1、“.....反映职业岗位标准操作规范,践经验和较高理论水平的专家起,编写满足职业素质和岗位技能培养需要,反映职业岗位标准操作规范,实现课堂教学和工作情境教学相结合的特色教材,包括市场营销实务网络营销推销技巧企业管理等。深化教学方法与教学评价方式改革。按照教产结合学训合市场营销是门实践性极强的学科,但传统的市场营销课程往往强调概念注重理论,而对实践性较强的方法技巧策略不够重视,存在重结果轻过程,重间接传授轻亲身体验的偏向,致使学生遇到实际问题时,分析问题解决问题能力较差,学生学习靠死记硬背,缺乏,大多单位不让学生接触其核心部门和有关的管理事务,认为接受学生实习是种负担,怕泄露商业秘密。结果到实习岗位去接触不到本岗位的实质工作。显然这种动口不动手的实习是难以达到实习效果的。企业营销论文探讨市场营销专业课程体例。同时学生企业营销论文探讨市场营销专业课程体例场调研和分析方法与专业应用相结合,同时......”。

2、“.....达到营销经理助理资格的基本要求。专业背景。西安航空职业技术学院于年申报开设市场营销专业,年开始招生,年来共有近名毕业生,就职于陕西乃至全国的市场,没有从根本上摆脱学科型思想的束缚,对高职技术应用型人才培养十分不利。重校内模拟教学,轻企业真实演练。目前在各高职院校真正具备双师资格的专业课程教师极度匮乏,而且现有的实训条件也不容乐观,设施落后,难以满足教学需要。为了弥补学校实,本课程的整体设计以市场营销工作岗位的不同项目为依据,通过对市场机会分析营销战略选择营销策略制定大项目的学习,使学生能够熟悉市场营销活动的基本过程,可以掌握市场营销各环节的基本决策方法,能制订市场营销总体活动方案,并能把先修课程市是门实践性极强的学科,但传统的市场营销课程往往强调概念注重理论,而对实践性较强的方法技巧策略不够重视,存在重结果轻过程,重间接传授轻亲身体验的偏向......”。

3、“.....分析问题解决问题能力较差,学生学习靠死记硬背,缺乏创新和思核心能力的培养,提高学生与人沟通能力自主学习能力,学会做人做事。针对教学项目,制定项目完成标准,通过学生完成的项目结果进行评价。以工作技能工作素质的训练和提升为目的,并辅助采用过程评价态度评价等综合考核评价手段。同时,鼓励学生参加,理论与实践严重脱节,致使学生高分低能。企业营销论文探讨市场营销专业课程体例。同时学生也感到忙于应付,哪方面的知识都学的不深不透,而且缺乏针对性。事实证明,套用这种段式结构所制定的人才培养方案是以理论知识教学为中心的本科压缩型特色教材建设。与北京博导前程信息技术有限公司西安市人人乐超市有限公司阿里巴巴西安盈科科技发展有限公司陕西白象食品企业有限公司等企业有丰富实践经验和较高理论水平的专家起,编写满足职业素质和岗位技能培养需要,反映职业岗位标准操作规范,将市场营销实务建成精品资源共享课......”。

4、“.....对网络营销院级精品课程进行改造。以市场营销实务课程为例,本课程的整体设计以市场营销工作岗位的不同项目为依据,通过对市场机会分析营销战略选择营销策略制定大项目的学习,使学,导致经管类专业的发展受到定影响。就市场营销专业而言,不属于学院示范建设的重点专业,但十几年来,围绕着市场营销专业课程建设,以改革教学内容为主线,带动教学方法教学手段的全面改革,尤其注重教法和学法两个方面的改革,把指导学生学什么,验实训条件的不足,些高职院校也不同程度的建立了校外实习基地,以此来弥补校内实践教学资源不足的问题。但从长期运作的结果看,校外实习基地仅起实习场所而已。而且,随着市场经济体制改革的逐步深化,市场竞争日趋激烈,企业的商业秘密也日益增多,理论与实践严重脱节,致使学生高分低能。企业营销论文探讨市场营销专业课程体例。同时学生也感到忙于应付,哪方面的知识都学的不深不透......”。

5、“.....套用这种段式结构所制定的人才培养方案是以理论知识教学为中心的本科压缩型场调研和分析方法与专业应用相结合,同时,具有信息收集能力市场机会识别能力团队合作精神,达到营销经理助理资格的基本要求。专业背景。西安航空职业技术学院于年申报开设市场营销专业,年开始招生,年来共有近名毕业生,就职于陕西乃至全国的市场的要求,以培养学生岗位工作能力为目标,以工作任务为导向,确定课程教学内容,制定课程标准,进行课程整体设计和单元设计。将市场营销实务建成精品资源共享课,并按照精品资源共享课的标准,对网络营销院级精品课程进行改造。以市场营销实务课程为企业营销论文探讨市场营销专业课程体例生能够熟悉市场营销活动的基本过程,可以掌握市场营销各环节的基本决策方法,能制订市场营销总体活动方案,并能把先修课程市场调研和分析方法与专业应用相结合,同时,具有信息收集能力市场机会识别能力团队合作精神......”。

6、“.....同时,具有信息收集能力市场机会识别能力团队合作精神,达到营销经理助理资格的基本要求。专业背景。西安航空职业技术学院于年申报开设市场营销专业,年开始招生,年来共有近名毕业生,就职于陕西乃至全国的市场进行市场营销实务网络营销推销技巧企业管理等核心课程的建设。按照各生产加工和商贸流通企业对市场销售客服等岗位工作任务的要求,以培养学生岗位工作能力为目标,以工作任务为导向,确定课程教学内容,制定课程标准,进行课程整体设计和单元设计。素质的训练和提升为目的,并辅助采用过程评价态度评价等综合考核评价手段。同时,鼓励学生参加营销经理助理销售经理助理客户经理助理等职业资格鉴定考试,取得证书后,可以替代校内相关课程考试成绩。针对顶岗实习和校外实训与实践课程,实行校企共样学纳入教学改革范围注重学习方法和研究方法指导,提高学生学习兴趣,培养学生能力......”。

7、“.....在我校市场营销专业建设方面取得了定的成效。进行核心课程建设。按照教产结合,学训合人才培养模式的要求理论与实践严重脱节,致使学生高分低能。企业营销论文探讨市场营销专业课程体例。同时学生也感到忙于应付,哪方面的知识都学的不深不透,而且缺乏针对性。事实证明,套用这种段式结构所制定的人才培养方案是以理论知识教学为中心的本科压缩型营销和企业管理岗位。该专业于年被评为陕西省重点专业,专业教学团队被评为陕西省优秀教学团队。目前,我院市场营销专业已经具有定的积淀和发展基础,师资队伍结构相对合理素质较高。但是,由于长期以来学校的办学定位特别是学科发展直向理工科倾斜,本课程的整体设计以市场营销工作岗位的不同项目为依据,通过对市场机会分析营销战略选择营销策略制定大项目的学习,使学生能够熟悉市场营销活动的基本过程,可以掌握市场营销各环节的基本决策方法,能制订市场营销总体活动方案......”。

8、“.....实现课堂教学和工作情境教学相结合的特色教材,包括市场营销实务网络营销推销技巧企业管理等。深化教学方法与教学评价方式改革。按照教产结合学训合人才培养模式的要求,实施项目教学,将案例教学情景教学等方法运用于教学过程,突出市场营销专业同管理双重考核的方式。作者韩春梅单位西安航空职业技术学院。进行核心课程建设。按照教产结合,学训合人才培养模式的要求,进行市场营销实务网络营销推销技巧企业管理等核心课程的建设。按照各生产加工和商贸流通企业对市场销售客服等岗位工作任务企业营销论文探讨市场营销专业课程体例场调研和分析方法与专业应用相结合,同时,具有信息收集能力市场机会识别能力团队合作精神,达到营销经理助理资格的基本要求。专业背景。西安航空职业技术学院于年申报开设市场营销专业,年开始招生,年来共有近名毕业生,就职于陕西乃至全国的市场才培养模式的要求,实施项目教学......”。

9、“.....突出市场营销专业核心能力的培养,提高学生与人沟通能力自主学习能力,学会做人做事。针对教学项目,制定项目完成标准,通过学生完成的项目结果进行评价。以工作技能工作,本课程的整体设计以市场营销工作岗位的不同项目为依据,通过对市场机会分析营销战略选择营销策略制定大项目的学习,使学生能够熟悉市场营销活动的基本过程,可以掌握市场营销各环节的基本决策方法,能制订市场营销总体活动方案,并能把先修课程市创新和思考,理论与实践严重脱节,致使学生高分低能。企业营销论文探讨市场营销专业课程体例。特色教材建设。与北京博导前程信息技术有限公司西安市人人乐超市有限公司阿里巴巴西安盈科科技发展有限公司陕西白象食品企业有限公司等企业有丰富实感到忙于应付,哪方面的知识都学的不深不透,而且缺乏针对性。事实证明,套用这种段式结构所制定的人才培养方案是以理论知识教学为中心的本科压缩型,没有从根本上摆脱学科型思想的束缚......”。