1、“.....创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育帮助是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬,表扬胜于批评。在日常工作中,我总是告诉学生你是最棒的,你很聪明,老师相信你能做好。加油,老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍......”。

2、“.....本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。加强写字指导,提高学生的写字能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,规字右边本该。激励胜于颂扬,表扬胜于批评。在日常工作中,我总是告诉学生你是最棒的,你很聪明,老师相信你能做好。加油,老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选次,给予星星奖励......”。

3、“.....这样促进学生自觉守纪,养成良好的学三年级语文教师期末工作总结,语文教师期末工作总结范文珍藏版途径,培养学生良好的学习习惯。年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每日由值日干部做记录,每星期评选次,给予冠军奖励。个周和个月后都评选冠军,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织位小老师领读,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。努力方向。加强自身基本功的训练教师期末工作总结范文珍藏版。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面......”。

4、“.....要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,规字右边本该见而非贝字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,我会花节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉,我利用小老师教生字的方法或领读本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。通过多途径培养学生各种能力与习惯,激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展。运用多种笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧,我会在下学期加强阅读训练,提高语言表达能力阅读......”。

5、“.....在教学中,必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合,让学生养成不动笔墨不读书的好习惯。写读书笔记,如佳句点评读后感内容简介故事缩写人物简评之类的短文,进行不同表达方式的训练,练就扎实的语言基本功,在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确生织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,刘金玉阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。做好家访工作除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助......”。

6、“.....平时我都注意做好这动得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。生活是写作的源泉,要引导学生时时关注生活,体验生活,感悟生活指导学生挖掘提炼生活中的动情点,化为自己对自然社会人生的鲜活感受和真切体验。个学期的教学工作,很快就结束了。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为位教师润物细无声的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们起成长。作为教师,还要再进步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生,。三年级语文教师期末工作总结,语文课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这学期,我在这方面狠下功夫。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体......”。

7、“.....挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在作总结,语文教师期末工作总结范文珍藏版。努力方向。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清段段清。对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课外也要按校纪班规严格约束自己。总之,在本学期中,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每节课都能取得良好的教学效果,使每不断积累经验,不断努力学习,争取成为个更称职更优秀的语文老师,年级语文教师期末工作总结这学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望......”。

8、“.....收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐成长与烦恼。本学期,我担任年级的语文教学工作,回顾这学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。注重拔高优生,培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。做好培优辅潜工作我们班有的学生学习基础差学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育帮助是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式动得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感......”。

9、“.....要引导学生时时关注生活,体验生活,感悟生活指导学生挖掘提炼生活中的动情点,化为自己对自然社会人生的鲜活感受和真切体验。个学期的教学工作,很快就结束了。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为位教师润物细无声的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们起成长。作为教师,还要再进步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生,。三年级语文教师期末工作总结,语文途径,培养学生良好的学习习惯。年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每日由值日干部做记录,每星期评选次,给予冠军奖励。个周和个月后都评选冠军,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织位小老师领读,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法......”。