1、“.....学生读出卡片上的短语。组长抽出其中的张，再让学生看卡片读短语并说说少了哪张。让学生在活动中复习旧知识，提高他们的学习兴趣并在活动中检查学生掌握单词的情况以及记忆单词的情况。二合作质疑活动做做猜猜组长给名学生看张人称代词任命卡片和张动词短语形式的卡片，如和。学生看过卡片后表演句子，其他学生猜句子。学生可以用特殊疑问句也可以用般疑问句。检查学生认读及理解单词能力，通过在活动中来进步复习现在进行时内容活动二画画教师出示的挂图，教师请名学生描述图中任意个人物正在做的事情，如然后全班学生起补画。然后再让名学生进行描述，直到补画完所有的部分为止。请每位同学说出自己想说的句子，直到每位同学读说到了为止......”。

2、“.....请同学把名字读读。教师将部分大图中的个人物图分别拿下，请同学将这些人物与人名相对应的贴在起。请同学根据图片说出句话，如然后将表格填写二完成学案分层次训练新课导学级基础读准生字的字音驰和绅ē的声母是翘舌音，不要读成平舌音摩不要读成声彬ī的韵母不要读成后鼻音氛ē不要读成四声尴尬ā读书后读写词语，理解部分词义。驯服。按摩。尴尬。彬彬有礼。翩翩起舞。熟视无睹。以当十，以抵百。级中等课文写大象，抓住大象的什么特点来写的外貌。性格。神志。动作。善于表演。级拓展了解课文大意，说说课文各段分别写了什么第自然段。第自然段。第自然段。第自然段。第自然段。三分组合作讨论解疑新课导学抓住大象的什么特点来写的课文是按照什么顺序叙述的大象和人们的关系怎样呢从课文至自然段中各找出个明确的表明该段主要意思的中心句，用划出来......”。

3、“.....级中等根据课文内容，理清课文脉络，概括段略大意。第段第自然段，概述品味。使学生全面了解方志敏烈士。六布置作业把文中的桩趣事说给家长听。就物质与精神两者关系段话。教后感新时期的革命传统教育清贫是革命传统名篇。经受款项有数百万之巨的共产党大官身边却个铜板都没有，表现了共产党员矜持不苟，舍己为公的高尚美德，清贫是革命者战胜困难的精神力量。在二十世纪，我们的学生逢上了好时代，祖国繁荣进步，人民生活水平普遍提高，何谓清贫对现在的孩子来说，他们眼中所看到的，耳中所听到的，也许和方志民敏所处的时代完全不同。所以如何理解清贫在今天的价值这是个引人思考的问题。它超越了这篇文章本身。正因为现在社会上还存在些腐败现象，有些人死于安逸，所以更要发扬清贫的革命传统。学生通过学习本文，通过讨论，通过收集方志敏的资料......”。

4、“.....懂得了问生长久之道，则清心寡欲。懂得了富贵不能淫，贫贱不能移的真正含义。第二十六次课应用文教学重点掌握便条单据和书信的格式教学难点掌握便条单据和书信的写法教学过程设计及内容导入二教学便条的写法便条的概念是处理日常临时事务的种简单应用文体。便条的分类请假条留言条托事条等。便条的格式标题居中写上标题抬头第行顶格写上对方的称谓，后面用冒号正文第二行开头空两格写礼貌用语在正文之下写谢谢具名在正文右下方写自己的姓名日期写上具体的时间。实践练习找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面张老师您好,今日我因贵体欠安，故请假天，望老师批准。年月日请假人李明修改语言贵体欠安改为身体不适或感冒发烧等格式落款时间与请假人位置调换。注意事项留言条的书写具体采访的时间和是由，如与收条人再次约会，还要写明见面的时间和地点......”。

5、“.....三单据的写法单据的含义和种类单据是交接接钱物时用来作为凭证的书卖弄凭据。单据可以分为领条收据欠条借条等。单据的特点凭证性文事用语简洁明了单据的格式第行，是写条人交给对方的种书面凭据中间写明条据的性质。第二行空两格写对方的名称，接着写明收借到什么东西，其规格数量多少等。三书信的写法书信的含义和分类书信是种向特定对象传递信息交流思想感情的应用文书。书信是人们日常生活工作中不可缺少的交际交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速灵活方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话谈心商量事情。书信分为般书信和专用书信两大类。般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信请托类书信规劝类书信借贷类书信庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间......”。

6、“.....这类书信多用于单位与人单位与单位之间。般书信可分为称呼正文结尾署名日期五个部分，每个部分都有定的格式。书信的格式称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写爸爸写信给老师同学的信，称呼就写老师同学。称呼要从第行顶格写起。称呼后面要加冒号，表示下面有话要说。正文。易。你首先要熟悉所要游览景区的位置，确定好最合理的旅游线路还要选择好最方便的交通路线和交通工具更要熟悉那里的自然风光和文物古迹，以及它们方方面面的情况。能向游客进行具体又生动的介绍。让游客游在其中，更乐在其中。随机板书各项活动内容要求所以我们每位导游工作者都是位位博学多识的人，他们平时经常收集各个景点的资料。只有这样，才能做个称职的导游，也只有这样，才能做个问不倒的导游。所以大家定要多多收集资料......”。

7、“.....明确内容出示桂林阳朔休闲度假四日自由行计划第天抵达山水甲天下的桂林，入住酒店。稍作休整后外出信步游览或乘船游览桂林市容，两江四湖座座桥新景趣相融各呈异彩亭台楼榭灯火阑珊流光溢彩双塔映月桥跨银河宋街连城。入夜尝份桂林米粉更是别有番风味在心头。住桂林第二天早起乘旅游专车散客拼团开始游览市区精华景点桂林城徽象征的象鼻山，漓江边的绝秀山峰伏波山，市区内观景最佳位置的叠彩山，游览克林顿总统曾参观过的七星公园花桥华夏之光广场骆驼山克林顿演讲旧址桂海碑林等，而后游览素有大自然艺术之宫之称的芦笛岩。住桂林第三天清晨擦亮睡眼乘车至磨盘山码头，坐船游览百里画廊漓江两岸青山滴翠，行云流水欣赏九马画山的天工神笔丹青体味黄布滩船在青云顶上行的神奇意境。船抵阳朔后，乘车游览十里画郎......”。

8、“.....晚上您可以在有地球村之称的阳朔西街品杯咖啡喝几口啤酒。住阳朔第四天清晨乘车返回桂林，您可以在土特产商店给亲朋好友选些礼物。怀着愉快的心情，结束难忘桂林快乐之旅。行程费用线路类型报价元人自助旅游套餐报价元人自助旅游套餐报价已含晚桂林住宿晚阳朔住宿桂林市区精华日游散客拼团漓江精华日游散客拼团报价不含其它说明套餐绿玉居酒店或同级桂林，三星标准，晚阳朔汇景阁酒店或同级阳朔，三星标准，晚套餐桂林漓江大瀑布或同级桂林，五星标准，晚阳朔新西街酒店或同级阳朔，四星标准，晚交流自己读了这则计划后的收获。倡议分工合作师这么多的活，我们个小小旅行社干起来还真是有挑战性啊。而我们要做好这么多事，就定要发挥团队协作的精神，与人合作，事半功倍。在合作时，要发挥各自的特长，文采好的同学，就可以写写导游词数学好的同学，可以安排下交通线路和旅游线路以及费用等......”。

9、“.....大好河山任我行第四课时目标在展示旅游计划中，感受我国自然风光的美丽，体会人文古迹的厚重。通过模拟演示的方式进步激发学生去了解我们祖国的自然和历史，增强民族自豪感和责任感。重点难点感受我国的自然和历史，增强民族自豪感和责任感。结合实际生活经验设计旅游路线。教学过程导入新课师上节课我们组建了各个旅行社，来，摇起我们的小旗子，为自己的旅行社呐喊下。生齐喊自己旅行社的口号这节课我们要在各个旅行社之间展开竞争。看看哪三个旅行社会当先我们的五星级四星级三星级旅行社呢二深入指导师我们怎样可以让我们的旅行社更加吸引人呢讨论交流。小结我们可以运用些手段，比如讲些与自己这个线路有关的故事传说唱些有关的民歌出示些有关的图片，甚至可以展示些当地的实物来吸引游客至的溘然长逝,屈原救不了早已缔结黄棘之盟的楚国......”。