1、“.....今年每位教师至少转化至名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周下午最后节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实思想素质和业务能力。忠诚于教育事业,全心全意为教育事业服务,努力做好本职工作。教育教学方面在教育教学工作中,坚持素质教育思想,认真参加各种教研教改活动,积极钻研教材教法,认真上好每堂课批改每次作业,圆满完成教育教学任务。认真落实培优补差,激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划转差有记录解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。取得成绩经过年的努力工作,所写的论文获得市等奖......”。

2、“.....以上便是我教育教学工作教研工作的点滴体会。年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教教师职业道德,自觉学习教育法教师法等相关教育法律法规。工作上顾全大局以高度的责任心承担艰难任务严格按照有事业心有责任心有上进心爱校爱岗爱生团结协作乐于奉献勇于探索积极进取的要求去规范自己的行为,同事间精诚合作宽以待人。理论引领,不断学习,提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代,面对瞬息万变的信息,我清楚地认识到知识需要不断更新,只有不断学习,才能不落后于这个社会。作为名新世纪的教师,必须敢于面对现实面对问题小学数学骨干教师个人总结四篇范文整理版了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补......”。

3、“.....达到自主创新高效的教学效果。做好常规教学工作保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时,本人认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事。真正做到了课前有准备课后有反思。深钻教材,改进教法,力求创新教材是教师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参与物。因此,教师要做教材数学成绩总是名列前矛。小学数学骨干教师个人总结四篇范文整理版。其他方面坚持每天按时到校,从不迟到,旷工,早退。尽量克服个人困难,从不随意请假,得到学校领导和同事的致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排,能够认真完成上级交给的各种任务,从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密,以鼓励表扬为主,极少批评,坚决不伤害学生的自尊心。并为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。成技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想......”。

4、“.....共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这原则,我主动参加了我校组织的自愿上节创新的课,在教学抛硬币节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看看摸摸说说来感知问题的可能性,在系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学玩中学大大的增。思想素质和师德修养方面热爱教育事业,全面贯彻国家的教育方针政策。遵守国家法令法规,团结协作,奋发进取,热爱学生,热爱学校,爱岗敬业,依法执教努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业,全心全意为教育事业服务,努力做好本职工作。教育教学方面在教育教学工作中,坚持素质教育思想,认真参加各种教研教改活动,积极钻研教材教法,认真上好每堂课批改每次作业,圆满完成教育教学任务。对差生多些关心,多点爱心,再多些耐心,使他热爱使我兢兢业业,在尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春......”。

5、“.....勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,我始终把每位教师当作自己的朋友,起学习,共同成长。凭着自己对教学的热情,总是在实践在钻研在进步在创造。小学数学骨干教师个人总结四篇范文整理版。以上便是我教育教学工作教研工作的点滴体会。年来,我教学水平的进步,教学成绩在各方面有更大进步。对青年教师积极培养,发挥带动辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。取得成绩经过年的努力工作,所写的论文获得市等奖,所教的认真落实培优补差......”。

6、“.....每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划转差有记录,有总结。今年每位教师至少转化至名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周下午最后节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实年我研究的小课题是如何创设有效数学情境的研究,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。本着这原则,我主动参加了我校组织的自愿上节创新的课,在教学抛硬币节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑......”。

7、“.....加强开放意识训练意识体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。牢记教无定法,教学有法,教在得法。不放过任何个可以开启学生创新思维的方法,途径。因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是精益求精没有,只有更好。教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动参与体验成功。培养学生动手动口动脑的互动能力,使学生自主探索,协调发展。教学中属于过去,前路依然漫长。在今后的工作中,我将继续发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋发图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。小学数学骨干教师个人总结参加教育工作转眼间已经十个年头,从名默默无闻的小教师成为今天的名教学骨干教师,期间的酸甜苦涩只有自己清楚,我总时刻谨记自己的本分,明确自己的身份,保持教师的本色。为了更好的鞭策自己,提高自己,我从以下方面对自己的工作予以总结坚定信念......”。

8、“.....对青年教师积极培养,发挥带动辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。取得成绩经过年的努力工作,所写的论文获得市等奖,所教的了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主创新高效的教学效果。做好常规教学工作保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时,本人认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事。真正做到了课前有准备课后有反思。深钻教材,改进教法,力求创新教材是教师从事教学的依据......”。

9、“.....是从事教学的参与物。因此,教师要做教材常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校组织的教研活动,并经常到有经验有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的制课中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平。创建有效情境,提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,今年我研究的小课题是如何创设有效数学情境的研究,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和小学数学骨干教师个人总结四篇范文整理版,让学生通过看看摸摸说说来感知问题的可能性,在系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学玩中学大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主创新高效的教学效果......”。