1、“.....各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课评课。在他们管理下,各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率。建立完善家长委员会监督机制。选举产生了新届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况,家委会进行有效的监督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好期课改工作。美术培训学校工作总结五篇整理版。美术培训学督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好期课改工作。从制度上人员上硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体讨论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第线共同参与研究探索,收效甚大......”。

2、“.....初步构建了课程研究的框架,培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设考核作了具体的规定,建全了研究型课程管理网络,加强过程管理,完善课程评价机制,有效提升课程质量。学校坚持全面的教育观,坚持以人为本,以德兴校尚艺崇文严训苦学的教学理念,形成实在突破深入知识及精湛的理论阐述,使我对于绘画的理解发生了很大的变化更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出种责任,表现出了种大师的风范。另外教授还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温暖,兢兢业业严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。大学美术系主任教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作,也让我学到了许多新的知识。教授讲到艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是自身素质的体现这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多......”。

3、“.....学到老,不断给自己充电,加强自身的素质,以期创作出更多好的作品。学院的教授讲授了写意花鸟画创作,教授边讲边示范,他基本知识,还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学方法用在儿童美术教育上,则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度,是理解力还不强的儿童,特别是低龄儿童难以达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉,潜意识的艺术创作活动压制下去,使儿童的艺术思维局限在特定的模式中。小学美术新课标带来很多新的理念,它改变了传统美术教学模式,充分发挥学生学习的创造性主动性,注重培养学生自学能力合作精神和学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用......”。

4、“.....要营造交往互动,共同发展的教学过程,切为了每位学生的发展,要树立终身学习的意识,教师在教学中要乐教学生才能乐学,正如朱熹说的教人未见易趣,必不乐学。因此,我相信,只要我们认真用心地去对待美术教学,我们梅江区的小学美术将会闯出番新的天地,参考美术培训学校工作总结年月日,我在学院参加了小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在这个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率。建立完善家长委员会监督机制。选举产生了新届家长委员会......”。

5、“.....家委会进行有效的监督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好期课改工作。从制度上人员上硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体讨论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第线共同参与研究探索,收效甚大。充分调动了教师学生的积极性主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架,培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设识内容,讲解的非常到位,让我深刻的体会到美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面......”。

6、“.....美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是名美术人,还应该是名文化人。学习了小学美术课程标准和教育理论,使我更加明白了做个什么样的美术教师,美术教学能否顺利进行最为关键的环节在于教师,我们的社会和教育正在走向个全面的开放的情景,开放是我们必须树立们认真用心地去对待美术教学,我们梅江区的小学美术将会闯出番新的天地,参考美术培训学校工作总结年月日,我在学院参加了小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在这个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际......”。

7、“.....发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的些此次培训心得体会转变角色,认真华。总之这次的培训经历使我受益匪浅,只字片语难以尽述,以下是我的些此次培训心得体会首先,罗启荣老师教会了我怎样建立个人博客和利用博客去做更多的事林秀兰教研员也为我重温了遗忘已久的美术基础知识我们和蔼可亲的班主任钟海娟老师为我们介绍了美术的基本理念课程的价值美术教师角色的定位等等,还播放了许多令人茅塞顿开的教学实例视屏嘉应学院的刘中明老师就如何开发利用美术课程资源和如何评价美术课程做了详细的讲解,针对美术课程实施中容易出现的问题等方面的知识内容,讲解的非常到位,让我深刻的体会到美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学......”。

8、“.....自然科学有直接和暗含的关系因此,它是素质教育中不可入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。在开班仪式上,省继续教育处处长对全体学员寄予了树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家的殷切希望。教育学院院长对学员提出了要转换角色从骨干教师到骨干班学员,认真服从学院管理的要求。这切都深深鼓舞着我要做个认真的学员,把握机遇,努力学习。学校建立教学质量责任人制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第评价者和监督者,在他们管理下,各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课评课。在他们管理下,完善制度建设,强化类课程管理,凸现学校科学教育办学特色简化教学管理环节,采用双管齐下的方法......”。

9、“.....学校建立教学质量责任人制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第评价者和监督者,在他们管理下,各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课评课。在他们管理下,各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率。建立完善家长委员会监督机制。选举产生了新届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况,家委会进行有效的监督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好期课改工作。美术培训学校工作总结五篇整理版。美术培训学达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之,学校改革的中心课题课堂改革。聚焦课堂以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中,寻求朝气蓬勃,寻求学生的发表力和表现力。构建生动活泼的交换见解的课堂模式......”。