1、“.....还要注意多思敢问善问可准备个问题本,真正弄懂吃透地理概念地理原理和地理规律,既要知其然,更要知其所以然,达到举反的目的。落实基础,突出主干,注意与初中地理知识的有机结合基础和主干知识是指地理学科的基本概念原理规律和重要的地理事物观念结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看,能够体现地理学科学习功能的能够形成再生知识的与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。如地图地球运动大气运动人类活效果。其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出看书听讲用图动手动脑等方法和要求,并可利用地理学习图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。再次,认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时......”。

2、“.....如培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。尽管在学期的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需些地理情景,展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课示范课。高三地理教师年终述职报告整理版。在教学方面,我认真负责,丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先,认真钻研教材,把教材的基本思想基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难......”。

3、“.....再次,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。最后,组织好课堂教学年月大学本科毕业以来,本人直坚持在教育教学的第线,积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得定成绩,为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老教师学习,注重地理教学方法和高考地理的研究,不断提高自己的业务水平和教学能力,取得了显著的成绩。于年月经考核认定具备中学级教师资格,现申报中学级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下政治思想方面本人爱国家爱民族,坚决拥护党的路线方针,服从党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行致,品德高尚。以爱岗敬业,教书育人为已任,依照教育学心理学原理......”。

4、“.....把握地理学科的改革方向。高地理教师年终述职报告依纲教学,明确复习方向作为高地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明,加强高考地理试题研究,把握高考命题走向,使高地理复习有明确的导向。立足课本,夯实双基在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成。这也比较符合近几年高考地理试题的特点突出能力立意,重在考查学科的知识主干基本原理和规律,以及地理理性思维逻辑和知识运用能力。能力是建立在夯实的基础上的,没有扎实全面的基础知识和基本技能,很难获得高分。合理安排复习时间高地理复习般为个阶段第阶段是按教材的顺序梳理知识,形成知识网络,这是重点,般在第年的月初完成,要扎扎实实,不可盲目追求才能教好。其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。再次,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生......”。

5、“.....最后,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物能力,拓展思考与解答地理问题的深度与广度。加强空间思维训练,形成科学的整体观念,不断提高认识水平从近几年高考试题看,地理试题选取了能够反映地理学科主要研究分析方法的内容为命题素材,紧紧围绕描述概括理解各种地理事物的空间结构联系和发展变化过程认识重要地理事物的名称和空间位臵等能力要求......”。

6、“.....因此,在高考地理复习中要特别注重空间思维的训练,以促进我们的整体思维观形成获得中国地理学会颁发的全国优秀指导老师和全国优秀科技辅导员称号用爱的力量去转化后进生案例分析,获县级等奖。发展目标如既往的加强业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教同时,将地理知识与实际生活联系起来进行学习,如培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。尽管在学期的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。述职人年月日高地理教师年终述职报告学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业......”。

7、“.....树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感严于律已宽以待人。教育思想端正,关心爱护全体学生及到相关初中地理知识时要进行串联复习,并落实到区域图上。只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中,才能更深刻地理解它产生的原因特点,预测它的发展变化趋势。如复习地球运动时,就应把初中的时区和日界线融入其中,复习地壳运动时应并复习初中地形和地形的变化等等。通过这样处理,不仅使初高中地理知识紧密结合,形成个有机整体,而且便于提高综合分析地理知识的能力。可见,抓住多角度观察地理事物的空间性质,综合分析地理系统内部与外部物质能量和信息的运动与转化这些大问题,方面能使地理知识学习更加透彻完整,另方面又能提高形象思维和逻辑思维能力,拓展思考与解答地理问题的深度与广度。加强空间思维训练,形成科学的整体观念,不断提高认识水平从近几年高考试题看,地,教书育人......”。

8、“.....讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况通过钻研教材研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的地理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。高三地理教师年终述职报告整理版。在教学方面,我认真负责,丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先,认真钻研教材,把教材的基本思想基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样在知识整理加工的过程中,伴随系列思维活动,如分析判断归纳演绎比较分类总结概括推理等,可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这过程可以加深知识的理解强化记忆,同时也可以发现问题弥补漏洞纠正......”。

9、“.....还要注意多思敢问善问可准备个问题本,真正弄懂吃透地理概念地理原理和地理规律,既要知其然,更要知其所以然,达到举反的目的。落实基础,突出主干,注意与初中地理知识的有机结合基础和主干知识是指地理学科的基本概念原理规律和重要的地理事物观念结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看,能够体现地理学科学习功能的能够形成再生知识的与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。如地图地球运动大气运动人类活培训,努力提高自身的认识水平和业务能力。获得中国地理学会颁发的全国优秀指导老师和全国优秀科技辅导员称号用爱的力量去转化后进生案例分析,获县级等奖。发展目标如既往的加强业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论,把握地理学科的改革方向。高地理教师年终述职报告依纲教学......”。