1、“.....学生退出系统。扩展或替代流程学生填入的信息有误小组名和系统已经存在的小组名重复，系统提示重复。小组名称中含有的不符合要求的字符。特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文。技术和数据变元表暂无发生频率系统的整个运行过程中未解决问题暂无撤销小组撤销小组范围课程设计管理系统级别用户目标主要参与者教师助教组长涉众及其关注点教师希望可以撤销在自己课程里已经存在的个组别。助教希望可以撤销在自己所职责课程里已经存在的个组别。组长希望可以撤销自己所建立的组别。前置条件用户已经登录系统。成功保证用户顺利进入课程，选择该课程下相应的小组，撤销该小组。主成功场景基本流程用户进入课程管理模块。系统显示用户的课程列表。用户选择相应的课程。系统显示该课程的小组列表。用户选择相应的组别，进入撤销小组系统,并进行删除。系统更新小组列表。系统将此小组内所有成员改为般同学，同时撤销该小组。用户退出系统。扩展或替代流程删除失败系统提示删除失败，提示重新删除......”。

2、“.....界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文。技术和数据变元表暂无发生频率系统的整个运行过程中未解决问题暂无加入小组加入小组范围课程设计管理系统级别用户目标主要参与者学生涉众及其关注点学生希望可以申请加入个项目小组。前置条件学生已经登录系统。成功保证学生顺利进入课程，加入其中的个小组，成为该组员。主成功场景基本流程学生选择课程管理系统显示学生的课程列表。学生选择相应的课程。系统显示该课程的组别列表。学生选择个小组，系统显示被选小组的详细信息,申请加入该小组，等待系统核实和组长确认。系统核实学生可以加入该小组，并且经得组长的批准，显示加入成功。系统更新小组相关信息。学生退出系统。扩展或替代流程系统核实学生不能加入该小组小组人数已经达到最大人数限制该学生为其他小组成员，给予相关提示与警告。所选小组已经被解散。特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文......”。

3、“.....前置条件学生已经登录系统成功保证学生成功退出已经加入的组别，失去与改组相关的些权限。主成功场景基本流程组员进入小组管理模块。系统显示组员已经加入的组别列表。组员选择自己的小组并进入。系统显示该小组的信息资料。组员进入退出小组系统组员退出该组，系统将此用户移出小组，身份改为般同学。系统更新小组资料。扩展或替代流程组员退组之后组员退出小组之后，系统会撤销该组员对于原来组别的些权限，如共享资源的权限，组内讨论的权限，和组内通知的权限等等。如果用户为组长小组只有组长员提示组长若退出小组则小组自动撤销。用户确认，否则返回第步。特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文......”。

4、“.....前置条件学生已经登录系统，学生已经成为个小组的组长。成功保证组长更新了小组的资料信息。主成功场景基本流程组长进入小组管理模块。系统显示组长已经加入的组别列表。组长选择自己的小组并进入。系统显示该小组的信息资料。组长修改小组资料并提交。系统更新小组资料。扩展或替代流程特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文。技术和数据变元表暂无发生频率系统的整个运行过程中未解决问题暂无踢除组员踢除组员范围课程设计管理系统级别用户目标主要参与者学生涉众及其关注点学生作为组长的学生希望可以踢除些小组组员。前置条件学生已经登录系统，学生已经成为个小组的组长。成功保证组长成功踢除小组内部的个成员。主成功场景基本流程组长进入小组管理模块。系统显示组长已经加入的组别列表。组长选择自己的小组并进入。系统显示该小组的信息资料。组长踢除组内的个组员。系统将此用户移出小组，身份改为般同学。系统更新小组资料......”。

5、“.....小组人数少于规定的最少人数系统会提示小组人数出错，提示组长及时进行人员变更。特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文。技术和数据变元表暂无发生频率系统的整个运行过程中未解决问题暂无审核组员审核组员范围课程设计管理系统级别用户目标主要参与者学生涉众及其关注点学生作为组长的学生希望可以批准或拒绝其他同学加入该组的申请。前置条件学生已经登录系统，学生已经成为个小组的组长。成功保证组长可以审核组员，批准或是拒绝其他同学加入该组的申请。主成功场景基本流程组长进入小组管理模块。系统显示组长已经加入的组别列表。组长选择自己的小组并进入。系统显示该小组的申请信息资料，组长选择申请项，查看申请详细。组长批准或是拒绝其他同学加入该组的申请。如果族长同意其的申请，确认后，系统将申请者添加至此组长所在小组，身份定位组员。系统将批准信息通过邮件发送申请者。如果该学生被拒绝。系统将批准信息通过邮件发送申请者。系统更新小组资料......”。

6、“.....小组人数少于规定的最少人数系统会提示小组人数出错，提示组长及时进行人员变更。特殊需求系统操作简捷便利，界面友好。必须支持多语言。至少是中文和英文。技术和数据变元表暂无发生频率系统的整个运行过程中未解决问题暂无邀请入组系统邀请入组系统范围课程设计管理系统级别用户目标主要参与者组长涉众及其关注点组长可以浏览般同学列表，及他们中每个的详细信息，可以邀请其加入本小组。接受邀请系统可以接受来自邀请入组系统发出的入组邀请。前置条件学生已经登录系统，学生已经成为个小组的组长。成功保证组长可以用户名无效或是密码。特殊需求同时在线人数必须超过人，而且网页登陆必须在秒内完成必须支持多语言。至少是中文和英文。系统必须长期有效，必须做到小时不间断工作......”。

7、“.....助教希望可以导出自己助教的课程的所有学生的成绩。老师希望可以导出自己所任的课程的所有学生的成绩。管理员希望可以导出任何名学生的成绩。前置条件用户已经登录系统成功保证用户能够在系统中查看自己所管辖范围内的所有日志信息。主成功场景基本流程用户进入成绩管理模块。系统显示用户相关成绩，并显示导出选项。用户导出成绩单。用户推出系统。扩展或替代流程,用户无法正常登陆进入系统系统提示用户名无效或是密码。登陆超过规定登陆时间，系统提示重新登陆。特殊需求必须支持多语言。至少是中文和英文......”。

8、“.....时间特性网页登陆在秒内完成适应性系统要求有较强的适应性，要求系统能用键盘和鼠标混合操作，重点是能在位或是位操作系统上正常运行，可以在不同的操作系统中正常运行，并能适应开发计划变化，系统要有良好的扩展性，客户有新的需求产生时，可以很快的增加模块或是完善系统。运行需求用户界面要求可以适应各种不同浏览器，和同浏览器的不同版本。用户界面友好，风格统。交互性良好。硬件接口软件接口提供良好的软件接口，以增加系统的可扩展性。故障处理发生故障后，系统可以及时恢复数据和相关系统信息，利用日志文件及时找到相关故障，这样可以保证在较短时间内排除故障。其它需求可使用性系统要求操作简单，需要使用者有基本的电脑操作知识即可。安全保密性系统要有较强的安全保密性，保证系统内部学生的基本信息和分数等涉及学生隐私的信息不外泄。可用加密技术对系统进行加密......”。

9、“.....可使用日志来记录系统的运行数据和状态。可维护性系统要求有较强的可维护性，对于用户的重要数据，用经常进行维护和备份。可移植性系统要有较强的可移植性，以适应不同的操作系统，以及不同的浏览器及同浏览器的不同版本。核组员，批准或是拒绝其他同学加入该组的申请。主成功场景基本流程组长点击进入邀请入组系统。系统列出所有般同学即未加入小组同学的列表。组长选择同学，点击查看详细。系统显示被选同学的详细信息。组长选择邀请此同学入组。系统返回确认信息。组长点击确认邀请。系统将邀请发送给接受邀请系统。系统返回邀请发送成功报告，并通知受邀同学。系统更新小组资料。扩展或替代流程学生无法正常登陆进入系统系统提示用户名无效或是密码。组长所在小组人数已满，不能再增加成员。系统提示组员已满，不能进行邀请操作。组长查看完同学详细信息后选择返回。系统返回第步，反复执行步，直到不再选择返回。被选同学已加入小组。系统提示此同学已加入其它小组，不能邀请。特殊需求系统操作简捷便利......”。