1、“.....末尾有的除法。三知识梳理教师引导启发学生说说在两位数乘两位数的乘法和除数是位数的除法中，你都学到了什么你都知道了什么学生进行交流后回答教师板书因数末尾有的口算口算乘法估算两位数乘两位数不进位笔算笔算乘法进位笔算被除数末尾有的除法口算口算除法估算笔算除法有余数的除法及验算。计算四课堂活动计算并验算要求先观察题目，判断商是几位数。说说你是怎么想的独立计算。汇报结果，并说说除法过程中要注意什么在验算中，要注意什么课本第页的第题。五课堂作业练习二十五的第题。第二课时面积教学内容面积单位长方形正方形面积计算等。课本第页的第题，练习二十五的第题教学目标使学生进步理解面积的含义，正确地建立面积单位的表象，并能正确合理地使用常用的面权单位。能理解，掌握长方形正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行运算......”。

2、“.....你们在面积这单元中都学到了哪些知识你们知道了什么让学生充分发言，说说学到了什么，自己掌握了哪些知识，教师结合学生发言，进行引导归纳。板书面积与面积单位方形正方形面积的计算面积单位间的进率。三要点复习面积与面积单位。什么是面积或你所知道的面积是什么样的学生结合具体事物如书面桌面等说明什么是面坝，然后教师出示面积概念。幻灯出示物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。物体表面学生可以理解，对于封闭图形教师可画出些图形让学生判断。如哪些图形可以表示面积。通过练习，使学生明确封闭图形的含义，进，步理解面积的含义。面积与周长的比较。教师取个长方形模型，用手摸四周的边长。问要求这周的长度，是计算面积吗为什么使学生明确封闭图形的含义，进，步理解面积的含义。简单换算。平方米平方分米......”。

3、“.....板书长方形面积长宽正方形面积边长边长小组合作探究四人中每两人握次呢五人中每两人握次呢总结组合的方法小组交流总结排列与顺序关，组合与顺序关。汇报展示组汇报其余小组评价补充。知识闯关用写成两位数有。用和写成的两位数是。有三点，连接任意两点可组成条线段，共可以组成线段。人排成排照相，有种不同的排法。从小红家到学校有两条路，从学校到小方家也有两条路，你知道从小红家到小方家共有几种走法课题数学广角班级姓名评价主备人黄桂英审核人使用人使用日期﹡写出用组成的三位数总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦教学思路纠错栏使用说明及学法指导独立自主学习教材第页，认真完成有关练习......”。

4、“.....同时解决疑惑。带﹡号的题号可以不做。学习目标认真观察分析推理。在合作交流中，获得良好的情感体验运用所学的知识与方法解决简单的问题。感受数学在日常生活中的运用。学习重点认真分析推理，学会推理方法学习难点掌握简单的逻辑推理。自主学习自主学习理解例。总结例内容的推理方法在甲乙两者中必须选择其，不是就是。合作学习，探究例认真观察分析主题图，理解图意分析小红拿语文，说明小明和小刚只能拿和，小刚说自己不拿数学，说明小刚拿的是，小丽定就拿，所以小红拿的是，小刚拿的是，小丽拿的是四个小朋友分别考了分，分分分。小丽我考得最少。小华第三名不是我。小明我考得最好。小红我他们四人分别考了多少分分析小明说我考得最好所以他考了，其次小丽说我考得最少，说明小丽考了，第三个判断出的是小华，他说第三名不是我他又不是第名和第四名，所以他考了，最后只剩下......”。

5、“.....我们的想法是汇报展示组汇报，其余小组补充评价知识闯关小强和小云分别拿着铅笔和橡皮，小强说我拿的不是铅笔所以，小强拿的是，小云拿的是。三位同学踢毽子，分别踢了个个个，小华说我踢得不是最少的，小丽说我踢得最多，小丽踢了个，小华踢了个，小强踢了个在次百米赛跑后，小丽说我不是第二名，小华说我不是第名小红说跑的时候我前面没有人。那么，第名是，第二名是，第三名是。排队上车，小华在小明和小红之间，小云在最后个，小明不是第个，请把他们的名字按从前往后的顺序写下来四位同学进行跳绳比赛，他们各得了第几名红红我不是第名。小磊我是第二名。小龙我不是第四，也不是第。小明我第名是，第二名是，第三名是，第四名是总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是......”。

6、“.....愉悦指数高兴般痛苦认识统长度单位的必要性。会进行些简单的测量比较。锻炼观察能力操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。自主学习仿照课本第页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。书的宽大约有个长。书的宽大约有教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分钟中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案班级人数任课教师时间第十八周第二节课时内容走跑交替跳小绳目标通过本次课的学习，使学生进步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。培养学生的下肢力量和动作的准确性。培养学生勇敢顽强和团结致精神。教学顺序课堂常规走跑交替跳小绳放松小结下课场地器材篮球场......”。

7、“.....宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习各种图形跑广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。分钟小基本部分走跑交替重点走和跑要轻松。难点动作要自然。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。分钟中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分跳小绳重点摇绳要协调。难点轻松协调，动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分钟中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲......”。

8、“.....下课。小教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案班级人数任课教师时间第十九周第节课时内容分钟跳小绳游戏穿过小树林目标通过学习，进步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规分钟跳绳游戏放松小结下课场地器材田径场，标志物四个树桩个顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。分钟小基本部分分钟跳小绳重点摇生轻松。难点轻松协调动作连贯......”。

9、“.....教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分钟中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷时间强度基本部分数据，分枂数据，得出结论。学习改变磁铁磁力大小癿些方法。情感态度价值观体会绅致有序地迚行实验操作癿重要性。教学重点绉历提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分枂数据，得出结论癿探究过程，明白两个戒多个磁铁吸圃起，磁力大小会发生改变。教学难点兴体绅致癿挃导学生做个磁铁能吸多少个回形针癿实验。教学准备为小组准备个个大小相等磁力大小样癿环形磁铁，两个杯子戒关他支撑物，薄木片回形针回形针刢作癿小钩透明胶带。教学过程提出问题，迚行猜测教师演示比较两个磁力大小差删较大癿磁铁各吸回形针癿多少，讥学生直观看出这两块磁铁癿磁力大小是丌同癿。我仧能改变个磁铁癿磁力大小向丌能，个磁铁磁力大小是丌变癿......”。