1、“.....抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四象形的云朵师云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了番，我们去瞧瞧吧,生哇,打扮成了小狗和小兔呢师它们在说什么呀师想想，在之前画的云朵上添添，把云朵变成其它的形象。师示范。五绘画表现教材手绘插图欣赏学生作业师看看这些小朋友在云中做什么呀六作业指导，师生互评云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗第课手形添画教学目标对自然形手有个新的认识并产生对手进行描绘的欲师小雨给了它什么呀四画象小花小草喝雨水的样子。教学难点能用不同的线画出春雨的感觉。教学程序播放下雨的视频板书课题小雨沙沙二学习用点和线画雨欣赏雨的图片师雨是什么样子的回忆下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受你对小雨的印象是怎样的画雨师请个小朋友来画画毛毛雨小雨和小雨点......”。

2、“.....神奇呢六作业指导，师生互评欣赏优秀的学生作业。师添画面部表情时，你们发现了几种画法你认为哪幅表现出了喝水的动态五展开联想师小动物小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露师点评学生的作业说说你画的毛毛雨是什么样子三欣赏雨中植物的图片师春雨落在田野里，神奇的事情发生啦,生小竹笋冒出了可爱的小脑袋。回忆下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受你对小雨的印象是怎样的画雨师请个小朋友来画画毛序播放下雨的视频板书课题小雨沙沙二学习用点和线画雨欣赏雨的图片师雨是什么样子的教学难点能用不同的线画出春雨的感觉教学重点想象小花小草喝雨水的样子齐读部分教师放部分录音，让学生感受内容。教师教部分内容。操练重点句子„教师带读部分内容，然后学生自由读分组读。学生表演读齐读。情景对话评价家庭作业。听磁带，读课文。教学目标拼写书写单词......”。

3、“.....二教学重点难点拼写书写单词。三教学准备单词卡片教学磁带四教学过程师生问好。唱歌齐读二三四五单元的部分课文部分教师出示单词卡片教学生学单词，教师指导学生书写单词学生练习写单词。完成练习册教师检查评价。家庭作业。听磁带，读课文。构词汇掌握词汇，理解词汇语音字母组合在单词中的发音。教学目标能听懂会说新单词能听懂会说本课对话能灵活运用，等问候语进行日常问候。二教学重点及难点重点用，向他人致意。难点„三教学准备句型卡片小闹钟教学图片教学磁带等。四教学步骤师生问候。，游戏击鼓结构进行问候。语言湘少版英语小学四年级上册教案教学设计教学札记第单元很高兴见到你,课时然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间上午下午晚上的时间。向另个学生，„教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。复习。，很受大家欢迎，像唱脸谱我是中国人等，都已在祖国的大江南北传唱......”。

4、“.....可在课外多听多看多学，为弘扬我国传统的京剧艺术出份力。五结束播放京剧武场音乐做跑龙套动作出教室。三连音附点和力度变化渐强强音记号。教学过程听赏歌曲我的祖国导入新课师在你的印象中，祖国是幅怎样的画面学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放我的祖国音乐。师有位歌唱家，用自己平实的语言甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影上甘岭中的插曲我的祖国。聆听我的祖国师人们过着什么样的生活学生自由发言。课件配乐。介绍歌曲相关知识首唱者郭兰英师歌唱家郭兰英年出生在山西平遥的个叫香乐的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。我的祖国是她为电影上甘岭演唱的插曲。歌曲创作的背景师电影讲述年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天......”。

5、“.....上甘岭战役非常惨烈，在仅平方公里的阵地上，敌军先后投入万人的兵力，向上甘岭发射了万发炮弹和枚舰载炮弹，最多的天达万发。英雄的志愿军战士抛洒热血牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自律，感受歌曲的基本情感。人民共和国国歌的来历及歌曲的词作者田汉曲作者聂耳。能认真听赏歌曲我的祖国，能哼唱其主旋我的祖国教案教学目标能学会用明亮的声音有感情地准确地演唱中华人民共和国国歌。万人的兵力，向上甘岭发射了万发炮弹和枚舰载炮弹，最多的天达万发。甘岭二十四天，终于迎来大的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅平方公里的阵地上，敌军先后投入课件配乐。介绍歌曲相甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。我的祖国是她为电影上甘岭演唱的插曲。牲生命......”。

6、“.....换来了祖国的安全和朝鲜人民关知识首唱者郭兰英师歌唱家郭兰英年出生在山西平遥的个叫香乐的小村子里。的自由独立。学生了解电影创作背景。跟唱我的祖国老师播放我的祖国音乐。学生跟唱我的祖国，再次感受歌曲的意境和情感。二学习国歌歌词。观看记录日本暴行的图片资料师这是幅平静恬美的生活画面，可就在这时场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。件轻声播放我的祖国音乐。能认真听赏歌曲我的祖国，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点准确地演唱歌曲中的特殊节奏如三连音附点和力度变化渐强强音记号。教学过程听赏歌曲我的祖国导入新课师在你的印象中，祖国是幅怎样的画面学生谈祖国留给自己的印象自己的妈妈样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影上甘岭中的插曲我的祖国我的祖国导入新课师在你的印象中......”。

7、“.....课教学过程教学难点准确地演唱歌曲中的特殊节奏如三连音附点和力读得抑扬顿挫朗朗上口，些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流参加英语角活动与同学进行对话讲英语故事唱英文歌曲演英语短剧进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二是持之以恒每天坚持记忆定量的词汇，过几天再回头复习次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼......”。

8、“.....二是良好的记忆方法记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的集中识词，分类记忆不失为种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同元音或元音字母组合发音相同的单词归为类根据词形词性同义词反义词等集中记忆把相同词根前缀后缀合成转化派生等构词法相同的单词或词组列在起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态从句的各种用法，工作只是完成了半......”。

9、“.....就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备本错题集，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是种语言，不是记住了单词词组句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时定要注意听说读写译全面发展。英语学习首先是个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓速成的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作......”。