1、“.....认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生,但有时没有抓在点子上。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。第篇物理教师工作总结分配到县中学工作,又于年调到灌南县口中学工作,在年通过专升本考试进入师范学院物理系函授本科学习,于年取得本科学历。在年评为中学级教师。现将几年来的工作作如下总结。几年来,我坚持项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,在政治思想上追求上进,我与周围人们的关系融洽,尊敬领导,对学校领导布臵的各项工作都能乐意接受,物理课程。时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦,和教务主任合作密切推进教育工作顺利持续,我能经常深入学生,关心学生的生活学习,了解学生的思想,做他们的良师益友。在课堂中尊重学生......”。

2、“.....得到了良好的成绩。以上是我今年的简单总结,在今后的学习和工作中,我要更进步的严格要求自己,虚心学习第篇物理教师工作总结我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来,积极探索,大胆革新,收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念,坚持政治学习和专业学习,不断接受新的思想,不断完善自身的知识结构,为下学期的继续发展打下了较好的基础。把新课程标准走的理念带进课堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身臵其中去迎接这种挑战,促进共同发展。通过这些学习活动,不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备求实创新,认真开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把知识点落实到位,为了上好课......”。

3、“.....把握教材的基本思想基本概念教材结构重点与难点了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,精心制作多媒体课件。精心备写每个教案在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣,向课堂分钟要质量,努力提高课堂教学效率课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。在课后,认真及时批改作业,及时做好任的目标又迈进了步。物理教师专业技术工作总结整理版。我积极参加学校的各项活动,学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。为提高教育教学质量,我钻研电脑,利用电化教学手段,多次使用多媒体电脑上课。作为青年教师......”。

4、“.....在教学上请他们给予指导,并能经常听他们的课,从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。认真学习新课标要求,勇于从事物理教学的新尝试。积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。我今年担任指标负责人,教研组队员和年级,班的物理课程。时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦,和教务主任合作密切推进教育工作顺利持续,我能经常深入学生,关心学生的生活学习,了解学生的思想,做他们的良师益友。在课堂中尊重学生,全力推进学生综合素质,得到了良好的成绩。以上是我今年的简单总结,物理教师专业技术工作总结整理版。金无足赤,人无完人,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些教学想法和问题记录下来......”。

5、“.....认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生,但有时没有抓在点子上。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。第篇物理教师工作总结分配到县中学工作,又于年调到灌南县口中学工作,在年通过专升本考试进入师范学院物理系函授本科学习,于年取得本科学历。在年评为中学级教师。现将几年来的工作作如下总结。几年来,我坚持项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,在政治思想上追求上进,我与周围人们的关系融洽,尊敬领导,对学校领导布臵的各项工作都能乐意接受效率。创新评价,激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价......”。

6、“.....更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨扎实高效科学的良好教风及学生严肃勤奋求真善问的良好学风的形成。加强竞赛辅导,培养对科学的兴趣本学期我们继续发扬我校科技示范校的传统优势,积极组建青少年电子制作竞赛小组,参加晋江市青少年电子制作竞赛。经过多天的高强度集中训练,我们取得了骄人的成绩。其中,我指导的小拼装项目获得晋江市团体第名。庄鸿彬学习,促进个人专业成长年多来,我多次参加由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训,在培训期间,我对在教学中出现的许多的困惑与专家举进行探讨交流。在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的许多问题......”。

7、“.....该班于月日开班,至月日圆满结束,为期个半月。本次培训,没有从抽象的概念理论出发,也没有采用专家报告的讲座方式,而是采用了从情境出发的案例式培训。培训内容紧贴班主任日常工作的环节,紧紧围绕班主任工作经常遇到的疑难和困惑,通过班主任的每天班主任的每学年班主任与每次活动班主任与每个班级班主任与每个学生做个专业的班主任等个模块,组案例展开。班主任老师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现,新颖活泼,生动感人,既感到似曾相识,如在身边,其中的问题平时思之不深,因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习,使自已向专业班主任的目标又迈进了步。物理教师专业技术工作总结整理版性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研讲听评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新......”。

8、“.....记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察操作实验讨论交流猜测分析和整理的过程中,公式的形成获得应用了然于心。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。这观念的确立,灌输的市场就大大削弱。年级电路图型连接各种物理电学公式的计算实验都体现学生自主探索研究。突出的过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需校第名。年年连续两年被评为县级认真先进个人。年被评为县百名教学能手,年被评为县百名优秀教师。我积极参加学校的各项活动,学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。为提高教育教学质量,我钻研电脑......”。

9、“.....多次使用多媒体电脑上课。作为青年教师,我能经常虚心地向老教师学习,在教学上请他们给予指导,并能经常听他们的课,从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。认真学习新课标要求,勇于从事物理教学的新尝试。积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。我利用业余时间撰写的多篇教研教改论文获奖,论文走进新课标浅谈物理探究性课堂教学获县等奖,教案欧姆定律获县等奖,立足物理实验教学培养学生创新能力等多篇论文获奖。从年下半年至今,我直都担任班主任工作。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦。几年来,卑人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统,而这些都并非是朝夕就能完完成的。需要每位我不断学习不断修炼,提高文化水平与做人境界......”。