1、“.....判断个人是否具备格物致知的精神，关键看他是否有对事物客观的有想象力的，有计划积极的主动的探索，也就是我们平日所说的努力探索的精神勇于实践大胆创新的精神。不具备这些就不具备真正的格物致知的精神。⑪引用论证开头引用大学，指出格物致知的基本意思，第三段引用大学介绍格物致知的目的，解释格物致知真意被埋没的原因。⑫举例论证借王阳明格竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己借通过实验了解竹子性质的事例，论述实验过程不是消极的观察，而是积极的......”。

2、“.....偏向于抽象思维而不愿动手借作者的亲身经历论述以埋头苦读应付切对于实际需要毫无帮助。⑬对比论证中国传统教育埋没了格物致知的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我检讨，与科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到形成鲜明的对比明朝大理论家王阳明格竹，把探究外界误认为探讨自己，终因头痛失败的事例，与通过科学实验了解柱子的性质的事例进行对比，突出知识的获得只能通过实验。甲怎样鼓励创新乙两种教育哲学哪个好美国的学生可以跳跃式学习，而中国学生需要按部就班的训练。证明与美国学生相比，中国的教育也有成功之处......”。

3、“.....言之成理即可。略第十五课短文两篇ī英作随笔新工具邓拓燕山夜话观点是读书能够塑造人的性格。论证方法采用归纳法证明观点先分别列举六门学科的作用，最后加以归纳。消遣装潢增长才干求知与才干的关系。般的书只读部分粗糙的书只知梗概好书精读，细读，反复读陶渊明读书不求甚解，是表谦虚，二是告诉人们读书不要固执，不要咬文嚼字，只顾局部，不看整体。应该前后贯通，了解大意。课文为了反驳对方，列举了正反两个例子普列汉诺夫因为读书不能做到不求甚解，所以曲解了马克思著作。诸葛亮能够不求甚解，所以知识更广泛，了解问题更全面。另外......”。

4、“.....文中的观其大略未晓处且放过跟不求甚解很相似。人的图所示是个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称。张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有个碟子。几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是。长方体圆柱圆锥球让学生欣赏事先准备好的机械制图中三视图与对应立体图形的图片，借助图片信息让学生体会到本章知识的价值。并借此可以讲述下现在些中专中技甚至大学里开设的模具和机械制图专业和课程就需要这方面的知识，激发学生的学习兴趣，导入本课。二讲授新课例工厂要加工批密封罐......”。

5、“.....请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积分析对于些立体图形，若沿其中些线例如棱柱的棱剪开，可以把立体图形的表面展开成个平面图形展开图在实际的生产中三视图和展开图往往结合在起使用解决本题的思路是，由视图想象出密封罐的立体形状，再进步画出展开图从而计算面积解由三视图可知，密封罐的形状是正六棱柱如图左密封罐的高为，底面正六边形的直径为边长为，图右是它的展开图由展开图可知，制作个密封罐所需钢板的面积为三练习巩固练习补充根据下面三视图请说出建筑物是什么样子的共有几层共需要多少个小正方体分析由俯视图确定该建筑物在平面上的形状......”。

6、“.....共个小正方体思考个物体的主视图如上右图所示,请画出它的俯视图，耐心想想有几种不同的情形四作业教学后记根据物体的三视图想像物体的形状般是由俯视图确定物体在平面上的形状然后再根据左视图主视图嫁接出它在空间里的形状，从而确定物体的形状教学内容投影与视图练习课教学目标进步体会投影中的平行投影中心投影和正投影间的相互关系加深体会立体图形或实物原型与三视图的互相转化，进步拓展学生的空间想象力教学方法练习法教学过程提问导入前面我们都学习了哪些内容让学生进行分钟的梳理，然后让几个学生说说看......”。

7、“.....。画视图时，看得见的轮廓线通常画成，看不见的部分通常画成。举两个左视图是三角形的物体例子，。如图所示是个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称。请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有个碟子。选择题圆柱对应的主视图是。几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是。长方体圆柱圆锥球下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是„个四棱柱的俯视图如右图所示......”。

8、“.....圆锥圆柱球空心圆柱解答题根据要求画出下列立体图形的视图。画左视图画俯视图画正视图画出右方实物的三视图。如图是个物体的三视图，请画出物体的形状。根据下面三视图建造的建筑物是什么样子的共有几层共需要多少个小正方体。作业练习册第页教学后记教学内容制作立体模型活动课学习目的通过根据江城子作者自称老夫，暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎......”。

9、“.....两鬓间出现点白发有什么关系呢什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢那时我定会为国效力。破阵子作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉曼霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗把握三首词的感情。词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志......”。