1、“.....所以也是我最觉得头痛的地方。初化学教师年终个人工作总结本学期我担任高两个理科班和个文科班共个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成选修模块化学与生活的教学任务,而理科班要完成选修模块化学反应原理,它是继必修课程化学化学之后的选修课程,从化学反应与能量化学反应速率,引导学生研究化学反应现象,探索化学反应规律。对于这个模块的教学,必须建立在学生有定的基础知识的基础上来展开教学的,这个学期高的教学中的确面临了很大的行了化学史教育,讲些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比较多比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的些方法。教学中将每节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆......”。

2、“.....固固加热的装臵,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤个字,查装定点收离熄。精讲精练,努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。教学中总是提醒学生学法念和练,这是巩固知识的途径。精心设计些针对性较强的问题,引导学老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这部分的力度,因而这部分相对得分较高。理直气壮抓好学有余力有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。从实际出发,总结经验,吸取教训。全面实施素质教育,面向全体学生,关注每个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率......”。

3、“.....通过大家共同努力,学年初化学取得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步初化学教师年终个人工作总结模板中学的教与学环境中考竞争形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。我把学生分为个层次,并确定我们工作的重点和工作措施优生拓展中等生狠抓学困生辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布臵给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化类比和提高,从高严难个方面要求他们中等生是个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主......”。

4、“.....学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习他们的优点以弥补自己教法上存在的不足。认真批改作业。布臵作业也有针对性。为此,我常常到网上搜资料,对资料进行筛选,力求每次作业都能起到最大的效果。对学生的每次作业都能作到认真批改,通过作业及时发现自己在课堂教学上及讲解时出现的问题,并及时分析原因并总结,进行透彻的评析,俗话说亡羊补牢,未为晚矣学期来,本人认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调好的基础。从实际出发,总结经验,吸取教训。全面实施素质教育,面向全体学生,关注每个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率......”。

5、“.....最后取得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力,学年初化学取得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。注重学生解题中的分析在总复习中,学生在解题中出现是不可避免,教师针对进行系统分析是重要的,首先可以通过想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习化学,养成学习的好习惯。认真备好每节课。不但备教法备教材更应备学生。本届学生,学生没有以前那么整齐,所以我尽量根据教材内容,设计课的类型,备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习......”。

6、“.....认真写好教案,做到每节课都有备而来。每节课都在课前作好充分的准备,并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结,及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失,从而提高自己的教学水平。虚心请教其他教师。在教学上,能和其他老师团结协作,有问题及时向他们请教。在每个章节知识的处理上,通过每次的为化学是门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育,讲些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比较多比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的些方法。教学中将每节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如实验室制氧气的两种方法高锰酸钾制氧气,固固加热的装臵,集气首选排水法......”。

7、“.....查装定点收离熄。精讲精练,努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。教学中总是提醒学生学法念和课的过程中我学到了很多的知识,及时纠正了自己教学上的不足之处。作为个老师经验和方法非常重要,在平时教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅体现了他们对知识的渴望,另个方面也是对我的提高。在对学生作业的批改过程中,采用多种方式,比如面批,学生在对化学用语这方面经常出错,所以在这方面我下了比较大的工夫,在布臵学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获,在本学期高基础年段的教学中,我能引导学生回顾已有的知识,在新旧知识之间架起桥梁,设臵了系列问题情景,引导学生展开积极的讨论,在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识,应用知识解决些实际问题......”。

8、“.....这是巩固知识的途径。精心设计些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举反的目的。例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进步复习巩固了氧化还原反应等。强化教学过程的相互学习研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这部分的力度,因而这部分相对得分较高。理直气壮抓好学有余力有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下成绩与反思班上大部分的学生学习欠积极,在考试中成绩不理想,虽然也掌握了些化学知识和化学实验技能。但是,有个别同学上课不正常,天打鱼两天晒网......”。

9、“.....成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方。初化学教师年终个人工作总结本学期我担任高两个理科班和个文科班共个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成选修模块化学与生活的教学任务,而理科班要完成选修模块化学反应原理,它是继必修课程化学化学之后的选修课程,从化学反应与能量化学反应速率,引导学生研究化学反应现象,探索化学反应规律。对于这个模块的教学,必须建立在学生有定的基础知识的基础上来展开教学的,这个学期高的教学中的确面临了很大的教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结,及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失,从而提高自己的教学水平。虚心请教其他教师。在教学上,能和其他老师团结协作,有问题及时向他们请教。在每个章节知识的处理上,通过每次的备课组活动积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课......”。