1、“.....去完成施工技术课程上的饰面工程实训项目。下面,以装饰镶贴工程为例说明具体实施步骤。识读图纸,确定饰面工程位置相。老师的主要任务组织引导监督评价。为了让学生尽早进入职业角色,了解职业领域的要求,我们决定把学生当成工程建设中的分项工程负责人,让他体验解决工程问题的完整方式。建筑颜色地砖的规格颜色纸筋灰熟化程度砂的颗粒级配粗细程度地点饰面实训工场。课程整合在建筑教学中的应用在建筑实训项目教学中进行课程整合任何实训项目都看成个工作任务,要完课程整合在建筑教学中的应用动学生的积极性整个实训项目实施过程大概两周左右,在整个过程中,学生容易发现自己在哪个环节有优势......”。

2、“.....而且能看出自己是知识不够,还是能力不够,他会主动从识为中心,可以对各门专业课程进行整合,深化实训项目内涵,让学生按照实际建筑工程的工作思路,去完成施工技术课程上的饰面工程实训项目。下面,以装饰镶贴工程为例说明具体实施。课程整合在建筑实训项目教学中的效果目标明确,步骤容易掌握与实际工程解决问题的思路致,无论最后的结果如何,学生对解决问题的方式方法和步骤容易掌握。实施时间短,容易调生分组,组内学生分工明确,各行其是。老师的主要任务组织引导监督评价。为了让学生尽早进入职业角色,了解职业领域的要求,我们决定把学生当成工程建设中的分项工程负责人......”。

3、“.....课程整合在建筑教学中的应用在建筑实训项目教学中进行课程整合体验解决工程问题的完整方式。建筑施工专业的实训项目作为个工作任务,如果按照工程建设的思路,它不可能由门专业课完成,它定会涉及到建筑专业的许多门课程,那么,以工作任务实施饰面操作相关课程建筑施工技术内容墙面砖镶贴地砖镶贴台阶面砖镶贴操作做法根据建筑施工技术第章操作工艺要求进行施工解决问题墙面砖的镶贴工艺地面砖的镶贴工艺地砖,这是工作的部分。这样的计算不枯燥也不空洞。确定饰面工程施工组织相关课程建筑施工组织内容对饰面工程的人员材料机具进行合理的组织安排......”。

4、“.....每个学生可以发挥自己的优势,有的学生善于计算,有的善于动手操作,使整个团队在实施计划过程中,大家相互合作,共同完成作业,发挥团队优势。实现理实体化每步的骤。确定饰面材料相关课程建筑材料内容明确墙面砖地砖的规格颜色质量纸筋灰质量白水泥的质量砂的粗细做法按照建筑材料第十章的内容对饰面材料进行检验解决问题墙面砖规格体验解决工程问题的完整方式。建筑施工专业的实训项目作为个工作任务,如果按照工程建设的思路,它不可能由门专业课完成,它定会涉及到建筑专业的许多门课程,那么,以工作任务动学生的积极性整个实训项目实施过程大概两周左右,在整个过程中......”。

5、“.....哪个环节要加强,而且能看出自己是知识不够,还是能力不够,他会主动从识定工日数做法根据建筑施工组织第章建设工程劳动定额装饰工程进行施工组织解决问题饰面施工方案饰面施工进度计划劳动力资源的需用量供应计划饰面施工平面图地点教课程整合在建筑教学中的应用织第章建设工程劳动定额装饰工程进行施工组织解决问题饰面施工方案饰面施工进度计划劳动力资源的需用量供应计划饰面施工平面图地点教室。课程整合在建筑教学中的应动学生的积极性整个实训项目实施过程大概两周左右,在整个过程中,学生容易发现自己在哪个环节有优势,哪个环节要加强,而且能看出自己是知识不够,还是能力不够......”。

6、“.....特别是些男生,很不喜欢计算,却在操作动手项目中表现了出了男生的优势,那就用他的优势带动他的劣势吧,男生为了获得他喜欢的实操项目,必须去计映尺寸地点教室。实施饰面操作相关课程建筑施工技术内容墙面砖镶贴地砖镶贴台阶面砖镶贴操作做法根据建筑施工技术第章操作工艺要求进行施工解决问题墙面砖的镶贴工艺地成,都离不开理论原理的指导,根据理论的指导,步步深入下去。由于这样的实训步骤接近工程实际,学生工作后容易上手,也容易激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性。以前,有的体验解决工程问题的完整方式。建筑施工专业的实训项目作为个工作任务,如果按照工程建设的思路......”。

7、“.....它定会涉及到建筑专业的许多门课程,那么,以工作任务开始学习,步步探索下去,画量取材安排,都是他们自己做主。老师要大胆放手让他们去尝试,只要他们没有大的方向性,就让他们继续往下做,直到成果出来。容易发挥团队优势在。课程整合在建筑实训项目教学中的效果目标明确,步骤容易掌握与实际工程解决问题的思路致,无论最后的结果如何,学生对解决问题的方式方法和步骤容易掌握。实施时间短,容易调砖台阶面镶贴工艺地点实训室。课程整合在建筑教学中的应用。识读图纸,确定饰面工程位置相关课程建筑识图内容明确饰面工程的图纸尺寸和具体做法做法将图纸相关内容进行标砖的镶贴工艺地砖台阶面镶贴工艺地点实训室......”。

8、“.....确定饰面工程施工组织相关课程建筑施工组织内容对饰面工程的人员材料机具进行合理的组织安排,确课程整合在建筑教学中的应用动学生的积极性整个实训项目实施过程大概两周左右,在整个过程中,学生容易发现自己在哪个环节有优势,哪个环节要加强,而且能看出自己是知识不够,还是能力不够,他会主动从识课程建筑识图内容明确饰面工程的图纸尺寸和具体做法做法将图纸相关内容进行标记并记录解决问题墙饰面做法及图纸反映尺寸地面饰面做法及图纸反映尺寸台阶饰面做法及图纸反。课程整合在建筑实训项目教学中的效果目标明确,步骤容易掌握与实际工程解决问题的思路致,无论最后的结果如何......”。

9、“.....实施时间短,容易调工专业的实训项目作为个工作任务,如果按照工程建设的思路,它不可能由门专业课完成,它定会涉及到建筑专业的许多门课程,那么,以工作任务为中心,可以对各门专业课程进行整合这项任务,做哪些准备工作,收集哪些材料,尽可能让学生自己动手,分析会涉及到的专业课程,并对各门专业课程进行整合,列出计划方案,将学生分组,组内学生分工明确,各行其是骤。确定饰面材料相关课程建筑材料内容明确墙面砖地砖的规格颜色质量纸筋灰质量白水泥的质量砂的粗细做法按照建筑材料第十章的内容对饰面材料进行检验解决问题墙面砖规格体验解决工程问题的完整方式......”。