1、“.....说说绘画的乐趣。相互评价。教师总结。花花绿绿的糖纸教学目标大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。能用多种方法包扎糖果。能进行积极健康的交流活动，表现出热爱生活关心他人的品质。教学难重点重点大胆的涂色，尝试多种包扎糖果的方法。难点包扎的各种方式。教学具的准备糖果实教学的重点与难点重点熟悉常用的绘画工具和材料体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。大家起画教学目标让学生大胆自由地表现......”。

2、“.....相互评价。说说绘画的乐趣。交流体会，相互欣赏四学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。室外注意安全。鼓励胆小的学生大胆的绘画。花花绿绿的糖纸教学目标大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。室内市外均可。能用多种方法包扎糖果。能进行积极健康的交流活动，表现出热爱生活关心他人的品质。教学难重点重点大胆的涂色，尝试多种包扎糖果的方法。难点包扎的各种方式......”。

3、“.....教学过自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用揭示课题三欣赏感知教师出示各类的范画作品，让学与难点重点熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。难点学生大胆自由的表现。教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学范画。教学过程组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用揭示课题三分组挑选喜欢的纸......”。

4、“.....有什么不同教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸摸，感受下纸的质感。组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍范画。难点学生大胆自由的表现。教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学教学的重点与愉快的描述农村的新貌，和这么爽朗的笑声，更加激起了我想和同学们起去看看现在的新农村新变化，同学们走嗨,音画结合播放歌曲如今家乡山连山让生聆听后回答下列问题这首歌的节奏特点是什么张驰相间......”。

5、“.....这首歌描写了什么母子俩愉快地对话。这首歌是用什么情绪演唱的风趣兴奋热烈。老师范唱当学生回答完上述问题后，师满怀着丰收的喜悦，聆听了她们母子俩的对话，我也想体验这种快乐，我也想模仿唱唱这首歌，好吗生好,。老师边弹琴边唱如今家乡山连山让学生随琴用啦轻声哼唱曲谱。随录音伴奏唱出歌词。分声部试着演唱歌曲的合唱部分。随录音伴奏演唱歌曲，老师手式指挥。演唱之前，老师提醒同学们注意演唱时音量不能过大......”。

6、“.....三快乐着我们的快乐创作与表现老调新唱让生创编歌词进行演唱师同学们听了唱了这首母子对话的歌曲，我想同学们还有许多话要对自己的爷爷外婆叔叔姑姑讲吧那么就请同学们把它讲出来唱出来吧,自由创编写出歌词，老师巡回辅导。选择几首具有代表性的歌词进行点评，并由词作者进行演唱，老师钢琴伴奏。二我快乐我歌唱对歌曲进行改编，多种形式的演唱用轻快富有弹性的声音进行说唱。流行歌曲风格师生角色表演唱师扮母亲......”。

7、“.....二人唱在歌曲中加衬词的演唱在每句歌词后面加上个衬词，增加角色问与答的语气领众和地进行演唱老师领唱，学生唱二声部女生领唱，其他同学唱二声部女生领男生和，进行演唱。合唱唱到二声部时，女声唱第声部，男生唱第二声部，老师钢琴伴奏四小结师幸福的生活来自于党的富民政策和人们辛勤的劳动，让我们从小努力学习，不断掌握科学文化知识，长大后把我们社会主义新农村建设的更加美好,简单伴奏......”。

8、“.....和妈妈在起。能认真听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。能了解并初步掌握的发声口型。在竖笛吹奏练习中，能掌握三个音的指法，并为歌曲牧童谣作简单伴奏。二课时安排节课第课时教学内容学唱歌曲和祖国在起，和妈妈在起。听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。唱唱教学重点教唱我们把祖国爱在心窝里，并指导学生从音乐中体验表现爱祖国爱妈妈的情感......”。

9、“.....教学过程学唱歌曲和祖国在起，和妈妈在起。听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪感情等。朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国对妈妈的真挚情感。学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，数音乐旋律出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间生生之间进行每个乐句小节与小节的接龙视唱。学唱歌词。在旋律情。妈妈在起......”。