1、“.....她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。我的祖国是她为电影上甘岭演唱的插曲。歌曲创作的背景师电影讲述年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅平方公里的阵地上，敌军先后投入万人的兵力，向上甘岭发射了万发炮弹和枚舰载炮弹，最多的天达万发。英雄的志愿军战士抛洒热血牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自律，感受歌曲的基本情感。人民共和国国歌的来历及歌曲的词作者田汉曲作者聂耳。能认真听赏歌曲我的祖国，能哼唱其主旋我的祖国教案教学目标能学会用明亮的声音有感情地准确地演唱中华人民共和国国歌。万人的兵力，向上甘岭发射了万发炮弹和枚舰载炮弹，最多的天达万发。甘岭二十四天......”。

2、“.....上甘岭战役非常惨烈，在仅平方公里的阵地上，敌军先后投入课件配乐。介绍歌曲相甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。我的祖国是她为电影上甘岭演唱的插曲。牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民关知识首唱者郭兰英师歌唱家郭兰英年出生在山西平遥的个叫香乐的小村子里。的自由独立。学生了解电影创作背景。跟唱我的祖国老师播放我的祖国音乐。学生跟唱我的祖国，再次感受歌曲的意境和情感。二学习国歌歌词。观看记录日本暴行的图片资料师这是幅平静恬美的生活画面，可就在这时场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。件轻声播放我的祖国音乐。能认真听赏歌曲我的祖国，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点体会歌曲表达的情感，有感情的演唱......”。

3、“.....教学过程听赏歌曲我的祖国导入新课师在你的印象中，祖国是幅怎样的画面学生谈祖国留给自己的印象自己的妈妈样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影上甘岭中的插曲我的祖国我的祖国导入新课师在你的印象中，祖国是幅怎样的画面学生谈祖国留给自己的印象。课教学过程教学难点准确地演唱歌曲中的特殊节奏如三连音附点和力读得抑扬顿挫朗朗上口，些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流参加英语角活动与同学进行对话讲英语故事唱英文歌曲演英语短剧进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要......”。

4、“.....过几天再回头复习次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的集中识词，分类记忆不失为种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同元音或元音字母组合发音相同的单词归为类根据词形词性同义词反义词等集中记忆把相同词根前缀后缀合成转化派生等构词法相同的单词或词组列在起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配......”。

5、“.....这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态从句的各种用法，工作只是完成了半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备本错题集，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是种语言，不是记住了单词词组句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言......”。

6、“.....英语学习首先是个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓速成的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实勤勤恳恳兢兢业业步个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利定是属于你们的清华大学英语系测试为中小学生英语量身定做官方网站清华大学英语教授年研究成果四年级上册教案教学设计教学札记第单元很高兴见到你,课时安排教学内容课时安排部分课时部分课时，部分课时教学目标语言功能用‚‚进行问候。教学设计教学札记语言结构单元的已学内容。齐读部分教师放部分录音......”。

7、“.....教师教部分内容。操练重点句子教师带读部分内容，然后学生自由读分组读。学生表演读齐读。情景对话评价家庭作业。听磁带，读课文。教学设计教学札记教学目标拼写书写单词。继续培养学生对英语学习的兴趣。二教学重点难点拼写书写单词。三教学准备单词卡片教学磁带四教学过程师生问好。唱歌齐读二三四五单元的部分课文部分教师出示单词卡片教学生学单词，教师指导学生书写单词学生练习写单词。教学设计教学札记完成练习册教师检查评价。家庭作业。听磁带，读课文。构词汇掌握词汇，理解词汇语音字母组合在单词中的发音。教学目标能听懂会说新单词能听懂会说本课对话能灵活运用，等问候语进行日常问候。二教学重点及难点重点用，向他人致意。难点三教学准备句型卡片小闹钟教学图片教学磁带等。四教学步骤教学设计教学札记师生问候。，游戏结构进行问候......”。

8、“.....课时然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间上午下午晚上的时间向另个学生教师用不同的问候语向不同的学生进。复习。，单元的已学内容。齐读部分教师放部分录音，让学生感受内容。教师教部分内容。操练重点句子教师带读部分内容，然后学生自由读分组读。学生表演读齐读。情景对话评价家庭作业。听磁带，读课文。教学设计教学札记教学目标拼写书写单词。继续培养学生对英语学习的兴趣。二教学重点难点拼写书写单词。三教学准备单词卡片教学磁带四教学过程师生问好。唱歌齐读二三四五单元的部分课文部分教师出示单词卡片教学生学单词，教师指导学生书写单词学生练习写单词。教学设计教学札记完成练习册教师检查评价。家庭作业。听磁带，读课文。构词汇掌握词汇，理解词汇语音字母组合在单词中的发音。教学目标能听懂会说新单词能听懂会说本课对话能灵活运用......”。

9、“.....二教学重点及难点重点用，向他人致意。难点三教学准备句型卡片小闹钟教学图片教学磁带等。四教学步骤教学设计教学札记师生问候。，游戏结构进行问候。语言湘少版英语小学四年级上册教案教学设计教学札记第单元很高兴见到你,课时然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间上午下午晚上的时间向另个学生教师用不同的问候语向不同的学生进。复习。，哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒十表现部分学生演唱，部分学生律动，部分学生用固定节奏伴奏。十评价模仿解放军神气自豪的精神面貌。律动的韵律感。作为小组表演可以伴随歌声，整齐划的模仿几个解放军的动作。三约束课业板书设计咚咚哒哒大鼓咚咚咚咚咚小鼓哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒课后小记学做解放军的歌词朴实，口语化，学生容易掌握。歌谱节奏偏难，出现了三种较难的节奏，采用按歌曲旋律节奏朗读歌词的方法解决节奏难点，然后再用听唱法学唱歌曲。歌曲为进行速度......”。