1、“.....交流，注意适当提高对学生表述的要求。你还会比比谁和谁的价格前后四人组，在小组里说说，你是怎么比的。今天我们学习了怎样比较两个小数的大小板书课题，说说看，可以怎样来比较可以分成两种情况来说是整数部分都是，二是整数部分不是，但不要刻意抽象出法则，机械记忆。三想想做做先确定厘米数，再换成分米数，然后比较大小。完成后让学生说说理由。提醒学生看清要求，是表示涂色部分。完成后引导学生思考你有什么发现独立完成。三个数量可以引导学生从大到小排列，并用大于号连接......”。

2、“.....掌握位小数的读写大小比较及加减计算。通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重难点教学准备教学内容与师生活动个人复备栏复习小数含义先独立填写交流你是怎么想的写出每个小数的读法。完成后让学生说说为什么用这个小数表示加深学生对小数具体含义的理解。二复习小数的大小比较这题教师要指导比较策略可以先比较和，再比较和可以先比较个小数的整数部分......”。

3、“.....比完以后可以让学生按顺序排列，并用符号连接。教师指导前可以让学生先讨论该怎么解决。先填数，并说说是怎么想的。在回答问题。三复习小数的加减计算学生独立练习。选两题评讲竖式的写法整数部分的不能漏写。四综合练习独立练习。第题，套衣服包括什么第题，要引导学生拓宽思路，可以人做套衣服，也可以两人同时做上衣或裤子，也可以求差。独立练习，交流发现。先独立填写，再交流。教师可以通过有规律的板书或其他手段启发学生有序的全面的思考。思考题在线段图上把剩下部分的倍关系表示出来，再启发学生思考......”。

4、“.....交流获得的信它是怎样摇起来的，为什么会摇呢欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。你最喜欢哪个请你自学，看看这些玩具你都会做吗书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物„„用彩色纸剪贴和画用废旧易拉罐，纸卷，吸管„„三布置作业动手来制作个会摇的玩具四学生制作教师巡回辅导五评评议议六小结第十八课电脑美术教学目标引导学生打开电脑并进入操作系统画面......”。

5、“.....培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣教学重点是否标新立异，大胆积极地思考是否能利用矩形椭圆形等工具进行绘画创作。课前准备教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软件硬件设备准备上课时的教具。教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设施。教时数教时教学过程导入从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生知道它们的重要性。新授介绍里的画图工具。欣赏画图程序画出的作品，学生自学为主。由学生介绍画图程序中几种工具的使用。简单布置作业学生创作各自进入电脑美术的网页中自学。从三个题目中选择个进行创作。音乐停止......”。

6、“.....提出问题在画的时候遇到什么困难先由学生自己解决，学生示范演示及解决方法。必要时候教师提示四学生制作设计教师巡回辅导五讲评评价作业让学生在屏幕上互相欣赏评述其他同学的作品。用我觉得自己或他的画怎么样来发表自己的看法。你投他票的原因通过自己手中的小兔子以投票形式选出优秀的作品。六小结第课化装晚会教学目标引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重点是否掌握了些头饰和面具及纸服装的制作方法。是否能在制作方法上有创新......”。

7、“.....课前准备师生共同准备卡纸，皱纹纸，尺铅笔剪刀胶水皮筋等材料和些各种人物动物造型的图片教时数教时教学过程第课时导入六儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有个游戏室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢新授今天我们就来为自己先设计个有趣的头饰和面具了，师出示面具请小朋友观察它是怎么来做的可以用哪些方法来做你想为自己设计怎样的面具呢制作方法设计平面额顶头饰般包括形象和头扎两部分......”。

8、“.....头扎以自己的头围而定。印稿将设计好的形象复印在卡纸上。装饰涂色剪贴„„组装将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。参考图例示范个头饰的制作过程。小朋友你想为自己设计个什么样的头饰呢请你试着做做。四布置作业制作个自己喜欢的头饰五学生制作，教师巡回辅导六讲评七小结第二课时导入有了好看的头饰，什么还缺些什么呢衣服。今天我们就来为自己设计件特别的衣服。新授制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢皱纹纸挂历纸卡纸盒子„„首先要有个好的创意......”。

9、“.....在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的周围标上打孔的位置。在正面的张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出个大中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。拓展延伸小结今天学会了什么怎样辩认东南西北说说，你家的东南西北四个方向都有些什么操场学生自我评价除数是位数的除法学案课题口，说说前后左右分别是哪个方向面向北......”。