1、“.....明白中国城华人的家的真正含义。四你在他乡还好吗过渡引入海外华人和我们有着同样的血脉同样的根，他们在异国他乡生活过得怎样，始终是我们难舍的牵挂，有首歌曲表达了我们的心声。播放音乐你在他乡还好吗，学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。介绍了解到的海外华人的生活情况，体会他们在海外生活的酸甜苦辣，进步体会他们的思乡情结。演唱歌曲我的中国心，引入第二课时。第二课时谈话引入华人们虽然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时刻牵挂着祖国。二主题活动我们的大中华。活动情系中华，为国争光。华人的故事演讲会学生讲华人的故事。图片展示会学生展示相关图片，并作介绍。情景表演表演海外华人的生活片段。教师课件展示重大活动的场面，北京申奥香港澳门回归赈灾募捐等并配音解说。谈感受体会华人生活的艰辛......”。

2、“.....活动二美好的祝愿。引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如网上传情封书信幅字画寄深情电话传音祖国连着你我他„„在音乐同首歌中展示课前已准备好的字画书信等。活动三归国华侨与我们在起过渡引入今天已经有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智，把自己收集的相关资料跟大家起分享。学生介绍海外学子回国创业的事迹。三升华中国情无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着相同的血脉相同的根，我们有个共同的家大中华。来，让我起歌唱大中华。们比过去会有更多的困惑和思考。学生在社会调查中感到胆怯，对生活中的各种问题有时不知所措，需要教师给他们以鼓励和方法的指导。学生面对学习中涉及的各种社会生活问题时，也许会说许多看似幼稚的想法，这时需要教师多些耐心，多些倾听......”。

3、“.....与学生交流与沟通。二指导思想品德与社会课程是在小学中高年级开设的门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级品德与社会上册教材力求突破知识单的传统模式，注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。三教学目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。情感态度价值观养成自尊自主乐观向上懂得人无信不立，做人要诚实守信才能取信于人。初步了。理解落后就要挨打的道理，从而增进对于祖国的责任感。知道澳门回归祖国的重大历史事件，知道国两制的重要政策。教学重难点知道澳门回归祖国的重大历史事件，知道国两制的重要政策。教学准备中国政区图澳门特别行政区在全国的位置图......”。

4、“.....有关澳门的图片照片音像等资料，尤其是中葡两国举行的澳门政权交接仪式的资料。教学过程导入。上次课，我们了解了香港回归祖国的经过。今天，我们起来了解澳门的回归。阅读教科书第页的课文第页有关澳门的资料和历史年表。识图。中国政区图和教科书第页出示的香港澳门特别行政区在全国的位置图。知道澳门特别行政区位于我国大陆最南端的珠江口西岸澳门特别行政区的范围包括澳门半岛仔岛路环岛。交流讨论。澳门是怎样从祖国分割出去的学生应该知道，葡萄牙侵略者靠欺骗上岸，随后逐步霸占和侵占澳门。播放歌曲七子之歌。交流讨论。新中国成立后，中国人民站起来了。中国的强大，终于迫使葡萄牙政府把澳门归还给中国。年月日起，我国政府恢复对澳门行使主权。播放录像或出示资料中葡两国举行澳门政权交接仪式。澳门回归以后，成立澳门特别行政区，归中央政府直接领导，在那里仍然实行资本主义制度......”。

5、“.....认识澳门特别行政区的区旗和区徽的含义。阅读教科书第页的课文，以及第页有关大三巴牌坊下的文字。阅读教科书第页乐乐的话，认识澳门特别行政区区旗和区徽的含义。教师总结。布置家庭作业预习下课题宝岛孩子的心愿的内容，并收集有关我国宝岛的资料。教学后记在教学过程中，要学生理解落后就要挨打的道理，了解被割让和被占领是由于国家的落后与政府的腐败软弱造成的，回归则是由于国家的发达与强盛的杰作。让学生从中受到了爱国主义教育，从而增进对于祖国的责任感。课题宝岛孩子的心愿教学目标知道祖国统是历史的必然趋势。增进和升华爱国主义情感。知道是我国领土不可分割的部分，祖国领土神圣不可侵犯。教学重难点知道是我国领土不可分割的部分，祖国领土神圣不可侵犯。教学准备中国政区图。教学过程导入。在我国的个省级行政区里，有片由众多岛屿组成的很富饶的地方，其中面积最大的是岛......”。

6、“.....识图。在中国政区图上找到东海岛澎湖列岛钓鱼岛等岛屿。讨论。阅读教科书第页余光中的诗乡愁，并进行讨论你们明白这首诗所表达的意思吗这首诗表达了什么样的情感呢教师帮助学生明确，自古以来就是我国领土不可分割的部分，曾经几次与祖国分离，但后来又都回到了祖国的怀抱。教师应注意引导学生认识到，是祖国领土不可分割的部分，由于人为的原因造成了现在的分离，必将回到祖国的怀抱，统大业定会实现。讨论。阅读教科书第页小朋友阿清给大陆小朋友小文的信，然后进行讨论。教师利用下面的问题及要点对学生加以引导。岛原是和祖国大陆连在起的，是地壳的下沉使与大陆之间隔着道窄窄的海峡高山族是最古老的民族，绝大多数居民是从福建广东迁居到的。为什么说是宝岛呢，因为那里非常富庶，是著名的粮仓糖库和水果之乡樟恼的产量世界第风景优美......”。

7、“.....生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合......”。

8、“.....探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计理念三维教学目标重点难点教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练板书设计课后反思课题第课时课型新教材分析学生分析设计......”。

9、“.....能在的自然数中，找出以内个自然数的所有倍数。重点探索找个数的倍数的方法，能在的自然数中，找出以内个自然数的所有倍数。难点同上教具学具教学流程创设问题情境自主学习合作探究整合拓展当堂训练数的世界创设水果店的情境，呈现了生活中的数有自然数负数小数。在比较中认识自然数整数，使对数的认识进步系统化。先让学生观察情境图，说说图中有哪些数，并给它们分类。学生汇报观察结果，通过比较认识自然数整数，使学生对数的认识进步系统化。二因数与倍数在解决书上提出的问题的过程中引出算式......”。