1、“.....部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的班干部,并进步带动了班风学风的好转。以点带面本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体学校教学管理制度质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底......”。

2、“.....是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,我从学生中选出品学兼优作风正派关心集体有定组织能力在同学中有定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系......”。

3、“.....尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这个学期里,我通过以上几方学校高中班主任工作总结整理版各项规章制度和纪律,如课堂纪律课间要求考勤制度考试纪律寝室规则等,并教育学生要严格遵守引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施审议班级工作计划,总结班级工作讨论班级成员共同关心的问题定期的时事教育处理偶发事件等等。本学期,我班同学在我的带领下,德智体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到早退现象很少,基本上没有无故旷课教室寝室清洁区卫生也不错学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩,能很好地遵守中学生守则,在各类考试中均能完成学校分给我班的任可信赖的朋友。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来......”。

4、“.....后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己结合自己的实际,喜欢做难题怪题,抓不准重点。粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。过于自信,有骄傲的表现。根据上述的原因,主要采取如下些对策科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实黑板报专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳的舆论班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的种有效形式......”。

5、“.....我充分利用班会宣传学商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。学校高中班主任工作总结整理版。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评际,喜欢做难题怪题,抓不准重点。粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。过于自信,有骄傲的表现。根据上述的原因,主要采取如下些对策科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活......”。

6、“.....使自己过得既轻松又充实及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。积极开展好文体活中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体学校教学管理制度质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委团支委......”。

7、“.....对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的班干部,并进步带动了班风学风的好转。以点带面本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如持和配合下,各项工作顺利开展,学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结范文如下加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。黑板报专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳的舆论班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的种有效形式。班会包括班务会民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律......”。

8、“.....并教育学生要严格遵守引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展象出现,工作的成绩和失误目了然,可以为班主任评价班干部提供最好的依据,减少主观因素在其中的作用。管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级提供了套具体的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。管理评价客观化班级工作管理中令人心烦的问题很多,集中到点就是公正与否的问题,规范化管理的优越性就在于,它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质......”。

9、“.....提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体学校教学管理制度质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友各项规章制度和纪律......”。