的内容和任务。二准备活动队列练习各种图形跑广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。分钟小基本部分走跑交替重点走和跑要轻松。难点动作要自然。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。分钟中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分跳小绳重点摇绳要协调。难点轻松协调，动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分钟中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案班级人数任课教师时间第十九周第节课时内容分钟跳小绳游戏穿过小树林目标通过学习，进步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规分钟跳绳游戏放松小结下课场地器材田径场，标志物四个树桩个顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。分钟小基本部分分钟跳小绳重点摇生轻松。难点轻松协调动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。分钟中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷时间强度基本部分然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分注学生可口说也可手指。教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。看谁识的快教师任意指出设备，学生报出名称。考考你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗他们和电脑起又能帮我们做什么呢学生自由讨论。学生自问自答方法让学生提出电脑的位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师旁点拔，补充。教师总结介绍如打印机扫描仪优盘摄影相机投影仪写字板刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。三初试电脑教师提问我们知道了电脑那无边的能力，谁能给我有游戏币的跑跑卡丁车号啊，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢教师提示与开电视机差不多学生依据电视机的开关猜测。教师讲解开机的方法。打开显示器的开关。了解电脑在生活中的用途教师提问谁能告诉我，外观部件的名称基本掌握电脑的开机关机操作熟悉电脑桌面二教学重点掌握电脑的开关机工作三教学难点电脑的关机操作四教学过程第课与新朋友见面周次星期累计课时注为了电脑的寿命，定要先开显示器的开关，后开主机的开关。打开主机上的开关。教师总结介绍如打印机扫描仪优盘摄影相机投影仪写字板刻录机等。有教师讲解开机的方法。跑卡丁车号啊，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢教师提示与开电视机差不多学生依据电视机的开关猜测。上的开关。学生互指显示器及主机上的开关。条件的话可拿出展示介绍。开机教师开机。注应讲清电脑开机中有个启动画面并需有定的时间，需耐心等待。学生开机。要求相互监督提醒。接触桌面教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子样是专门用来存放东西的。看谁识的快教师任意指出设备，学生报出名称。用初步掌握电脑各外观部件的名称基本掌握电脑的开机关机操作熟悉电脑桌面二教学重点掌握电脑的开关机工作三教学难点电脑的关机操作四教学过程了解电脑在生活中的用途教师提问谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么学生自由发言注可行的话教师可在电脑上演示操作教师补充说明绍电脑的常规用途教师演示电脑的用途如查看资料看电影玩游戏购物聊天学习等等。二了解电脑的各组成部分教师提问电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分注学生可口说也可手指。生自问自答方法让学生提出电脑的位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师旁点拔，识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗他们和电脑起又能帮我们做什么呢学生自由讨论。学教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。的各组成部分教师提问电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢让学生常规用途教师演示电脑的用途如查看资料看电影玩游戏购物聊天学习等等。二了解电脑了解电脑在生活中的用途教师提问谁能告诉我，外观部件的名称基本掌握电脑的开机关机操作熟悉电脑桌面二教学小组合作探究四人中每两人握次呢五人中每两人握次呢总结组合的方法小组交流总结排列与顺序关，组合与顺序关。汇报展示组汇报其余小组评价补充。知识闯关用写成两位数有。用和写成的两位数是。有三点，连接任意两点可组成条线段，共可以组成线段。人排成排照相，有种不同的排法。从小红家到学校有两条路，从学校到小方家也有两条路，你知道从小红家到小方家共有几种走法课题数学广角班级姓名评价主备人黄桂英审核人使用人使用日期﹡写出用组成的三位数总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦教学思路纠错栏使用说明及学法指导独立自主学习教材第页，认真完成有关练习。在小组合作交流自己的推理方法，同时解决疑惑。带﹡号的题号可以不做。学习目标认真观察分析推理。在合作交流中，获得良好的情感体验运用所学的知识与方法解决简单的问题。感受数学在日常生活中的运用。学习重点认真分析推理，学会推理方法学习难点掌握简单的逻辑推理。自主学习自主学习理解例。总结例内容的推理方法在甲乙两者中必须选择其，不是就是。合作学习，探究例认真观察分析主题图，理解图意分析小红拿语文，说明小明和小刚只能拿和，小刚说自己不拿数学，说明小刚拿的是，小丽定就拿，所以小红拿的是，小刚拿的是，小丽拿的是四个小朋友分别考了分，分分分。小丽我考得最少。小华第三名不是我。小明我考得最好。小红我他们四人分别考了多少分分析小明说我考得最好所以他考了，其次小丽说我考得最少，说明小丽考了，第三个判断出的是小华，他说第三名不是我他又不是第名和第四名，所以他考了，最后只剩下，所以小红考了小组交流怎样进行合理正确的推理。我们的想法是汇报展示组汇报，其余小组补充评价知识闯关小强和小云分别拿着铅笔和橡皮，小强说我拿的不是铅笔所以，小强拿的是，小云拿的是。三位同学踢毽子，分别踢了个个个，小华说我踢得不是最少的，小丽说我踢得最多，小丽踢了个，小华踢了个，小强踢了个在次百米赛跑后，小丽说我不是第二名，小华说我不是第名小红说跑的时候我前面没有人。那么，第名是，第二名是，第三名是。排队上车，小华在小明和小红之间，小云在最后个，小明不是第个，请把他们的名字按从前往后的顺序写下来四位同学进行跳绳比赛，他们各得了第几名红红我不是第名。小磊我是第二名。小龙我不是第四，也不是第。小明我第名是，第二名是，第三名是，第四名是总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网课件教案试卷无需注册总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦认识统长度单位的必要性。会进行些简单的测量比较。锻炼观察能力操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。自主学习仿照课本第页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。书的宽大约有个长。书的宽大约有掌握技能学习内容短绳踢毽广播操学习步骤队列练习参与集体活动二教师活动教师提出队列练习的要求组织学生进行队列练习，纠正的动作三合作探究掌握技能教师活动提出广播操练习的要求组织学生跟随音乐进行广播操的练习进行小组的展示活动提出踢毽练习的要求组织进行踢毽的盘踢练习组织进行短绳的定量练习短绳的要求组织完成指定数量的短绳练习进行秒的短绳比赛三合作放松教师活动提出合作放松的要求组织复习巩固，掌握技能教师活动提出原地三面转法练习的要求组织原地三面转法的练习二合作探究掌握技能教师活动教师提出踢毽的练习要求组织踢毽的练习组织进行踢毽的分钟的比赛组织广播操的小组的表演提出练小学三年级体育教案第课学习目标向同伴展示学会简单的运动的动作学习内容踢毽短绳学习步骤要赛出风格赛出水平，在。组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习人运球，人观察指导，并帮其记好个数组织学生进行运球接力比赛，要求体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容篮球活动学习步骤情景导入教师活动集合队伍，检查学二合作探究掌握技能教师活动组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。评价学生的练习情况学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握三总结经验追求