1、“.....把握文章的各种修辞手法与结构安排。学习写景记事相结合的写作方法。过程与方法布置预习，提供关于观潮弄潮的民俗材料和钱塘潮的介绍资料。讨论法诵读法问答法。情感态度价值观从钱塘潮的壮丽景色中感受自然的壮美。体会吴中弄潮儿敢向潮头立的精神，从民俗风情感知传统文化中美的面。重点难点疑点剖析重点生字和常用词汇。本文在结构安排语言组织描写手法等方面的艺术特点。难点没有看过钱塘潮的同学会对海潮缺乏直观印象。对于南宋的都城临安及当时的历史背景民俗风情等学生可能不太了解。疑点为什么浙江之潮在阴历的十六至十八日为盛。文中指写水军的演习的作用。教学准备教师准备有关钱塘潮的录像图片和文字资料南宋地理图。学习南宋时期的些历史知识。学生准备提前预习课文，并在疑难之处作标记。第课时教学流程设计教学步骤第课时教师活动学生活动播放有关钱塘潮的影片，传看相关材料......”。

2、“.....导入课文的学习，要求解决时代背景和当时的风俗。指导学生朗读课文，看注释，学生字并把握文章的大意。准确认读下列字词，注意生字的读音和意义。师板书和学生起细读课文，并翻译其中的重点句子。文章的整体思路，结构安排。师板书总结全文的描写内容和所用到的修辞方法。看电视，参于对钱塘潮的讨论。先用自己的语言对潮的壮观作简略的描述。了解背景知识，看课文注释，并朗读全文。学习生字，疏通文章大意，明白文章的结构安排。整体感知文章的思想内容及艺术特点。板书设计字词既望沃日京尹朦艟乘骑倏尔履善泅鲸波罗绮溢目倍穹僦凭舸行文思路观潮第段海潮的雄伟壮观。第二段水军演习的精彩场面。第三段吴中健儿弄潮的英姿。第四段观潮人群的盛况。风俗画第课时教学流程设计教学步骤第课时教师活动学生活动师上节课我们学习了观潮文的主要内容......”。

3、“.....这节课我们主要来学习下本文所用的些修辞方法艺术技巧以及有关民俗风情。以提问的方式检查学生对上节课的掌握情况。让学生快速读遍课文，读的过程中注意修辞方面的内容。逐段分析讲解修辞的地运用师板书，以及对文章内容表达的作用。同时穿插讲述些风俗知识。在这个过程中可以与学生起翻译课文中的段或几段。指导完成课后习题及练习设计中所给题目。翻看上节课的笔记，并回忆大致内容。积极回答问题。阅读课文，找出文中运用了修辞手法的语句。许多频率节目，声音重叠在起，让人无法分辨清楚生乙年美国科学家梅曼制成了世界上第台红宝石激光器，它能产生单频率方向高度集中的光激光，才使光作为载波得以实现，用光进行通信成为现实生丙通信用的激光般在特殊的管道光导纤维里传播生丁光从光导纤维的端射入，在内壁上多次反射，从另端射出，这样就把它携带的信息传到了远方生戊光导纤维是很细很细的玻璃丝......”。

4、“.....制成多芯光缆师光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输光纤通信，通信容量大，通信质量高，保密性好光能沿弯曲的玻璃丝传播，观察演示演示把大塑料瓶用不透光的纸包上，瓶的侧壁开个小孔，塑料瓶内盛满水，水中有个光源，观察水流时的光生甲看到水从小孔流出时，光随着弯弯的水流照到地面，在地面产生个光斑生乙这个实验说明光可以沿弯弯的水流传播也可以沿玻璃丝传播，不管玻璃丝怎样弯曲都可以传播师光纤通信发展非常快，些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络，我们国家也在大力发展光纤通信，经建立了纵横大城市之间的光缆通信系统请同学们阅读已我国光缆通信的发展学生们阅读教师巡回并与学生探讨师电子计算机的发明和应用给人们的工作学习生活带来了巨大的变化计算机与通信的结合将成为世纪信息社会的基础全球信息网的建立......”。

5、“.....只要轻轻点击鼠标，就可以做到秀才不出门，便知天下事看屏幕微机播放网络通信了解网络通信四网络通信板书生甲世界上最大的计算机网络叫做因特网这样就能做到资源共享，生乙在因特网上可以收发电子邮件还可以查阅资料，看新闻购物，和朋友聊天进行远程教育远程医疗等等找教案生丙电子邮件的传递方式是师网络通信在传播信息中越来越快捷方便请同学们阅读科学世界激光的应用三小结本节我们了解了微波通信卫星通信光纤通信网络通信的知识四布置作业动手动脑学物理参考答案延迟时间是由于电磁波的传播速度太快，市内电话相互之间的距离近，电磁波传播造成的延迟时间太短，人们根本感觉不到波长最短的红外线的频率大约相当于电视广播第二频道频率的倍略五板书设计第四节越来越宽的信息之路微波通信二卫星通信三光纤通信四网络通信第五节教学目标知识目标复习和应用通过学习......”。

6、“.....了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长频率和波速的关系通过学习，了解无线电广播电视和移动电话的工作过程找教案二能力目标通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力三德育目标通过了解物理知识在实际中的应用，提高学习物理知识的兴趣教学重点信息的传递教学难点对知识的梳理和理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力教具准备投影仪课时安排课时教学过程知识结构二精典例题例电话话筒里的碳精片和碳粒相当于个开关电磁继电器变阻器电磁铁分析从构造来看，话筒里有个金属盒，里面装满了碳粒，上面盖有个碳精薄片，碳粒之间的接触不紧密，它们的整体电阻随碳精薄片压紧的程度而改变，当人们对着话筒找教案说话时，声波使薄片振动，薄片忽松忽紧地挤压碳粒，使电阻忽大忽小地变化......”。

7、“.....以话筒里的碳精片和碳粒相当于个变阻器所答案例关于电磁波，下列说法哪习后提问，依据是什么，和哪个大你是怎么比较出来的，那么，从中你又有什么新发现你的新发现是什么四，全课总结提问，这节课你学习了什么，运用分数的性质，你能做什么，本节课你还有哪些疑问你还想从哪些方面去探索分数的知识呢五，家作板书设计分数的基本性质分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数除外，分数的大小不变分数基本性质的应用总电教学目标使学生进步熟悉分数的基本性质，能正确地应用分数的基本性质，把个分数化成指定分母或分子做分母或分子，而大小不变的分数教学重点应用分数基本性质，把个分数化成指定分母或分子做分母或分子，而大小不变的分数教学难点能正确应用分数基本性质解决有关的问题教学课型新授课教具准备课件教学过程，迁移类推，导入新课，口答什么是分数的基本性质......”。

8、“.....探求新知，提高能力教学例把和化成分母是而大小不变的分数提问，怎样使的分母变成，根据分数的基本性质，要使分数的大小不变，分子应怎样变化板书，怎样使的分母变成，根据分数的基本性质，要使分数的大小不变，分子应怎样变化板书补充例题把和，化成分母是它们的最小公倍数而大小不变的分数分析，想想，它们的最小公倍数是几，是个整数，怎样化成分数呢以多少做分母，分子又是多少呢做做，三，巩固练习，强化提高，提问这道题是在什么情况下份数的大小发生变化这个变化有没有规律呢述个分数的分母不变，分子扩大或缩小若干倍，分数大小也扩大或缩小相同的倍数如果分子不变，分母扩大或缩小若干倍，分数大小反而缩小或反而扩大相同的倍数即个分数的分母不变，分子乘以，这个分数就扩大倍如果分子不变，分母除以，这个分数就扩大倍，要根据分数和除法关系......”。

9、“.....进行填空，思考题先用升水桶量出升水，倒入升水桶中再用升水桶量出升水，倒满已装入升的升水桶，这时升水桶里剩下升水将升水桶中的水倒掉，把升水桶中的升水倒入升水桶中再用升水桶量出升水，倒满已装升的升水桶，剩下的就是升水四，家作形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备幻灯片课件。教学过程复习引入欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。通过例题探究轴对称图形的性质例题同学们用尺子，量量，数数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。学生交流教师在轴对称图形中......”。