1、“.....叫做这条直线的倾斜角，如图中的特别地，当直线和轴平行时，我们规定它的倾斜角为，因此，倾斜角的取值范围是直角坐标平面内，次函数的图象都是直线吗直线都是次函数的图象吗次函数的图象是直线，直线不定是次函数的图象，如直线连函数都不是次函数，都可以看作二元次方程，这个性通过研究次函数，我们对直线的方程已有了些了解，但有些问题还没有完全解决，如中的几简言之方程有个解直线上就有个点直线上有个点方程就有个解，即方程的解与直线上的点是对应的显然，直线的方程是比次函数包含对象更广泛的个概念三进步研究直线方程的必要的直线它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率直线的斜率常用表示，即直线与斜率之间的对应不是映射，因为垂直于轴的直线没有斜率六过两点的直线的斜率公式在坐标平面上......”。

2、“.....这条直线上的，由于两点可以确定条直线，直线就是确定的当≠时，直线的倾角不等于时，这条直线的斜率也是确定的怎样用和的坐标来表示这条直线的斜率分别向轴作垂线，再作⊥，垂足分别是那么图甲或图乙综上所述，我们得到经过点两点的直线的斜率公式对于上面的斜率公式要注意下面四点当时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角为与的顺序无关以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到七例题例如图，直线的倾斜角，直线⊥，求的斜率的倾斜角，本例题是用来复习巩固直线的倾斜角和斜率以及它们之间的关系的，可由学生课堂练习，学生演板例求经过两点的直复习次函数及其图象已知次函数，率公式二能力训练点通过对研究直线方程的必要性的分析......”。

3、“.....培养学生的知识转化迁移能力三学科渗透点分析问题提出问题的思维品质，事物之间相互联系互相转化的辩证唯物主义思想二教材分析重点通过对次函数的研究，学生对直线的方程已有所了解，要对进步研究直线方程的内容进行介绍，以激发学生学习这部分知识的兴趣直线的倾斜角和斜率是反映直线相对于轴正方向的倾斜程度的，是研究两条直线位置关系的重要依据，要正确理解概念斜率公式要在熟练运用上多下功夫难点次函数与其图象的对应关系直线方程与直线的Ⅳ教师引导，学生自我小结延续性的动词与非延续性的动词等词叫做非延续性的动词。非延续性的动词用于现在完成时肯定句中时，不能与时间状语连用，但将它们转换为延续性的动词时便可以与时间状语连用。非延续性的动词用于现在完成时否定句中，可以与段时间连用。Ⅴ课外练习用所给词的适当形式填空......”。

4、“.....序号班级姓名教师寄语寸光阴寸金，寸金难买寸光阴，导学内容导学目标知识点导学过程课前导学课堂导学问题强调钝角三角形高的画法三角形的稳定性。说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么给出三根小棒说说可不可以组成三角形为什么三角形的分类注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。活动二解决问题求三角形各个角的度数。三边相等等腰三角形，顶角是度有个锐角度，是直角三角形根据题目所给条件分析解决汇报解题思路爸爸给小红买了个等腰三角形的风筝。它的个底角是度，顶角是多少观察找信息分析解决长方形和正方形的内角和各是多少度活动三提高题能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗为什么交流汇报根据三角形的内角和是度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗交流讨论汇报四综合练习课本第五课时总复习三角形的练习卷复习目标通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚......”。

5、“.....以及通过三角形的内角和度来求三角形的各角，特殊三角形的求角度。复习过程复习概念概念由三条线段组成的图形叫做三角形。从三角形的个顶点到它的对边做条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形的内角和为度三角形任意两条边的和大于第三条边练习讲评在钉子板上画指定的三角形注意画的时候为了准确，需要画在钉子之间二填空个三角形有条边个角和个顶点三角形按角的大小来分，可分为三类三角形按边的长短来分，可分为注意基础概念题，主要是给学生对知识做个梳理题主要是根据三角形内角和是度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。三判断都为概念的延伸题，要求学生要记忆为多项选择，主要是让学生利用公式概念灵活做题四画高注重点也是难点，放慢速度，让学生用幻灯展示作业，大家来评评做对了没有......”。

6、“.....用虚线要标上垂直符号五计算在三角形中角度角度角妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的个底角是度，它的顶角是多少度在直角三角形中，个锐角是度，另个锐角是多少度注意强调三角形的内角和是度第六课时总复习位置与方向复习内容位置与方向练习卷复习目标使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。对任意角度具体方向能够准确描述。能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说说各个地点距离学校的位置。此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度。结合练习卷，做练习题复习量角器量角的方法结合练习卷，做练习题注意量角器的正确使用，并注意段线段表示实际距离多少巩固练习测测练习卷题算平均距离平均速度学生说说方法......”。

7、“.....说说结合练习卷课堂小测份小练习，巩固知识第六课时总复习统计教学内容第七单元统计教学目标让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。通过对数据的简单分析，使学生进步体会统计在生活中的意义和作用。通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的放发展的人才平台积极营造追求卓越软件有限公司驻福建省办事处执行长从事和甲骨文软件业务工作并获及丰厚成绩。是甲骨文福建办事处和微软福建办事处指定合作伙伴尤其对业务有深入研究。三研发费用投入智端软件目前专注于产品研发及业务市场拓展将股东投资以及产品销售收入近投入技术开发过程中......”。

8、“.....本项目预算投资万元包括软件研发投入万元设备和市场投入万元。公司将全力以赴通过多家物流企业试用最终全面推行本信息应用服务平台。智端软件承诺本项目投资将通过公司营销收入以及股东增资方式来保障。后期平台推广及商务运作将和福建省盛辉物流集团公司共同来推动。四研发场地和开发设备智端软件坐落于福州市鼓楼区湖滨路中福西湖花园具备良好技术研发基础设施市区路网及其与周围城市公路四通八达交通便利。已经建成了包括光缆数字微波程控交换数据通信宽带多媒体通信等公用通信网技术先进覆盖全区通达全国及世界各地。公司拥有各类先进软硬件设备如系列服务器系列笔记本电脑等。此外公司还拥有台式电脑台笔记本电脑台和网络设计软件等。为公司本项目研发奠定了可靠基础保障......”。

9、“.....校园信息化系统建设校园信息化系统采用独创版本控制机制与更新包技术既能满足所有高校教务管理共性又能满足每所高校教务管理不断变化个性彻底结束长期以来在教务管理软件领域没有产品历史。校园信息化系统包括安装光盘含全套安装程序与配套使用田忌思考田忌所用的这种策略是不是唯能赢秦王的方法讨论引导学生看看田忌共有多少种可采用的应对策略把田忌所有的可以采用的策略都找出来，填如表中。展示各组汇报的结果田忌可采用的策略共有种，但只有种是唯可以获胜的......”。