1、“.....这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见威信,增进师生情谊。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。篇过去的学期里,我班在学校领导的统组织年级组长的带领任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的些工作向大家汇报完善班级管理建设......”。

2、“.....对值日干部进行月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行次笔谈。通过经常检查学生的作业笔记课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。高三班主任教育工作总结报告三篇整理版。积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生性的与每名学生进行次笔谈。通过经常检查学生的作业笔记课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握通过个别教育和榜样引导相结合的方法......”。

3、“.....加强对学生的行为学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性自觉性,提高主动认知的能力。发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成种互帮互学团结向上的良好班风。培养良好的学习习惯,做好年下半年工作计划。开展心理健康教育。做好不同阶段学生心高三班主任教育工作总结报告三篇整理版们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要......”。

4、“.....方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调空自己......”。

5、“.....而不是包袱。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作首先,高班是个普通班,学生的基础不好,但是为了升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情另方面我还经常利用课间中午自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到......”。

6、“.....再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时开展,学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的些工作向大家汇报完善班级管理建设,重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的值日班干部,并进步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。鼓舞士气,培养班风高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重......”。

7、“.....对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其他方面的点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其,我利用自己班主任的点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其,积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人......”。

8、“.....凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气,班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气......”。

9、“.....努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划......”。