1、“.....交流，注意适当提高对学生表述的要求。你还会比比谁和谁的价格前后四人组，在小组里说说，你是怎么比的。今天我们学习了怎样比较两个小数的大小板书课题，说说看，可以怎样来比较可以分成两种情况来说是整数部分都是，二是整数部分不是，但不要刻意抽象出法则，机械记忆。三想想做做先确定厘米数，再换成分米数，然后比较大小。完成后让学生说说理由。提醒学生看清要求，是表示涂色部分。完成后引导学生思考你有什么发现独立完成......”。

2、“.....并用大于号连接。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题练习课型练习教学目标让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握位小数的读写大小比较及加减计算。通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重难点教学准备教学内容与师生活动个人复备栏复习小数含义先独立填写交流你是怎么想的写出每个小数的读法。完成后让学生说说为什么用这个小数表示加深学生对小数具体含义的理解......”。

3、“.....再比较和可以先比较个小数的整数部分，再比较和的小数部分。比完以后可以让学生按顺序排列，并用符号连接。教师指导前可以让学生先讨论该怎么解决。先填数，并说说是怎么想的。在回答问题。三复习小数的加减计算学生独立练习。选两题评讲竖式的写法整数部分的不能漏写。四综合练习独立练习。第题，套衣服包括什么第题，要引导学生拓宽思路，可以人做套衣服，也可以两人同时做上衣或裤子，也可以求差。独立练习，交流发现。先独立填写，再交流......”。

4、“.....思考题在线段图上把剩下部分的倍关系表示出来，再启发学生思考。五你知道吗学生自学文字介绍。交流获得的信虫传染途径危害及防治方法传染途径谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜农作物。讨论蛔虫病的危害及防治患了蛔虫病的人......”。

5、“.....农民用新鲜粪便施肥。虫卵污染蔬菜瓜果泥土，当人们生吃不净的瓜果粪便未经无害化处理，有虫卵产生污染。小朋友饭前便后洗手。小朋友剪指甲。医生给捂着肚子的小朋友看病。理由小朋友患了肠道寄生虫病，要立刻看病吃药。四全课小结第十课蛲虫今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识......”。

6、“.....有关蛔虫传染途径教学图片。电视机录像机录像带。教学过程默读课文整体感二讲授课文，深入理解内容读提纲蛔虫病对人体有什么危害是怎样传染的如何防治为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯默读并在书上划出有关答案，打上题号。默读课文整体感知内容导入你们小时候生过虫吗你们平常有没有无缘无故肚子疼肠道寄生虫病是儿童多发病。有关蛔虫传染途径教学图片......”。

7、“.....么危害小学生应养成怎样的卫生习惯教学难点为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要培养学生良好的卫生习惯。教学重点弄清蛔虫病是怎样传染的它们对人体故事以后，你明白了什么五我来闯关读读，填填。地来到教室地站起来地鞠了躬地走上了讲台给句中加线的字注音。小英因为生病，条腿落下了残疾。新调来的老师不了解情况。教导处正在处理这个问题。抄写课文中让你感动的句子。六知识延伸推荐阅读文章苏珊的帽子。推荐阅读书籍爱的教育......”。

8、“.....理解不假思索成功的意思。正确流利有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。二教学重点理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。教学难点理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。三问题质疑这个实验可能有几种结果小女孩为什么能让这个实验获得成功四学习方法先小组讨论然后全班交流......”。

9、“.....体会实验的结果不同先争着往外拉铅锤，铅锤都堵在瓶口，个也拉不出来这说明实验失败了。然后按顺序，有人退到最后，能顺利地个个地把铅锤拉了出来这说明实验成功了。有感情地朗读人物对话。请你写几句话来赞美下课文中的这位小女孩。写好后和同学交流。六达标检测请你填字成词，再写写。天地前后月人远眺成结悠然请在括号里填上恰当的词语。说话练习实验成功是因为。实验失败是因为。给予树学习目标能认识本课的个生字，重点引导学生辨清予和裕的字形......”。