1、“.....同时，多把椅子组合在起形成的新的立体构成造型，像座抽象形态的现代雕塑，不也觉得很美吗工作灯前后上下左右高低，全方位的调整光照位置和角度，可拆卸的夹座，可以牢固地固定在任何位置，其实用性还有什么可挑剔的另外，其造型和色彩也满足了作为个工程技术人员的视觉享受，在个看着非常舒服的灯下学习，也许就不会觉得疲劳了吧,发展阶段请学生拿出自己带来的各种生活用品，共同讨论它们的设计好在哪里，有什么缺点。将几件相同用途的生活用品放到起进行对比欣赏，展开讨论同是喝水的杯子，你更喜欢哪只为什么进行分析评述。师生讨论以下问题购买种生活用品时你如何进行选择工业设计在我们日常生活中起什么作用生活用品的设计应该遵循什么原则实用与美观相结合收拾与整理整理学具，恢复教室整洁。课后拓展留心生活中各种常见的生活用品的设计，分析其优缺点和需改进之处。运用所学知识在父母亲友购买生活用品时，尝试为他们提供参考意见。教学评价建议能否自觉地以实用与美观有机结合的眼光观察和分析周围常见的生活用品。在本课的欣赏评述活动中能否联系以往所学的设计类内容......”。

2、“.....表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力。通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感态度和正确的价值观念。单元课时本单元分课时教学......”。

3、“.....学生准备学具课本钢笔笔记本自己第单元单元总目标从古今中外的优秀绘画作品中，体留下。任何东西都不能以健康做交换。人教版七年级上册美术教案全册汇总男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦。的初步感受和理解。教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方，方正规整，拥有它的人应该是诚实严谨丝不苟的专业人士款，蓝色的屏幕，游戏机式的按钮设计，外观上刻意强化的机器性特征，定是喜欢寻求刺激的小伙子们的掌中爱物。款，机盖合起后呈简洁的弧形造型，拿在手中置于衣袋，都会使人感到很舒适。可爱的小计三个实验，才能得出最终结论目的是帮助学生初步形成综合看问题的意识，当个现象由多种因素控制时，应当先研究种因素，控制其他因素。教学设计学习内容学生活动教师活动光合作用产生氧气学生在教师指导下通过实验装置采集气体，对气体成分进行简单探究，获得结论。学生根据课本叙述和教师的讲解学习实验过程，获得结论。教师提供实验装置，并指导学生进行采集，引导学生对气体进行探究。讲解并引导学生学习实验规程，组织学生讨论。二合作用利用二氧化碳作为原料。利斯特里实验探究活动通过课本对普利斯特里的三个实验分别进行分析......”。

4、“.....而且利用了二氧化碳的结论。利用教师提供装置制定探究计划，实施探究计划。引导学生进行分析，帮助学生养成综合看问题的意识。提示学生注意事项，鼓励学生自己寻找材料用具，设计实验。三光合作用与生物圈中的碳氧平衡根据光合作用的有关实验，归纳出光合作用的概念和总反应方程式，进而初步认识光合作用对于生物圈的意义。然后根据教师提供的数据，对教师提问进行分组讨论，进步认识光合作用在维持碳氧平衡中的重要作用。引导学生归纳光合作用的总方程式和概念。通过概念初步分析光合作用对于生物圈的意义，而后给学生提供数据，并设置思考题，启发学生从理性上认识光合作用在维持碳氧平衡中的重要作用。四合作用在农业生产上的作观察教师出示的三种种植密度不同的植株结的果实，进行讨论，出示三种不同的植株，引导学生用分析原因，理解光合作用在农业生产上的应用。到田间进行观察或访问有经验的老农，了解不同种植密度的植株结果的情况，分析原因，理解光合作用在农业生产上的应用。从光合作用产生有机物方面进行讨论，理解光合作用在农业生产上的应用。作业教学反思教案序号第六章爱护植被，绿化祖国新授课教学目标描述我国主要的植被类型......”。

5、“.....运用调查的方法了解当地或我国地的植被状况。阐明爱护植被绿化祖国的重要意义。设计绿化校园的方案。形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。重点和难点重点懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护绿的保护意识。课时分配课时教材分析本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。要达到这个目的，就要组织好调查设计和课外实践这三个学生活动。这三个活动对情感态度价值观的培养和相关技能的训练，具有重要意义，要认真组织实施。还要特别关注在活动中发展学生的实践能力和创新精神。，其设计可谓用心良苦。咖啡具瓷釉颜色柔美和谐，旋涡纹的纹饰借鉴了原始彩陶的纹饰，其色彩又与咖啡的颜色相协调。盖上无钮，防止打开放在桌上滚落摔碎。至于把手造型的设计，则充分考虑了手持时的力学原理，其舒适省力是显而易见的。椅子组用最少的材料最简洁的造型最单纯的颜色有最舒适的感觉，也许是这组椅子的设计者所要追求的......”。

6、“.....先让学生们独立尝试列式，然后再引导学生们将全班学生看作整体，并作为总数进行运算。讨论具体的运算过程。可以是先全部通分，再进行计算可以是先从中减去部分，再用剩余的减去另外部分还可以先计算两个部分的和，再从中减去和。试试。练练。第题，请学生独自完成计算。第题，先作草图，再进行解答。第题，先填表，在组织学生进行讨论为什么行段山路，山路的路程占总路程的几分之几与所行时间占总数的几分之几会不同。建议作草图来帮助理解本题目。第题，引导学生采用逆向思维的方法，第次加水是，第二次加水是，第三次加水是，三次加水的总量是，所以笑笑喝的果汁与水同样多。课后反思第三课时复备课题看课外书时间主题图分析教材呈现种思考方法，在探索问题过程中，教材将分数小数的相互转化方法渗透其中，分化小运用分数与除法的关系，即分子除以分母。小化分是把小数化为十进制分数再进行通分。教学目标理解分数小数相互转化的必要性。能正确地将简单的分数化为有限小数。能正确地将有限小数化为分数。教学重点能正确地将简单的分数化为有限小数将有限小数化为分数......”。

7、“.....问题的引入。出示两个小朋友课外看书的时间，个是用分数小时，个则是用小数小时，然后请学生比较谁用的时间多些探索解决问题的方法。引导学生通过除法或者画图或者其它方法进行尝试。分数与小数相互转化的讨论。通过讨论让学生悟出分数与小数的相互转化的基本方法般地说，分数化为小数是运用分数与除法的关系，即用分子去除以分母小数转化成分数则是先把小数化为十进分数，再进行处理。二练练。第题，把下列分数化成小数。请学生独立完成。第题，下列小数化成的分数是否正确如果不对，请改正。请学生独立完成。第题，以你说我答的形式，让学生熟记些常用的分数与小数互化的结果。如四分之几五分之几八分之几化为小数的数值。第题，比较下面各组数的大小。请学生独立完成，提醒学生要学会取有效数字，如与进行比较，由于化为小数是无限小数，所以在用除法把化成小数时，只要取三位小数即可，不需多取，以提高练习的效率。第题，在直线上面填上适当的分数，在直线下面填上适当的小数。学生独自填写，并仔细观察直线上下数的大小顺序。三实践活动。在生活中寻找开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况......”。

8、“.....提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。要求教师严格教学精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康活泼地生活在个温馨的集体中,本学期教学的主要教学内容第课俯撑成分腿立撑放松跑第课上两步掷垒球或沙包跳背第课小排球。垫球第课臂交叉跳绳游戏截住空中球第课前滚翻和后滚翻第课互射分钟定时跑第课跳短绳第课小篮球第课跨越式跳高游戏单手传球比快第课积极的参加课外体育活动第课跨越式跳高二手脚并用爬垂直竿第课立定跳远第课后蹬跑游戏互相帮助第课投掷投掷垒球第课尽最大可能节省放置空间的问题也为你想到了，同时，多把椅子组合在起形成的新的立体构成造型，像座抽象形态的现代雕塑，不也觉得很美吗工作灯前后上下左右高低，全方位的调整光照位置和角度，可拆卸的夹座，可以牢固地固定在任何位置，其实用性还有什么可挑剔的另外，其造型和色彩也满足了作为个工程技术人员的视觉享受，在个看着非常舒服的灯下学习，也许就不会觉得疲劳了吧,发展阶段请学生拿出自己带来的各种生活用品，共同讨论它们的设计好在哪里，有什么缺点。将几件相同用途的生活用品放到起进行对比欣赏......”。

9、“.....师生讨论以下问题购买种生活用品时你如何进行选择工业设计在我们日常生活中起什么作用生活用品的设计应该遵循什么原则实用与美观相结合收拾与整理整理学具，恢复教室整洁。课后拓展留心生活中各种常见的生活用品的设计，分析其优缺点和需改进之处。运用所学知识在父母亲友购买生活用品时，尝试为他们提供参考意见。教学评价建议能否自觉地以实用与美观有机结合的眼光观察和分析周围常见的生活用品。在本课的欣赏评述活动中能否联系以往所学的设计类内容。教学参考资料中国高等艺术院校设计学科教学丛书设计概论荆雷编著河北美术出版社年版现代艺术设计丛书工业设计蔡军著吉林美术出版社年版环境艺术设计丛书家具设计雷达编著中国美术学院出版社年版相关教学研究课题设计作品欣赏课与设计应用领域教学内容的相关性研究建立设计意识与关注生活中的设计样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力。通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感态度和正确的价值观念。单元课时本单元分课时教学......”。