1、“.....可见,发展教育事业是提高社会劳动生产力,增强社会经济效益的最根本途径。即将到来的世纪,科教对社会生产力发展的作用将进步增强。知识经济是以知识和信息的产生传播与应用为基础的,创造新知识掌握新知识与熟练技能的劳动者将成为最宝贵的资源。实现我国现代化建设‚步走‛战略率,中学生可以提高,大学毕业生可以提高。可见,发展教育事业是提高社会劳动生产力,增强社会经济效益的最根本途径。即将到来的世纪,科教对社会生产力发展的作用将进步增强。知识经济是以知识和信息的产生传播与应用为基础的,创造新知识掌握新知识与熟练技能的劳动者将成为最宝贵的资源。实现我国现代化建设‚步走‛战略目标,在世纪中叶达到中等发达国家水平,必须大力发展科技,提高国民的科技文化素质,提高科技自主创新能力,迎接世界知识经济的挑战。实施科教兴国战略,必将大大提高我国经济社会发了‚步走‛的发展战略目标。‚步走‛战略目标中......”。

2、“.....即‚温饱型‛‚小康型‛‚中等发达国家的比较富裕型‛。可见,‚步走‛战略每步的实现,便是人民生活水平的又次提高。实现‚步走‛的战略目标从何着手呢他经过深思熟虑,认为要从科学和教育着手。后来又进步指出,要实现步走战略发展目标,第位就是发展教育与科学技术,科学技术是我国经济走向新的成长阶段的主要支柱。目前,我国经济正处在从‚温饱型‛向‚小康型‛转变的阶段,科学技术则是实现这个阶段目标的主要支柱社会主义制度的优越性,才能巩固和发展社会主义制度,才能增强反‚和平演变‛的能力。社会主义的生产目的是满足劳动者的物质文化生活需要,它要为社会提供日益丰富的物质产品和精神产品,这就必须使社会生产保持定的增长速度。经济增长是人民生活改善的物质基础,人民满足需要的程度取决于经济增长的速度和经济效益的高低。而人民生活水平的提高就需要经济持续快速健康的发展。科技与经济增长的关系又是非常密切的......”。

3、“.....高技术部门对经济增长的贡献率为左右,年这比例达,年接近。尤其是在社会社会综合论文科教兴国战略意义因为在生产过程中,具备较高科技文化素质的劳动者会大幅度提高劳动生产率,形成巨大的生产力。因此,科学技术的进步,会提高劳动者素质,加速发展生产力。据发达国家的经济发展情况估算,先进科学技术在提高劳动生产率的各种因素中,本世纪初占,现在已达到,而在些技术和知识密集型企业中已高达以上。社会综合论文科教兴国战略意义。同时,在我国的社会主义现代化建设中要进行改革开放,学习外国先进的科学技术和管理经验,这样可以缩短我们掌握这些新科技新经验的时间,加速现代化建设的进程。向先要经济持续快速健康的发展。科技与经济增长的关系又是非常密切的。最新资料表明年,高技术部门对经济增长的贡献率为左右,年这比例达,年接近。尤其是在社会主义市场经济条件下,公平的市场竞争环境和全球化的经济竞争与合作......”。

4、“.....促使国民自觉地将提高自身科技素质和技能看成提高职业能力的关键。市场机制对科技工作的目标和重点选择,科技资源的配置,科技成果转化的方向速度和规模,社会资源对科技的投入,尤其是对应用研究与发展的投入,起基础性作用。这些都决定的进步科学技术能扩大劳动对象的范围,提高劳动对象的质量和利用程度,变人类只能向自然界直接索取原材料的情况,从而开辟新的生产部门,向生产深度和广度进军科学技术能提高劳动者的素质,改变劳动方式,增强劳动者创造物质财富的能力。同志指出‚历史上的劳动力,也都是指掌握了定的科学技术知识的劳动力。我们常说,人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人,是指有定的科学知识生产经验和劳动技能来使用生产工具实现物质资料生产的人。‛即科学技术只有被劳动者掌握,才能转化为现实的生产力,战略发展目标,第位就是发展教育与科学技术,科学技术是我国经济走向新的成长阶段的主要支柱......”。

5、“.....我国经济正处在从‚温饱型‛向‚小康型‛转变的阶段,科学技术则是实现这个阶段目标的主要支柱。从农业看,不靠科技,单是人口增长项就会使我们连温饱都难以长久维持,更不谈其他了从工业看,不依靠科技提高经济效益,只在落后的技术基础上靠消耗大量资源来发展经济,也是绝对没有出路的。另外,科教兴国战略还会解决大规模现代化商品生产中的问题,有效地控制和缓解人口资源和环境的压力,真正提高人民心问题,美国的‚星球大战计划‛西欧的‚尤里卡计划‛日本的‚人类新领域研究计划‛都是为了争夺科技制高点。些新兴的工业化国家和地区,如韩国巴西新加坡等也纷纷制定新的发展计划和各自相应的对策,力求在这场波及全世界的高科技竞争中寻求新的发展机遇。与此同时,为了解决些复杂程度极高的科技难题,为了解决世界面临的人口环境资源灾害等全球性的问题,多层次多渠道多种形式的科技合作也在不断发展,国际科技领域的竞争与合作......”。

6、“.....当今世界,谁在科学技术上落后,谁就可能在的生活质量。社会主义的优越性,就是要逐步发展生产力,逐步改善人民的物质文化生活。‛这说明,只有大力发展生产力,不断提高人民的生活水平,才能充分显示社会主义制度的优越性,才能巩固和发展社会主义制度,才能增强反‚和平演变‛的能力。社会主义的生产目的是满足劳动者的物质文化生活需要,它要为社会提供日益丰富的物质产品和精神产品,这就必须使社会生产保持定的增长速度。经济增长是人民生活改善的物质基础,人民满足需要的程度取决于经济增长的速度和经济效益的高低。而人民生活水平的提高就需在现代社会,知识和才能越来越成为生产力发展的决定性因素,而人的知识的多少才能的大小,通常情况下总是取决于他们所受教育的程度。据外国经济学家统计,小学毕业生可以提高劳动生产率,中学生可以提高,大学毕业生可以提高。可见,发展教育事业是提高社会劳动生产力,增强社会经济效益的最根本途径......”。

7、“.....科教对社会生产力发展的作用将进步增强。知识经济是以知识和信息的产生传播与应用为基础的,创造新知识掌握新知识与熟练技能的劳动者将成为最宝贵的资源。实现我国现代化建设‚步走‛战略合,可以改变生产的物质条件,特别可以引起生产工具的变革,为生产提供先进的物质条件。人类从手工工具发展到大机器生产,又发展到自动化的机器体系,都依赖于科学技术的进步科学技术能扩大劳动对象的范围,提高劳动对象的质量和利用程度,变人类只能向自然界直接索取原材料的情况,从而开辟新的生产部门,向生产深度和广度进军科学技术能提高劳动者的素质,改变劳动方式,增强劳动者创造物质财富的能力。同志指出‚历史上的劳动力,也都是指掌握了定的科学技术知识的劳动力。我们常说,人是生产机遇,加快发展,发展压倒切,发展才是硬道理。同志提出‚我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质......”。

8、“.....教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。‛‚我国科学研究的希望,在于它的队伍有来源。科研是靠教育输送人才的,定要把教育办好。我们定要把从事教育的与从事科研工作的放到同等重要的地位。‛当前,我国抓紧实施科教兴国战略,实施面向十世纪教育振兴行动计划就是把科教与经济建设劳动者的素质紧密结合了我们只有把科学和教育放在重要的战略地位并大力发展才能适应需要。社会综合论文科教兴国战略意义。潘琦科学技术思想研究,广西科学技术出版社,第页。中国社会主义建设问题解析,重庆出版社年版,第页。文选第卷,人民出版社年版,第页。马克思恩格斯全集第卷,第页。光明日报。冯之浚知识经济与中国发展,中共中央党校出版社年月版,第页社会主义的优越性,就是要逐步发展生产力,逐步改善人民的物质文化生活。‛这说明,只有大力发展生产力,不断提高人民的生活水平,才能充分显示的生活质量。社会主义的优越性......”。

9、“.....逐步改善人民的物质文化生活。‛这说明,只有大力发展生产力,不断提高人民的生活水平,才能充分显示社会主义制度的优越性,才能巩固和发展社会主义制度,才能增强反‚和平演变‛的能力。社会主义的生产目的是满足劳动者的物质文化生活需要,它要为社会提供日益丰富的物质产品和精神产品,这就必须使社会生产保持定的增长速度。经济增长是人民生活改善的物质基础,人民满足需要的程度取决于经济增长的速度和经济效益的高低。而人民生活水平的提高就需因为在生产过程中,具备较高科技文化素质的劳动者会大幅度提高劳动生产率,形成巨大的生产力。因此,科学技术的进步,会提高劳动者素质,加速发展生产力。据发达国家的经济发展情况估算,先进科学技术在提高劳动生产率的各种因素中,本世纪初占,现在已达到,而在些技术和知识密集型企业中已高达以上。社会综合论文科教兴国战略意义。同时,在我国的社会主义现代化建设中要进行改革开放......”。