1、“.....全面贯彻党的教育方针政策认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,积极稳妥有效地深化语文课程改革实验,规范教学常规管理本着为了学生服务,为了自己提高的理念,全面实施素质教育,努力提高我校的教育教学质量。具体措施认真学好理论,不断更新观念。认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。要围绕减负素质教育创新教育等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。每位语文教师要坚持通读种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,抓好教师培训工作......”。

2、“.....大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务,工作目标总体要求以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听说读写种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。在继续训练并培养学生认读感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动自主生动活泼的学习语文的环境。进步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和定的审美能力探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文方式,尝试教研课课多上,课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。尝试推行教科研工作的个......”。

3、“.....上好堂优质课,写好篇教学反思,写好篇教学论文。抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲节公开课。初中语文科组工作计划本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针,以现代教育思想现代教育理念为指导紧紧围绕学校本学期提出的目标导学,质疑探究,当堂反馈的教学模式展开教研工作,认真学习新课程标准,以课题研究为中心,扎实进行校本教研,积极稳妥有效地深化语文课程改革实验,进步更新教学观念,规范教学常规,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,全面提高学生的语文综合素养,以学生发展为本,以训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接......”。

4、“.....将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动自主生动活泼的学习语文的环境。进步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和定的审美能力探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。认真搞好教学研究,争取在研究性学习校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。细化优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序有效积极的开展各项语文教学活动。初中语文科组个人工作计划范本五篇精选整理版。国家级课题新形势下的校园文学社团活动研究,已正式批准立项,负责人学校级课题两个全组教师要提高科研意识,积极参加课题研究和实验,积极撰写论文,踊跃投稿,形成科研氛围。科组要求老师们尤其是中青年教师多撰写多发表教学论文,养成敢想敢写敢发的习惯。每位老师初中语文科组个人工作计划范本五篇精选整理版网络......”。

5、“.....统筹安排好备课组互听课教研组观摩课赛课互相学习课等听课评课活动,让教师在听课中相互学习,共同提高。要给学生的思考留有时间和空间。巧设问题,激发学生讨论。注重对学习的反馈评价附课堂教学评价的项指标教育目标符合课程标准和学生实际,符合课程标准的要求,包括知识能力情感态度与价值观等方面。教学目标明确具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。学习条件学习环境和创设有利于学生身心健康有利于教学目标的实现。学习资源的处理学习内容的选择和处理科学学习活动所需要的相关材料充足选择的教学手段恰当。学习活动的指导与调控学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会对学生的学习活动进行有针对性的指导根据学习方式创设恰当的问题情景及时采取积极多样的评价方式教师的语言准确,有激励性和启发性......”。

6、“.....质疑探究,当堂反馈的教学模式展开教研工作,认真学习新课程标准,以课题研究为中心,扎实进行校本教研,积极稳妥有效地深化语文课程改革实验,进步更新教学观念,规范教学常规,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,全面提高学生的语文综合素养,以学生发展为本,以课堂教学为主阵地,打造我校的语文教学品牌。将集体备课,资源共享,目标致,方法灵活,张扬个性作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量,积极作为,高标准高质量完成本学期相关工作,全力确保我校语文教学质量再上新台阶。指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心......”。

7、“.....紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。加强常规管理,提高教学质量。强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。好教学质量检测。每位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本学期,语文将进行不同形式的月考,分年级的单科调研,有后进生跟踪调研,有阅读能力,现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查期末考试及市抽测的班级合格率优秀率在年级组的名次进行考核。重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导学科的课程,把兴趣组活动逐步走向课程化,规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩,成为学校学生参加学科竞赛的生力军。开展校本教研,服务课堂教学。加强课堂教学研讨......”。

8、“.....形成立体互动的课堂指导,大力推进教学理念教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。工作措施加强学习,提高自身素质和业务水平。充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的基本目标具体要求及其实施方式这核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。加强实践交流,提高课堂教学质量要提高课堂教学质量,除了要加强理论学习外,还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必须加强实践经验交流,通过互相听课上公开课,评课与反思,互相交流探索,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量同时也要善于在教学实践中学习研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,使自己逐渐成长......”。

9、“.....组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成立体互动的课堂指导网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求,形成新授课复习课评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式做到加大听课密度,统筹安排好备课组互听课教研组观摩课赛课互相学习课等听课评课活动,让教师在听课中相互学习,共同提高。注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质。进步规范教学行为,提高教学质量。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。继续强化协作精神,创建团结和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。常常规要求第备课为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,特制定集体备课制度。教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前......”。