1、“.....符合课程标准的要求,包括知识能力情感态度与价值观等方面。教学目标明确具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。学习条件学习环境和创设有利于学生身心健康有利于教学目标的实现。学习资源的处理学习内容的选择和处理科学学习活动所需要的相关材料充足选择的教学手段恰当。学习活动的指导与调控学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会对学生的学习活动教材研究学情分析教学内容和方法设计测试安排公开课研究备课和评课业务学习等。主要工作思路加强理论学习,转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。推行案环节教学模式,规范教学过程,提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程......”。

2、“.....集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思善思的学习习惯。主要工作加强教研常规管理,进步形成语文教学的研究氛围针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用锤炼教学语言,树立创新意识,运用现代手段,讲究教学效果,严谨扎实灵活地搞好语文课堂教学。作业语文作业包括作文和作业书本作业或形成的练习册,作文包括大作文和小作文周记日记和单项训练随堂练笔等形式,大作文学期不能少于次,小作文的布臵本文来自小草范文网要结合教学灵活进行,次数尽量多些。作业在通常情况下篇课文次。初和高两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排。作业的布臵要适合教学内容,紧扣教学目标,深浅适度,数量适中,要尽量让学生多作些语言运用和发散思维的题目。要探索作文批改的方式和方法,既能减轻教师的劳动,又能提高作文教学的效率......”。

3、“.....改变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法。对作业,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在中考中考出好的成绩。初中语文科组个人工作计划范例指导思想与工作目标本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。工作措施加强学习,提高自身素质和业务水平。充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的基本目标具体要求及其实施方式这核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。加强实践交流,提高课堂教学质量要提高课堂教学质量,除了要加强理初中语文科组个人工作计划范例五篇整理版案课例论文及总结......”。

4、“.....营造宽松民主和谐的教学氛围。注重加强对学生的朗读训练。要给学生的思考留有时间和空间。巧设问题,激发学生讨论。注重对学习的反馈评价附课堂教学评价的项指标教育目标符合课程标准和学生实际,符合课程标准的要求,包括知识能力情感态度与价值观等方面。教学目标明确具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。学习条件学习环境和创设有利于学生身心健康有利于教学目标的实现。学习资源的处理学习内容的选择和处理科学学习活动所需要的相关材料充足选择的教学手段恰当。学习活动的指导与调控学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会对学生的学习活动进行有升教师的知识底蕴与文化积淀。努力实践,稳步提高根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的研讨活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩思维碰撞,群策群力......”。

5、“.....有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动,提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间认真学习构筑理想课堂的理论,学习研读名师课堂实录,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。发挥骨干教师学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展骨干教师课堂教学示范课活动。内容为说课上课评课。并以此为契机,鼓励每位教师经历研究反思再研究的过程。开展构建理想课堂课题召开教研组会议,并对月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。组织参加市读写大赛暨省作文大赛组织教师参加学校的常规教学活动。各班分别组织学生撰写好书共读的演讲稿,先分班进行比赛,每个班级选派名优秀选手参加学校的演讲比赛。接受初中教学视导暨教学过程十月份参加课程实施发展年活动推进现场会安排适当时间全校进行好书共读的演讲比赛活动......”。

6、“.....开展我的课堂我的反思我的认识我的建议为核心内容的互动式活动校级网片级月份撰写教学总结和论文。期末资料整理汇总。写好教研组期末总结。按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。初中语文科组个人工作计划范例五篇整理版。上交学常规,规范教学过程。抓好备课上课课后练习等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思善思的学习习惯。主要工作加强教研常规管理,进步形成语文教学的研究氛围针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。开设组内教研课,通过年级内语文组内校内的互听互学,通过汇报课示范课研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教节公开课。开展听课评课活动,主要以本学科的课为主......”。

7、“.....做好评课。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动配合政教处做好推普工作。十月份召开教研组会议按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。第届中学生与社会作文大赛县级预赛组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。参加实验中学教学开放周活动参加全县同课异构课堂教学观摩活动伊山初中年级作文教学研讨活动初中语文课外阅读教学实效性策略研究课题组活动十月份根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。召开教研组会议,并对月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。组织参加市读写大赛暨省作文大赛组织教师参加学校的常规教学活动。各班分别组织学生撰写好书共读的演讲稿,先分班进行比赛,每个班级选派名优秀选手参加学校的演讲比赛。接受初中教学视导暨思要不走过场。加强课题研究......”。

8、“.....着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验构筑理想课堂有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的校本研训活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提上交教案课例论文及总结。科组成员名单共人附新课程标准下语文课堂教学要求关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。注重加强对学生的朗读训练。要给学生的思考留有时间和空间。巧设问题,激发学生讨论......”。

9、“.....符合课程标准的要求,包括知识能力情感态度与价值观等方面。教学目标明确具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。学习条件学习环境和创设有利于学生身心健康有利于教学目标的实现。学习资源的处理学习内容的选择和处理科学学习活动所需要的相关材料充足选择的教学手段恰当。学习活动的指导与调控学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会对学生的学习活动。结合我校高中语文教育教学的现状,以及教学成绩发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系,进步提高我校语文教学质量。工作目标把握新课程标准下语文教学的新动向......”。