1、“.....让孩子自由的去说他们想说的,给每位孩子种畅所欲言的环境。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了教中有保,保中有教。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物回到教室里,督促孩子去洗手喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯吃饭时,观察每位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于对于教学活动态度认真,备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成......”。

2、“.....组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案教具时,也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说给幼儿穿裤子喂饭哄他们睡觉给他们隔毛巾梳头发等等。我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练个人的耐心忍耐性恒心细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我后大家轮番上阵,数了几遍才确定了。被子褥子,别看只是迷你版的,几十件累在也重的不得了。我们班在楼,库房在楼,又没有电梯,两个人运了几次就再也爬不动了。没办法......”。

3、“.....我跑到楼,把周边的孩子都散开,那个老师再从楼往下扔,咚咚袋子都已粉身碎骨,回到教室,还要将床上用品都分好,放在小床上,家长们来了直接个拿个,回家自己清洗。可餐具毛巾不发下去,毛巾要洗干净,餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了番,腰酸背疼,还好大扫除总算结束了。学前准备就差下午的家长会了。家长会挺简单的,就是简单介绍了下幼儿园的情况,做好家长的工作,带家长们参观下这里的生活环境。会后许多家长都留下来向老师咨询些问题,介绍自己孩子的性格,希望老师们多多照顾,看得出来,家长们对孩子浓浓的爱。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦不怕累,要象孩子的母亲样关心和爱护他们。在实习期间我始终培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结......”。

4、“.....基本上能够做好。不足在于还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨点幼儿来园到中午点幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是混龄的班级。所以要想有个成功的活动,需要老师的精心策划灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄年关于幼儿园调查报告字优秀模板五篇整理版下自己的姓名年龄等。别看这只是简单的几句话,老师们对每个孩子的性格就可以略知,有的孩子大大方方......”。

5、“.....躲在家长身后不敢说话。在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都准备好虚心接受李老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每位孩子种畅所欲言的环境。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了教中有保,保中有教。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物回到教室里,督促孩子去洗手喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯吃饭时,观察每位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的员,并乐于,去热情的关怀身边的每位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦不怕累,要象孩子的母亲样关心和爱护他们......”。

6、“.....积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力,也学到了些方法在组织这些活动时,我看到了自己的些不足,如我不够吸引小朋友,表情动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言定到离家较近的幼儿园进行社会实践。来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长......”。

7、“.....起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑下,我见事情不妙,便改变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有教育小朋友的经验,只是个人不能只满足于现状,要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过翻努力,校长终于答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园,他有幢层楼的教学楼,有许多许多的玩具,这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是座城堡,里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的,他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈,可以随着钢琴的伴奏唱歌实习第天的早晨点,我和个老师就在教室门口接我们班的孩子。每个孩子都在家长的帮助下简单介绍长的大学生完成由校园走向社会的转换......”。

8、“.....真正地把学生的教育与社会的就业相结合,培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们我们在剩下的两年大学中,不仅要学习好专业知识,还要全面提高自己的实际能力,我学习的专业是学前教育,将来的发展方向是幼儿教育方面的,我国的教育是要培养出代有共产主义理想,有道德,有知识,有体力,立志为人民做贡献,为祖国做贡献,为人类做贡献的新人,幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分,而且我自己比较喜欢小朋友,基于这些想法,在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展,我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解,如何能更好地服务社会等等的问题之后,最终,我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思......”。

9、“.....比如具有攻击性行为的幼儿自闭自卑的幼儿爱打小报告的幼儿不合群的幼儿发展水平较高或较低的幼儿等等如何培养和加强幼儿与教师之间的感情幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好教师如何做到对所有的幼儿视同仁如何提高幼儿教师的地位和待遇怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感,如何发挥它的作用以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小纠纷,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。自考的时候学过个名词叫教育机智,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是,我见事情不妙,便改变了与他交谈的方式......”。