1、“.....要求听课有记载,有点评。结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高英语组教师的综合素质。并组织本组教师按时进行集体备课,集思广益。强化教与学的过程管理,规范英语教学常规。强化常规管理,提高教学效率备课所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习英语的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课。我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布臵好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。要提高教学质量......”。

2、“.....小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤......”。

3、“.....想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。认真处境想法表示深刻的理解和尊重。年级英语教研组工作计划指导思想结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,进步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进步培养学生良好的学习习惯,教学常规,课堂语言的规范,以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听说指读能力,为学生进步学习英语打下坚实的基础。小学四年级英语教研组工作计划模板五篇整理版。现状分析年级整体都十分不错,主要是英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。年级的学员本学期又有新增,期望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来。年级有名下边学校来的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。年级是毕业班,为了能与初接好轨,还是要下功夫的......”。

4、“.....作业作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担作业批改要细,要规范及时,注重纠错及情况反馈。辅导因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。月年级毕业考试年级期末复习。期末考试。工作总结。年级英语教研组工作计划新学期,面临新挑战。我们年级英语组教师本着谋定后动事半功倍的理念,为贯彻落实学校和课程中心的各项工作安排,更好地完成本学期年级英语教学任务和组织好师生英语活动,特制定如下计划指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和课程中心的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程提高教学质量为核心,坚持开拓创新更新观念与时俱进构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系......”。

5、“.....要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛定要活跃,以吸引他们的注意力年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语知识,因此在备课是应该注重对语法的讲解。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意展,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高英语组教师的综合素质。并组织本组教师按时进行集体备课,集思广益。强化教与学的过程管理,规范英语教学常规。强化常规管理,提高教学效率备课所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性有特色......”。

6、“.....方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习英语的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求,维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。上课要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课学思想,注重学生语言应用能力的培养,教材在整体构思内容安排活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中,从而体现教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点,在起始阶段采用全部动作反应法,让学生在有节奏的说唱中体验语言,在轻松愉快的行动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学......”。

7、“.....新知小学英语组张莉眨眼之间,个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下政治思想方面我认真学习学校的大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲要求和目标。仔细阅读前言,并且带着学生浏览课本,感受课本的内涵,使学生对新课本有定的了解,从而发自内心的喜欢牛津英语。作为名英语教师,应该始终保持学生学习英语的兴趣,在学习知识点的同时,能够渗透英美文化,知识和区分其差异。教材分析牛津版版教材本套教材按话题功能结构任务体系编写。话题功能结构任务个方面紧密联系融为体,既吸取国外教材注重交际情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听说读写的基本技能和能力。牛津的教材内容包含个模块,共个单元......”。

8、“.....的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结配合课程中心,协调安排好教师的推门课展示课等教学研究活动,为广大年轻教师提供展示学习的机会......”。

9、“.....坚持我校教研的贯要求,落实听课上课评课及各种交流活动,把每位教师的听课任务落到实处,要求听课有记载,有点评。结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高英语组教师的综合素质。并组织本组教师按时进行集体备课,集思广益。强化教与学的过程管理,规范英语教学常规。强化常规管理,提高教学效率备课所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习英语的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课学习进行研究,既体现对学生的人本关怀,也能大大提高教的有效性和针对性,最终达到师生双赢月年级毕业考试年级期末复习。期末考试。工作总结。年级英语教研组工作计划新学期,面临新挑战。我们年级英语组教师本着谋定后动事半功倍的理念,为贯彻落实学校和课程中心的各项工作安排......”。