1、“.....碰到，上两点抹去。‚鹃‛也是跟‚鹊‛的情况相似。字形‚浇‛右上没有点。‚拔‛右边是‚友‛上加点，不是‚发‛。字义‚颗‛指的是比较圆润小的东西。‚棵‛专指修饰从地里长出植物。带读，指读，开火车读。去掉拼音指读，齐读词语。把生字带到课文认真读，把课文读通顺流利。出示你能把这些问句读好吗‚你有这个耐心吗‛‚你能等得及吗‛‚你不着急吗‛自读。指读，齐读。指名分段朗读课文，师生共同纠正。再指名分段朗读课文。三初步了解课文大意。通过读，你有没有不懂得词语学生能自己解决的，就叫他反复读，自己解决有些词语我们放到第二节课去解决。你觉得哪自然段写得有意思，能读给大家听听吗生读交流。这篇课文主要写了件什么事齐读全文四教学生字。分析字形。‚猴‛中间没有竖。‚歌‛上面的‚可‛没有勾，而且要写得小点。指导写字。‚浇‛最后笔要舒展放纵。‚梨‛下面‚木‛的横要写长，托住‚利‛。‚哥‛第六笔横要写长点。‚功‛左边的‚工‛略微往上写点。生描红，师巡视指导。作业设计画去不正确的读音。梨树耐心施肥樱桃二看拼音写词。三正确流利地朗读课文。第二课时复习。抽读生字卡片。课文主要讲了件什么事二新授。指明分段朗读课文......”。

2、“.....自己再读读课文，看看有哪些地方不太懂学生互相交流讨论。你读懂了什么边说边看挂图有感情地朗读课文。三指导表演。自由组合来表演课本剧。学生上台表演。可边看书边演，也可以背台词表演。四小结。读了，演了这个小故事，你想对小猴说什么你从小猴身上知道了什么作业设计比比，组词。拨哥猴棵拔歌侯颗二用直线将可以搭配的词语连起来。乌鸦咕咕梨树四年结果喜鹊哇哇杏树三年结果杜鹃喳喳桃树五年结果三照样子，写句子。例你有这个耐心吗你没有这个耐心。你不着急吗你能等得及吗三请你把想对小猴说的话写下来。板书设计猴子种果树乌鸦梨五杏四拔喜鹊杏四桃三拔杜鹃桃三樱二拔‚樱桃好吃树难栽‛没有耐心，不能成功教学感悟与反思会走路的树教学设想侧重于读，要求读出感情采用激疑导疑质疑解疑等学习方式将个别班级交流。合作探究二分分单元知识整理。回忆在表内除法这单元中学习的新知识，在小组内交流。在班级积极汇报。在小组内交流，互相帮组解决疑惑。每位同学拿出根小棒，平均分培养学生归纳总结的能力。学会自我评价，互相帮助。每位学生拿出根小棒，平均分分后再完成导学案。请学生在组内交流分的过程和除法算式。谁能把你的分法和算式说给大家听听......”。

3、“.....你有什么发现小结这几种分法都是平均分，都用除法计算。分，再相互说说自己是怎样分的。在组内交流分的过程和除法算式。在班级汇报交流加深对除法意义的认识。提高用除法解决问题的能力。优化梳理解决问题我们是怎样进行整理和复习的师生共同小结先看书形成知识网络对自己所学知识进行反思。学生汇报学会整理复习的方法互动作业生成问题填空题。在算式中，叫做，叫做，叫做。有个，每个为份，可以分成份，算式是。，表示把平均分成份，每份是还表示里面有个。二引导完成教材第页第题。集体订正。指名汇报。三综合运用出示展我要想摸到经球，箱里要装什么球游戏。出示数字大转盘教师交待游戏规则。小调查。课件出示调查的要求。下面的表格寻找获胜的策略，把取胜的秘密与同学交流。学生明白要求，课下完成。让学生把所学的知识与生活经验联系起来，使学生感受到生活处处充满教学。板书设计抛硬币略人类的好朋友教学内容教材页教学目标知识与技能在有趣的情境中发展学生的兴趣。培养学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的推理能力。进行乘除法及统计知识的复习与巩固。过程与方法通过野生动物园这幅图，提供大量的信息......”。

4、“.....培养学生问题意识。情感态度与价值观在巩固乘除法基础上复习统计内容，发展学生的统计观念。在生动有趣的情境中促进学生对已有知识的练习与应用，做好知识的巩固与迁移。教学重点培养学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的推理能力。教学难点在生动有趣的情境中促进学生对已有知识的练习与应用，做好知识的巩固与迁移。课前准备挂图方法自主提问教学过程环教师活动学生活动设计意图时节间情景创设你们喜欢小动物吗那你们喜欢什么样的小动物呢你们去过野生动物园吗看到了什么学生大声回答。并说出自己喜欢的小动物名称。学生汇报去过的野生动物园看到的。在充分感知画面的基础上让学生提供问题，避免了盲目性的和局限性。问题探究动物是人类的好朋友，今天老师就带领同学们去野生动物园看看出示图画看谁提的问题多填填根据统计图题问题出示主题图二看图提问出示页中间三幅图这几幅图是从什么位置看到的仔细看图，自己提问并解答问题，并在本子上做好记录，把提出来的问题写下来。小组内交流全班交流学生观察图画说出图上都有什么提出问题相互交流鼓励学生多发现信息，多提出问题并学会记录，采取不同层次的交流使学生的问题而开阔......”。

5、“.....发展学生推理能力。体验感选择处景物，或者处健身场地，看你能提出哪些问题该怎么样解决在不同位置倾听，记住教师要求回家完成让学生学会留心周围的事物，感觉到数学充满生活的各个角落，激发学习数学兴悟观察自己家居住的楼房，想象下是什么形状的，画画趣。板书设计人类的好朋友略教学反思第单元总复习单元教学目标掌握乘法口诀和利用乘法口诀求商会辨别不同位置和相对位置感受时间概念会简单地收集整理数据进行统计思想的教育使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高能用所学数学知识解决简单的实际问题单元课时安排本单元教学时间为课时总复习教学内容教材页教学目标知识与技能影片。教学过程第课时导入。今天，我们要来学，猴子种果树的故事。板书课题，齐读课题。学习‚猴‛。读了课题，你有什么问题老师在题目旁打上小问号。二初读。带着问题借助拼音自读课文。把字音读准，把句子读通顺。再读课文，画出生字词和小节号。出示棵浇水施肥哥哥耐心拔掉改变短谚语喜鹊杜鹃樱桃自读生字词。说说你在这些生字的音形义上有什么收获学生汇报交流。字音‚施‛读翘舌音。‚耐‛读鼻音。‚樱‛读后鼻音。‚梨‛读边音......”。

6、“.....多业务，多任务的方向发展。大连交通大学届本科生毕业设计谢辞本次毕业设计期间，我得到了许多来自老师和同学的热心帮助。他认真负责的工作态度严谨的治学风格，使我深受启发同时也感谢其他老师及同学们给我的指导和帮助，以及给我提供的良好的开发环境，在他们的帮助下，我才能完成这个系统。我感谢我的指导教师郭永香老师对我的关心和指导，她认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我受益匪浅。郭老师所标榜的致学精神和理念，自身所散发的个人魅力，将惠及我的生，无论是在专业方面还是个人品质方面，都指引着我向正确的方向发展前进。我还要向所有教过我的老师和帮助我的同学致以深深的感谢，是他们的孜孜不倦的教诲和无私的帮助才使得我今天的工作得以顺利的进行。在此再次感谢所有给予我帮助的老师同学们,大连交通大学届本科生毕业设计参考文献耿祥义张跃平实用教程程序北京清华大学出版社，杨鑫华数据库原理与应用教程北京清华大学出版社，萨师煊，王珊数据库系统概论第三版北京高等教育出版社，王兆国开发完全手册北京人民邮电出版社，吴其庆项目开发宝典第三版高等教育出版社，杨树林面向对象程序设计第二版北京人民邮电出版社......”。

7、“.....数据库编程第二版中国电力出版社精通企业级应用清华大学出版社，语言导学机械工业出版社，库，完成了酒店管理系统的功能。现代化的宾馆是集客房餐饮商务文化及其他各种服务与设施为体化的消费场所，酒店宾馆组织庞大，服务项目多，信息量大，要想提高劳动生产，降低成本，提高服务质量和管理水平，进而促进经济效益，必须借助计算机来进行现代化的信息管理，本系统是套适用于中小型星级宾馆使用的优秀系统，操作简单，灵活性好系统安全性高，运行稳定。该酒店管理系统，该系统可供用户进行房间管理，菜种类查询台号管理以及功能强大的记账信息管理，可以实现日结帐，月结帐和年结帐的功能，方便了用户的帐务分析。用户只需要简单的输入，所有数据都由数据库管理系统管理。本文中数据库服务器端采用了流行的功能强大的作为后台数据库，为数据的安全和程序的稳定运行提供了保障。关键词酒店管理系统现代化的宾馆是集客房餐饮商务文化及其他各种服务与设施为体化的消技术为基础，利用编程平台结合数据库，完成了酒店管理系统的功能......”。

8、“.....操作员稍有疏忽，或者简易的监则器件损坏，将带来无法弥补的损失，更在过去，大量的对水箱操作是由相应的人员进行操作的，这样的人工方式带来了很大的弊端，比如水位的控制，毕业论文题目居民小区水箱自能控制系统专业自动化班级学生姓名指导教师答辩日期摘要大型水箱是很多公司生产过程摘要第章绪论水箱控制系统的研究意义水箱控制系统发展现状第二章单片机水箱控制系统原理水箱给水设备系统原理单片机控制系统原理单片机控制部分结构说明单片机水箱控制系统工作原理第三章单片机水箱控制系统硬件设计单片机是，碰到，上两点抹去。‚鹃‛也是跟‚鹊‛的情况相似。字形‚浇‛右上没有点。‚拔‛右边是‚友‛上加点，不是‚发‛。字义‚颗‛指的是比较圆润小的东西。‚棵‛专指修饰从地里长出植物。带读，指读，开火车读。去掉拼音指读，齐读词语。把生字带到课文认真读，把课文读通顺流利。出示你能把这些问句读好吗‚你有这个耐心吗‛‚你能等得及吗‛‚你不着急吗‛自读。指读，齐读。指名分段朗读课文，师生共同纠正。再指名分段朗读课文。三初步了解课文大意。通过读，你有没有不懂得词语学生能自己解决的，就叫他反复读......”。

9、“.....你觉得哪自然段写得有意思，能读给大家听听吗生读交流。这篇课文主要写了件什么事齐读全文四教学生字。分析字形。‚猴‛中间没有竖。‚歌‛上面的‚可‛没有勾，而且要写得小点。指导写字。‚浇‛最后笔要舒展放纵。‚梨‛下面‚木‛的横要写长，托住‚利‛。‚哥‛第六笔横要写长点。‚功‛左边的‚工‛略微往上写点。生描红，师巡视指导。作业设计画去不正确的读音。梨树耐心施肥樱桃二看拼音写词。三正确流利地朗读课文。第二课时复习。抽读生字卡片。课文主要讲了件什么事二新授。指明分段朗读课文。听了课文，自己再读读课文，看看有哪些地方不太懂学生互相交流讨论。你读懂了什么边说边看挂图有感情地朗读课文。三指导表演。自由组合来表演课本剧。学生上台表演。可边看书边演，也可以背台词表演。四小结。读了，演了这个小故事，你想对小猴说什么你从小猴身上知道了什么作业设计比比，组词。拨哥猴棵拔歌侯颗二用直线将可以搭配的词语连起来。乌鸦咕咕梨树四年结果喜鹊哇哇杏树三年结果杜鹃喳喳桃树五年结果三照样子，写句子。例你有这个耐心吗你没有这个耐心。你不着急吗你能等得及吗三请你把想对小猴说的话写下来......”。