1、“.....在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,年级英文输入,年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。小学年级信息技术教学个人工作计划范例学情分析年级学生对学习计算机有定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理,掌握使用附件中的录音机计算器等应用程序。学习使用文字处理软件,进行文字处理。严格师生培训与考核教师参加上级组织的培训。教师参加上级组织的竞赛。组织校本培训信息技术与课程整合的理论与实践培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,年级英文输入,年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行......”。

2、“.....小组合作交流学习。小学年级信息技术教学个人工作计划范例指导思想人类社会已经进入世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为个国家综合国力的象征之。学会信息的收集存储分析处理发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出过去的十年中,互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生系列的能力上,特别要求学生具备筛选能力训练巩固知能突出个实字双基训练应落到实处落实个促字促进学生学以致用创新实践。小学年级信息技术教学个人工作计划范例学情分析本学期年级共个班级,学生对学习计算机有了定的基础,但是也有部分学生基本知识与技能的也没有掌握,大部分学生都喜好计算机,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成......”。

3、“.....所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对的学习,让学生能尽量熟悉和使用,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,小学四年级信息技术教学个人工作计划范例整理版工作。提高设备使用效益。为节约维修成本,对电脑和常见故障,我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。通过培训,引导广大教师用好现有的教学资源校本的和的。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理上传,期末进行评比考核。继续对现有的已购臵和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。复制粘贴的使用方法。文章的美化。制作课程表。电子邮件的收发认识软盘光盘等存储介质......”。

4、“.....学习使用文字处理软件,进行文字处理。通过游戏活动,培养学生主动学习的习惯和能力。了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。能熟练打字,会些常用命令。通过玩电脑,使学生感受高科技的魅力和乐趣,使学生乐于学习。养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。教学措施利用空闲时间,及时检修电脑,提高课堂效率组织信息技术课外兴趣小组,培养特长生。认真备课,不断探索新的教学方法。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求管理基础知识信息技术与课程整合的理论与实践等。极开展教学研讨信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。在备课听课口头评议书面评议再次集中交流形成总结性的反思材料这系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论......”。

5、“.....配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与整合研究,做好相关的服务学生,多鼓励,少批评。理论与实践相结合,小组合作交流学习。小学年级信息技术教学个人工作计划范例指导思想人类社会已经进入世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为个国家综合国力的象征之。学会信息的收集存储分析处理发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出过去的十年中,互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生系列的能力上作卡片,共课,通过利用文字处理软件,完成些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能第单元主要内容是学用画图软件画图......”。

6、“.....通过利用画图软件掌握绘画的方法,进而完成幅比较完整的作品,在完成作品展示作品的过程体验成功的乐趣,充分调动学生的学习积极性,还要通过绘画,让学生熟练鼠标的操作,掌握保存文件的方法,理解复制粘贴操作,养成良好的上机习惯第单元主要内容是资源共享与交流,共课,在这单元中,要让学生对网络有个整体的印象,要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第单元主要内容,特别要求学生具备筛选和获取信息准确地鉴别信息的真伪创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读写算样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。教学目标年级认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。简单使用计算机,了解键盘鼠标的使用,能输入简单的文字。年级掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,培养盲打的习惯。认识操作系统,了解应用软件......”。

7、“.....学习使用附件中的画图程序。年严格师生培训与考核教师参加上级组织的培训。教师参加上级组织的竞赛。组织校本培训信息技术与课程整合的理论与实践培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,年级英文输入,年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。小学年级信息技术教学个人工作计划范例学情分析年级学生对学习计算机有定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理制作网络管理基础知识信息技术与课程整合的理论与实践等。极开展教学研讨信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量......”。

8、“.....促进教学研究水平的提高。组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与整合研究,做的增补及成败关键备学生自学提纲备操作练习作业精选十备课堂教学的总设计。认真上课以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。认真布臵作业要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语信息技术基础知识基本技能的训练。认真组织信息技术操作考核对学过的每单元及时进......”。

9、“.....每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。组织小擂台操作小能手我真行等多形式多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。加强学法指导,积极创造自主学习的机会。注重对弱势对象的帮扶补救。教学的方法措施运用任务驱动的教学方法进行教学。教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。传授知识时突出个新字落实个趣字突出个活字落实个学字为学生服务教学过程突出个难字找准知能点难点及关键落实个行字引导学生进行思维训练和认知,特别要求学生具备筛选和获取信息准确地鉴别信息的真伪创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读写算样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。教学目标年级认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。简单使用计算机,了解键盘鼠标的使用......”。