1、“.....所以每每趁着召开主题班会的机会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。培养良好的班风学风。众所周知,个良好的班集体必须要有良好的班风学风。本期主要抓了两个方面的工作是依据学校政教处的量化考核,健全完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提奇,很想探究竟,因此,如果不能很好地引导,不仅荒废了学业,还会留下终生的遗憾,回顾这年的班主任工作,可以说是酸甜苦辣咸,但是在这里面,我也看到了学生们和我共同的成长......”。

2、“.....我知道自己的努力没有白费,我也知道我只有更加的努力才能给同学们个美好的明天,现将本年度的班主任工作总结如下班级基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。教育教学方面关爱赏识,真诚为友每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话,平等地进行交流,倾听他们的诉说。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信他们只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。建立鼓励机制竞争机制,体现集体活力,创造危机感......”。

3、“.....用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能。初三班主任个人年终工作总结范本五篇整理版。良好的班风形成后,教室环境整洁了,同学间打闹的事少了,得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来最主要的是在这样的集体中学习生活,孩子们舒心了。架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师家长建立密切联系。面对学生家长,我总是视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流,他们的学习成绩有所提高,家长非常激动。这样来,老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。不断的学习研究回顾学期的工作,虽然取得了些成绩,但我清醒地认识到这些成绩的取得,离不开学校领导与同事的支持帮助......”。

4、“.....个好汉个帮,能在这样个开拓进取,团结互助的环境里工作,我感到十分幸运。班主任工作是项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色进入初,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。作为班主任,我专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,段时间后,对有不遵守课堂纪律的课堂睡觉不完成作业等行为的同学进行换位思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯。特别是针对初学生初三班主任个人年终工作总结范本五篇整理版自己肤发。在校内尽量靠右行走......”。

5、“.....强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生,个人卫生就成了重点,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。回顾与孩子们的日子,我先是努力抓好他们的日常行为习惯,要求孩子们文明礼貌,诚信待人,爱心他人,感恩父母,感恩学校,热爱祖国,从思想行动上严格要求,使孩子们树立起自信阳光,坚强勇敢的心理,面对这些青春期的孩子们,我从他们的心理上给予引导,行为上给予指导,让孩子们正确面对青春期,健康度过青春期。当发现有人状态不佳情绪不稳定时......”。

6、“.....对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容姑息。次,班里几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。日常行为管理方面抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫班级卫生校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人做事都要这样严谨认真丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做。发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选用班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。良好的班风形成后,教室环境整洁了,同学间打闹的事少了......”。

7、“.....但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初借每次班会告诉学生,只要努力,每个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初定要制定自己的学习计划,并且定要坚持到底,永不放弃。月考中段考试之后,针对学生中的进步懈怠,及时激励先进鞭策后进,让每次考试都成为针强心剂,个加油站。抓好安全教育作为个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲安全分为两类是人身安全是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全交通安全饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容,以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼调皮......”。

8、“.....但是要让他们从心底里有个标准不损害他人和,我也看到了学生们和我共同的成长,因此这也是我的安慰,我知道自己的努力没有白费,我也知道我只有更加的努力才能给同学们个美好的明天,现将本年度的班主任工作总结如下班级基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。教育教学方面关爱赏识,真诚为友每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话,平等地进行交流,倾听他们的诉说。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信他们行。这不仅适用于小学生,更实用于初中生......”。

9、“.....经常同他们个别谈心,从学习心理家庭等处了解学生。班中有个叫梅若的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初借每次班会告诉学生,只要努力,每个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初定要制定自己的学习计划,并且定要坚持到底,永不放弃。月考中段考试之后,针对学生中的进步懈怠,及时激励先进鞭策后进,让每次考试都成为针强心剂,个加油站。抓好安全教育作为个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲安全分为两类是人身安全是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全交通安全饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容,以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己......”。