1、“.....应注重生态环境的保护，走可持续发展的道路。教学难点教学重点我国显著的地区差异教学模式研究性学习课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法启发谈话法教学步骤引入我们知道中国是国土面积居世界第三位的国家，也是联合国五个常任理事国之，随着中国经济的迅速发展，有人说中国这只沉睡的雄狮已经醒了，中国需要了解世界，世界也需要了解中国，今天我们学习的内容就是走向世界的中国。板第六章走向世界的中国基本国情自然条件复杂多样......”。

2、“.....板幅员辽阔，历史悠久，人口众多讲资源总量丰富，人均不足小结从大家的回忆中知道，我国国土辽阔，东西南北中各方的地区差异很大，这是我们国家的基本国情。教学步骤板二区域差异提问以东北平原为例，东北平原地形特点是什么小结地势平坦，面积广大，是我国最大的平原此外，东北平原土壤肥沃且人口密度较低。这些是东北平原较其他地区的优势。利用这些优势条件，进行大规模的农业机械化生产，为国家提供大量的商品粮，而成为我国重要的商品粮生产基地。提问看过东北平原因地制宜发展地区经济的例子......”。

3、“.....不利方面认为人口多，人均资源少有利方面提出人口多，劳动力充足。针对这矛盾，有同学提出在本区发展需要较多劳动力，发展简单的加工工业，不但充分利用了大量的人力资源，而且可创造更多的产值。看来，因地制宜地发展区域经济，最大限度地发挥自身优势，也就是最大程度地克服不利因素的影响。提问发挥了我们的优势，是否就可以发展好了如果东北平原生产的粮食没有地方需要，如果我们加工的产品没有地方销售，优势也就无法实现。因此，我们的发展，需要与其他区域的交流。大家都知道北煤南运......”。

4、“.....目前我国这些重点工程......”。

5、“.....它的意义十分广泛，可以代表所有切，当然也可以代表二次根式，所以，整式中的运算规律也适用于二次根式例计算分析刚才已经分析，二次根式仍然满足整式的运算规律，所以直接可用整式的运算规律解解例计算分析刚才已经分析......”。

6、“.....其中是实数，且≠，化简，并求值分析由于，因此对代数式的化简，可先将分母有理化，再通过解含有字母系数的元次方程得到的值，代入化简得结果即可解原式≠原式五归纳小结本节课应掌握二次根式的乘除乘方等运算六布置作业教材选用课时作业设计作业设计选择题的值是计算的值是二填空题的计算结果用最简根式表示是的计算结果用最简二次根式表示是若，则已知则三综合提高题化简当时......”。

7、“.....它们的被开方数相同，这些二次根式就称为同类二次根式，就是本书中所讲的被开方数相同的二次根式练习下列各组二次根式中，是同类二次根式的是与与与与互为有理化因式互为有理化因式是指两个二次根式的乘积可以运用平方差公式，同时它们的积是有理数，不含有二次根式如与就是互为有理化因式与也是互为有理化因式练习的有理化因式是的有理化因式是会凤阳花鼓的顺序，播放组乐曲，学生安静地聆听。三首乐曲结束，请各队按照播放的顺序，将图卡排序。组乐曲的顺序是彼得与狼新疆之春土耳其进行曲，游戏方法同组。两队若是讲组的排对了......”。

8、“.....选择继续游戏的队有机会获得两枚顺风耳勋章，选择停止游戏的队，只能获得枚勋章。设计意图让学生在此环节聆听中外名曲，自由地随着乐曲默唱，并用图卡来排序，情境性强，可以帮助学生回忆初听这些乐曲时的些情景，对乐曲有新的感受与认识。在游戏中设置了道关卡，学生可自主选择继续游戏还是终止游戏，以次培养学生不畏困难乐观积极的态度，锻炼他们的合作能力。最后特别设计了颁发勋章的这趣味十足的环节来形象地肯定学生在欣赏学习中的能力与才成绩，以激发他们继续学习音乐的兴趣和不断表现音乐与创造音乐的欲望。超级音乐大师，我来编编编游戏师在美妙的音乐世界里......”。

9、“.....会听动人的乐曲。今天让我们在超级音乐大师，我来编编编游戏中，自己当回超级大师，按照老师给你提供的歌曲的情绪与内容，编编合适的歌词流畅的旋律，并唱唱。我们来爸爸哪位大师编出的歌词最符合歌曲情旋律最流畅,课件播放。游戏规则老师按照定的情绪与内容，编创出第句歌曲，并唱唱。学生即兴创作下句，也唱出来。要求是歌曲情绪与内容必须符合老师所唱歌曲的情绪与内容。歌曲编创得流畅的学生即获得超级音乐大师的勋章枚。与其他同学合作编创的，可以获得音乐大师勋章枚。设计意图这个游戏，可以个人进行创作活动，也可以与其他人合作进行。这样来......”。