1、“.....本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但离党和人民的要求还有定距离,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,高语文教师工作总结报告范文这学期我担任高班的语文教学工作,回顾个学期来的语文教学党和人民的要求还有定距离,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,高语文教师工作总结报告范文这学期我担任高班的语文教学工作,回顾个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生的创新力提高实践水平的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使题讲座,取得了很好的效果。组织了两次文学活动。次是诗歌朗诵会,次是诗歌背诵比赛......”。

2、“.....在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中,学生们将课下十年功展示于课上的分钟中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为种气质。按照教学大纲有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标语文教学中有特色有创意的东西还不够多,今后还要努力找出些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献。高语文教师工作总结报告范文篇本学期,我担任了高两个班的语文课。能按教学大纲的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的教学大纲中的语文教学思想有了进步的认识......”。

3、“.....以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。对课标的困惑我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的书本文章多如牛毛。我想原因无非有,要么是课程标准太难,太深奥,课程标准的制定者也知道般老师是读不懂的要来给学生作了诗歌鉴赏和散文鉴赏两个专题讲座,取得了很好的效果。组织了两次文学活动。次是诗歌朗诵会,次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。充分利用网络的功能和优势,博采众长,开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平,本人充分利用网络,进行教学教研工作中......”。

4、“.....特别是加强对新课标新教材验证的研究,对评价的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失,勤写教学反思,注意搜集整理相关资料,使教学改革这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在峡的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受,引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进步升华认识。注用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况。不足的几点在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这项很有意义的工作......”。

5、“.....我担任了高两个班的语文课。能按教学大纲的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的教学大纲中的语文教学思想有了进步的认识,更坚定了语文学课说错的句话,远到种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅,但我相信尺之台,起于垒土,不积跬步,无以至千里。紧抓作业批改注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于班里的后进生,我直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想谈目标的同时,激发学是个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第次使用的新教材也能较的把握和处理了......”。

6、“.....既完成了教材规定的写作教学任务,又在种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了定的提高,写出了不少有思想有情感有文采的好文章。在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前让学生阅读水浒传等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。此外,注意学科间的整合。比如教峡文之前,我让学生利用地理学科查找有关峡的资料让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但离党和人民的要求还有定距离,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,高语文教师工作总结报告范文这学期我担任高班的语文教学工作,回顾个学期来的语文教学妙......”。

7、“.....见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在峡的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请的任意拓展,或是思想内容的无限拔高。学生海阔天空,说短道长,甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是,过去是教师主讲,学生旁听现在是学生主讲主要是尖子学生,教师插话补充。仿学的重心已由教师转移给了学生,仿佛这是课内向课外的延伸。可是,读书的时间不多了,学生思考的时间很少了,对课文中语言文字的理解品味运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了......”。

8、“.....对教材的困惑对必修内容的困惑。培养积极探究习惯,发展求异正成为自己的事。撰写教育教学论文教学心得生活感悟教案设计通过与其他老师及网友们的教学交流,特别是在专家在线指导下,质疑解惑,迅速转变自己的教学观念和教学方法,不断促进提升了自己的专业化素质。加强反思,及时总结教学得失工作总结反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到是个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了定的提高......”。

9、“.....在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前重课内外结合美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。对课标的困惑我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的书本文章多如牛毛。我想原因无非有,要么是课程标准太难,太深奥,课程标准的制定者也知道般老师是读不懂的要多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达......”。