1、“.....座位摆圆圈师好,开车,列车现在为您播放的乐曲是火车波尔卡。请小朋友认真听，会儿回答老师两个问题乐曲总的情绪是怎样的坐在火车上仿佛看见了什么初听火车波尔卡师伴随着欢快活泼的音乐声，列车行使在铁路线上，说说你在听音乐时想到了什么生回答师路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是首描写火车的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听遍。在这遍中，我们的小火车爬了山下了坡还钻了山洞可有趣了,做手势复听火车波尔卡师小朋友都知道火车上有司机，有乘客，那你们说说，乘客们在火车上都会干什么生回答师小朋友的想象力可真丰富呀，乘客会做这么多的事呀,那我们的小朋友可以自由地组合下，四个人组，编编，作为乘客的你会做些什么，呆会请你们上来表演下，给你们分钟时间准备。生准备老师随意抽查。师音乐响就请小朋友来表演，其他小朋友认真地看，想想他们在干什么，表演的好......”。

2、“.....欣赏火车波尔卡三歌词创编师戴着火车司机的帽子你们看老师现在象做什么职业的火车司机谁想来当当给你戴戴，请你说说戴上这顶帽子有什么感受名同学我们就带上这种自豪神气开心的情绪来开开火车。听录音生听音乐，边听边自由做动作师这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他辆小火车。小老师们再仔细地听听音乐。曲你的名字叫什么拉勾勾。初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三教材分析管弦乐玩具兵进行曲很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲，例如皮埃尔的玩具兵进行曲，伊格鲁的玩具兵阅兵式，柴科夫斯基的舞剧胡桃夹子中的玩具兵小进行曲，波埃鲁涅的玩具兵等。但是......”。

3、“.....莱昂•耶塞尔生于年。玩具兵进行曲据说是作曲家回忆起小时候做的个甜蜜的梦，用梦境里的故事写成。内容是这样的晚上，小主人睡觉了，玩具兵们个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍，后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打开箱子看，玩具们东倒西歪地躺在里面。呵,原来刚才是场美丽的梦。这支乐曲用复三部曲式写成。大调，拍。前面有个短小的引子，描写玩具兵正以小喇叭和大小军鼓为前导开始。里面加有木琴和木鱼声，那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的乐然段，说说你知道了些什么看图，你觉得花生的花怎么样书上用了个什么词来形容鲜艳理解鲜艳就是颜色明亮好看。思维拓展还有哪些东西很鲜艳五星红旗漂亮的衣服五彩的贝壳等读好句子朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠看见花生的花......”。

4、“.....点拨这是什么花呀要突出问话的语气。花生可好吃啦,要突出感叹的语气，读出儿童的童真童趣。学习自然段引读段小松鼠听了鼹鼠的话，它是怎么做的呢学生读小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有结果怎么样学生读它等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见个花生。朗读指导小松鼠没看见花生，心里觉得怎样很奇怪，也很失望谁能用这样的语气再读读这句话指名再读它等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见个花生。引导置疑如果你是小松鼠，此时你有什么问题电脑出示是谁把花生摘走了呢读出疑问语气。点拨这句话是小松鼠自己说给自己听的，这叫自言自语。小组合作讨论这个问题。利用课件帮助学生理解花生的果实是结在地里的。思维拓展通过课前预习，你还知道我们吃的食物中，还有哪些是长在土里的藕土豆山芋萝卜地瓜番薯对答得正确的学生奖以花生有感情地朗读全文......”。

5、“.....还要讲清楚小松鼠是怎么想的，怎么说的。自由准备后在小组内先讲。指名上台讲给大家听。集体评价普通话是否正确语言是否流利故事内容是否合理等五作业布置背诵课文，预习课。六板书设计花生找到了七课后反思以小松鼠找到了花生来续写本篇课文时，很好地锻炼了学生的语言表达能力雪地里的小画家教学目标借助拼音读课文。读懂每句话，理解词语意思。在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪蹄子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。学会个生字，认识个新偏旁，理解由生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点难点理解词句意思，读懂课文内容。练习根据课后问题，读课文......”。

6、“.....理解课文。识字写字。朗读，背诵课文。教具准备图片竹叶梅花枫叶，田字格小黑板，写课后第题填空题的小黑板，生字卡片。教学时间课时第课时教学目标借助拼音读课文。读懂每句话，理解词语意思。在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪蹄子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。二教学重点理解词句意思，读懂课文内容。练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。三教学难点识字写字。朗读，背诵课文。四教学过程板书课题，理解题意雪地是什么样子的下大雪以后，地面上积了层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了什么是画家绘画技艺很高的人课题讲的谁小画家什么地方的小画家雪地里的小画家师述我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。二第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。唱会歌曲后再自编动作边唱边表演......”。

7、“.....课本上仍以为四分音符的时值，表示旋律的高低长短，给学生直观的感受。教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。表演小雨沙沙教学基本要求完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。三用柔和的声音演唱布谷二通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。小学年级音乐教案第课春天教学目标作边唱边表演。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。唱会歌曲后再自编动提示歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么听歌曲小燕子分小组编创动作。后听歌曲录音，用手指点歌词，想想哪些音长听歌曲的录音，分小组拉起手，听第段歌曲向左方向走，听表演布谷教学基本要求完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手拍腿感受歌曲的节拍。然课本上仍以为四分音符的时值......”。

8、“.....给学生直观的感受。随着复听歌曲的录音，分组表演。教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。表演小雨沙沙教学基本要求完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。再听范唱。提示雨能发出什么样的声音可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的视学生能力可将学生的创作组合成两个部。复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。二通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三用柔和的声音演唱布谷，并和杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律相似的地方。四能编创动作表现歌乐曲。准确地唱歌。教学内容聆听杜鹃圆舞曲教学基本要求完整聆听全曲。曲合作。后，展示给大家看。想想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐提示乐曲中你仿佛听到了什么声音学给同学们听听。歌......”。

9、“.....准确地唱三用柔和的声音演唱布谷二通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然学生练习比赛。分组比赛。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二游戏迎面接力规则教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计标志物个预计小小小学学学体体体育育育与与与健健健康康康水水水平平平二二二课课课时时时教教教案案案时间课型内容走跑交替跳小绳目的通过本次课的学习，使学生进步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。培养学生的下肢力量和动作的准确性。培养学生勇敢顽强和团结致精神......”。