1、“.....此外,在确定微课选题时,美术教师可以按照该学科的前沿知识点,紧跟社会上的热点问题,将美术这学科中的知识同社会上的特点问题有机结合,最终选择出具有较高可行性的选题。教育论文微课在高校美术教学课时,都会按照每堂课的教学主题和目标完成或者是视频的设计与制作工作。教育论文微课在高校美术教学中的作用。激发学生对美术知识的学习兴趣就高校美术教学来看,微课教学模式的应用可以极大的激发起学生对于美术知识的好奇心。就微课来看,其本身具有以微而精的教学特点,视频中包含的相关内容,可以极大的吸引学生的注意力。因为教师在选定微课视频内容,设计内容结构时投入了大量心血,如果学生在学习期间能够仔细的研读这些作品,就可以在性都能够得到极大的提升,从而极大的提升美术科目的整体教学质量与教学效率。参考文献黄小妹微课对提升高校美术教学效果的作用开封教育学院学报......”。

2、“.....王璐微课对提升高校美术教学效果的作用分析中国民族博览,夏荣宁如何让高校美术教学效果更上层楼大众文艺,黄武加强教学研究,提升高校公共艺术课程教学效果以高校美术欣赏课程为例艺术百家,罗慧增强高校美术多媒体教学效果的措施研究中源的目标。微课在高校美术教学中的作用,也是借助该教学模式具有的信息资源高效共享性,搭建出能够支撑各大院校美术教师交流和探讨相关研究理论的平台。在教学过程中,美术教师可以通过观看他人制作的微课视频,对比分析自己的教学方式同他人教学手段存在的差异,从中找出自己在教学中存在的不足之处,以此为基础,提升自身的专业教学素质。此外,在应用微课的过程中,教师还应当要积极的取长补短,以便能够从整体上为提升高校美术教学效果奠定坚实的基础教育论文微课在高校美术教学中的作用台就微课本身来看,其主要是通过借助互联网的作用,实现共享美术教育教学资源的目标......”。

3、“.....也是借助该教学模式具有的信息资源高效共享性,搭建出能够支撑各大院校美术教师交流和探讨相关研究理论的平台。在教学过程中,美术教师可以通过观看他人制作的微课视频,对比分析自己的教学方式同他人教学手段存在的差异,从中找出自己在教学中存在的不足之处,以此为基础,提升自身的专业教学素质。此外,在应用微课的过程中,教师还应当。搭建出寓教于乐的新型教学模式对高校美术教学课程来看,教师在教学中使用传统的教学模式,会使学生在学习期间需要面对大量的理论知识和内容,这就导致学生在接受美术知识期间,往往会表现出种被动式的消极学习态度,造成美术课堂的教学氛围过于压抑,教学和学习内容十分枯燥,美术课整体教学质量和教学效率偏低。如果想要将微课有效的应用到美术教学中,教师需要精心的设计微课的内容,通过搭建相应教学情景的方式,让美术知识同人们现实生活有机结合。的内容,通过搭建相应教学情景的方式......”。

4、“.....而后,再依据高校美术课艺术生在学习和发展中体现出的个性化需求和发展特点,将微课教学具有的趣味性充分展现出来,让学生能够带着对美术知识的浓厚学习兴趣和积极性,参与到美术课程教学中。此外,美术教师还应当借助微课的作用构造出轻松愉快的学习氛围,让学生在这种学习环境下有效的汲取美术知识,从而为各阶段教学目标的顺利实现提供良好的保障。为教师搭建出了便利的交流平围,从而使学生能够主动参与到美术学习活动中,提升高校美术教学效果。拓宽美术知识的传播范围微课时代的来临,不仅使人们日常生产生活方式发生了极大的改变,还让人们获取信息数据的方式也发生了转变。而微信和微博等网络平台的出现,让人们在日常生活中也更加趋向于借助网络和其他的移动设备,对新闻视频等信息进行浏览。就高校美术科目的课堂教学来看,借助微课这种网络教学模式,可以制作出更加让学生感兴趣的美术课程授课方式。例如......”。

5、“.....激发学生对美术知识的学习兴趣就高校美术教学来看,微课教学模式的应用可以极大的激发起学生对于美术知识的好奇心。就微课来看,其本身具有以微而精的教学特点,视频中包含的相关内容,可以极大的吸引学生的注意力。因为教师在选定微课视频内容,设计内容结构时投入了大量心血,如果学生在学习期间能够仔细的研读这些作品,就可以在体会到教师用心的基础上,增加对课堂上涉及到的美术知识的学习兴趣。由于微课他国际上较为知名的高校为核心的互联网公开课,以及这些高校制作出的微课,也开始愈发受到我国各大高校美术教育者们的广泛关注和高校学生的喜爱。由此可见,微课内容的传播和作用的发挥,需要依靠网络移动终端设备来完成。因此,在实际教学中,美术教师需要学会将微课内容同互联网平台有机结合,借助互联网的作用来拓宽微课的覆盖范围,加快微课中美术知识的传播速度,使得些优秀美术教学资源能够被更多的人所了解和掌握......”。

6、“.....还能够极大的激发学生的求知欲。般情况下,美术教师在制作微课时,都是以个知识点作为微课的选题,这种小而精的选题方式,可以让微课更具有示范性和代表性,从而使美术教学中的重点和难点问题得到有效的解决。此外,在确定微课选题时,美术教师可以按照该学科的前沿知识点,紧跟社会上的热点问题,将美术这学科中的知识同社会上的特点问题有机结合,最终选择出具有较高可行性的选题。教育论文微课在高校美术教学师可以按照该学科的前沿知识点,紧跟社会上的热点问题,将美术这学科中的知识同社会上的特点问题有机结合,最终选择出具有较高可行性的选题。高校美术中应用微课的原则选择新型的选题对高校美术教学来讲,其微课选题的好坏,是衡量微课教学是否成功的关键因素。充分体现美术课堂的创造性特点要想提升高校美术科目的教学水平,教师定要确保微课的使用行之有效......”。

7、“.....微课的使用能否营造出轻松愉悦微课内容进行合理化的设计,使学生的学习兴趣参与每处课程教学的积极性和主动性都能够得到极大的提升,从而极大的提升美术科目的整体教学质量与教学效率。参考文献黄小妹微课对提升高校美术教学效果的作用开封教育学院学报,黄亚明微课对高校美术教学效果的提升作用美术教育研究,王璐微课对提升高校美术教学效果的作用分析中国民族博览,夏荣宁如何让高校美术教学效果更上层楼大众文艺,黄武加强教学研究,提升高校公共艺术课程教学效果以高校美而后,再依据高校美术课艺术生在学习和发展中体现出的个性化需求和发展特点,将微课教学具有的趣味性充分展现出来,让学生能够带着对美术知识的浓厚学习兴趣和积极性,参与到美术课程教学中。此外,美术教师还应当借助微课的作用构造出轻松愉快的学习氛围,让学生在这种学习环境下有效的汲取美术知识......”。

8、“.....为教师搭建出了便利的交流平台就微课本身来看,其主要是通过借助互联网的作用,实现共享美术教育教学资他国际上较为知名的高校为核心的互联网公开课,以及这些高校制作出的微课,也开始愈发受到我国各大高校美术教育者们的广泛关注和高校学生的喜爱。由此可见,微课内容的传播和作用的发挥,需要依靠网络移动终端设备来完成。因此,在实际教学中,美术教师需要学会将微课内容同互联网平台有机结合,借助互联网的作用来拓宽微课的覆盖范围,加快微课中美术知识的传播速度,使得些优秀美术教学资源能够被更多的人所了解和掌握,为美术行业的发展奠定良好的基础台就微课本身来看,其主要是通过借助互联网的作用,实现共享美术教育教学资源的目标。微课在高校美术教学中的作用,也是借助该教学模式具有的信息资源高效共享性,搭建出能够支撑各大院校美术教师交流和探讨相关研究理论的平台。在教学过程中,美术教师可以通过观看他人制作的微课视频......”。

9、“.....从中找出自己在教学中存在的不足之处,以此为基础,提升自身的专业教学素质。此外,在应用微课的过程中,教师还应当秀美术教学资源能够被更多的人所了解和掌握,为美术行业的发展奠定良好的基础。搭建出寓教于乐的新型教学模式对高校美术教学课程来看,教师在教学中使用传统的教学模式,会使学生在学习期间需要面对大量的理论知识和内容,这就导致学生在接受美术知识期间,往往会表现出种被动式的消极学习态度,造成美术课堂的教学氛围过于压抑,教学和学习内容十分枯燥,美术课整体教学质量和教学效率偏低。如果想要将微课有效的应用到美术教学中,教师需要精心的设计微教育论文微课在高校美术教学中的作用的课堂教学氛围,利用微课是否可以达到教学目标等。为了确保微课作用被充分发挥出来,提高整个美术课堂教学的实效性,美术教师无论是制作和设计微课视频,还是利用其他的微课资源......”。