头等大事,是社会和家长关注的热点问题之,也是创建和谐社会的必不可少的条件之。本次班主任培训,让我发现了自己教育工作上的些盲点,理清了内心的迷茫与烦乱,感受到了教育的美妙,也领悟到了教育的真谛,最后我想说让我们随着大师的脚步,带着阳光般的心态,做个快乐而幸福的班主任吧,不断反思,以饱满的热情,积极投入到工作中去吧,最后,我想用段话结束我的话,希望能与大家共勉不是所有的种子都能发芽,但只要播对症下药第不要伤害后进生的自尊心,因为每个人都有自尊的心理需求第要让后进生摆脱自卑感,树立自信心第做后进生的转化工作要持之以恒,要有耐心有信心,万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生,并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果......”。

4、“.....我要把学到的经验方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。关于骨干班主任培训心得体会在市县教育局的领导组织和精心安排下,我有幸与县各农村学校班主任参加了这次的铅山县年农村骨干班主任培训。分别听取了县实验小学王晓东老师做个有科智慧的班主任班级管理点滴县实验小学郭荣校长的班主任科任个都不能少谈谈班主任与科任老师间的和谐艺术市教研室的综合实践活动课程的理论与实关于骨干班主任培训心得体会五篇整理版的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能臵之不理......”。

5、“.....否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的以教师为中心的工作技巧和应具备的素质。安全教育活动的保障林雪卿老师在培训中给我们例举了许许多多校园冲突案例,看到幅幅血淋淋的画面,听到个个令人毛骨耸然的故事,令我们全体学员触目惊心。的确,人的生命只有次,师生安全事故旦发生,对哪个家庭都是毁灭性的打击。学校安全工作......”。

6、“.....事关社会安全稳定,是学校发展的头等大事,是社会和家长关注的热点问题之,也是创建和谐社会的必不可少的条件之。本次班主任培训,让我发现了自己教育工作上的些盲点,理清了内心的迷茫与烦乱,感受到了教育的美妙,也领悟到了教育的真谛,最后我想说让我们随着大师的脚步,带着阳光般的心态,做个快乐而幸福的班主任吧,不断反思,以饱满的热情,积极投入到工作中去吧,最后,我想用段话结束我的话,希望能与大家共勉不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能不是所有的花朵都会结果,但只要开花了,就会多时间和精力,可这对我们的教学是劳永逸的,那样学生学得轻松愉快,而老师也再不是相情愿的教了,它会让老师和学生之间形成和谐的积极的教与学关系。总之,作为年轻教师的我,在教学工作中应该积极进取努力创新,不要因为小小的挫折而停止不前,我愿成为名优秀班主任而斗......”。

7、“.....学校派我参加了由泰安市组织的骨干班主任培训,通过认真的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下以身作则,为人师表教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。学高为师,身正乃范,当年读书时挂在墙上的句名言成了我的座右铭。学生是具有模仿力的个群体,他们时时刻刻观察着老师的举动,并在些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说如果没有要求,那就不可能有教育。位合主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立,关键在于平时的言行。班主任的言行举动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展......”。

8、“.....班主任应切实做好以下几个方面的工作要细心全面了解掌握学生各方面的情况,如家庭情况学习情况学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况,在对学生进行管理教育的过程中,才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况,是做好班主任工作的前提。要认真做好学生的思想教育工作,使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大,正处在人生观世界观初步形成时期,学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生......”。

9、“.....我在教学观上有了定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生学到什么还让学生学会学习,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间时间,发挥出他们的想象力和创造力。关于骨干班主任培训心得体会今年暑假我有幸参加了聊城市年中小学骨干班主任培训,骨干班主任培训心得体会。为期天的培训,我的学生的管教,是学校教育的集中反映。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访电话短信网络等活动进行沟通探讨客观反馈,视同仁热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭婚姻生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境......”。