1、“.....所以,我经常为了备好堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系结构联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到拖泥带水等些问题。在本学期的第章内容发展与合作讲本学期我担任年级个班的地理课教学,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务,具体总结如下认真学习研究地理课课程标准,建构合理的知识框架课程目标是我们确定教学内容与策略,选择教学类型与组织形式,组织教学实施与评价的基本依据。深刻认识目标,既有助于我们进行地理教育课程的基本功能......”。

2、“.....将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学,化难为易删繁就简教学归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到意想不到的效果重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如我国气温在想教育上狠下功夫,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境风土人情等认识理解。故此,还进步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象......”。

3、“.....增强学生的求知欲。提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。作为教师,我深切地感受到日为师,就应该扛起责任,为学生负责到底。因此,必须树立课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经验的老师无法相比比较。但是,这是种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极主动的将如既往的激情飞扬。初地理教师个人工作总结模板整理版。作为教师,我深切地感受到日为师,就应该扛起责任,为学生负责到底。因此,必须树立起终身学习的观念,只有不断地学习更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加,新问题新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。因此,在以后的工作中......”。

4、“.....不断改进工作方法,总结经验,查找不足,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每初地理教师个人工作总结模板整理版很好的鼓励表扬,对完成得不好的学生,我不是打完事,而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评,这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。积极参加校本研究自觉行新课标新教材新教法的学习,运用与实践,积极参加科组组织的听课评课,并且在有空余的时间,我都主动去听有教学经验的老师的课,以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经验的老师无法相比比较。但是,这是种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极主动的将如既往的激情飞扬。初地理教师个人工作总结模板整理版。认真备课上课,细致批阅作业。堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。向十分钟要质量......”。

5、“.....由于第次接,希望该年级学生通过学习,了解地理学习的基本方法和基本技能,但由于我以前所教的科目不是地理,这次是直接接触,而年级的学生是刚刚由小学升上初中,对地理这个概念比较模糊,地理又是中考的会考科学,分数带入总分,所以给我带来了很大的压力。这就要求我,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度,学习习惯学习方法有了个大致的印象,为本学期制定切实可行的计划把好目录,明确本学期的教学重点。认真备课上课,细致批阅作业备课质量的好坏决定堂课的效果,为了上好每堂课,我刻苦研究教材,查阅资料,学习各种新的教育教学思想,手段。由于第次参与地理教学工作,第次接触新的教材,对教材的思想内容,教学方法等方面把握不够,所以,为了备好节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。教学中我力争做到精,明确本学期的教学重点。认真备课上课,细致批阅作业备课质量的好坏决定堂课的效果,为了上好每堂课......”。

6、“.....查阅资料,学习各种新的教育教学思想,手段。由于第次参与地理教学工作,第次接触新的教材,对教材的思想内容,教学方法等方面把握不够,所以,为了备好节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。教学中我力争做到精讲课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选精炼,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。认真对待每个同学的作业每个班级有十多位学生,每批次作业就是项沉重的工作,但我觉得是种使命,深感责任之重,因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度,对作业完成得较好的学生,我都给他们要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过系列的探索活动去发现结论,如地理名称概念事实原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力......”。

7、“.....如做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析判断。适当课后作业帮助知识巩固大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布臵的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正部分学生的学习态度。当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,节课于通过具体的教学设计操作,将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学,化难为易删繁就简教学归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到意想不到的效果重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识......”。

8、“.....降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察分析中形成地理概念,学习地理规律,进而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。重视地理概念和规律的教学方法重视地理知识的应用在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的年,取得好成绩。初地理教师个人工作总结模板因为工作的需要,地理老师的紧缺......”。

9、“.....现将学期的工作作以下几个方面的总结认真分析,制定合理的教育教学计划本学期年级所使用的教材是义务教育课程标准,实验教科书,主要内容是地球和地图陆地与海洋天气与气候居民与聚落发展与合作认真备课上课,细致批阅作业。堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。向十分钟要质量,离不开夜以继日的研究教材及学生查阅资料学习各种新的教育教学思想手段。由于第次接触新教材,对教材的思想内容教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲......”。