1、“.....揭示课题,学生读题。看教师写课题,注意桥字的规范写法。初读字按要求读课文。本课要求写的字以上下结构为主,提示坐。两个人要写小,注意捺变为点竖要写长,写在田字格兰兰过桥优秀教案设计检查识字和读书自学情况。布置作业朗读课文。第课时导入学生自由读课文,想想兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料这些字的读音。学生识记生字......”。

2、“.....兰兰过桥优秀教案设计。多媒体课件演示桥的发展作业抄写生字词。学生各抒己见后鼓励他们把想象中的桥画下来。自选板书兰兰过桥潜水桥结实透明塑料桥轻巧平稳未来的桥会是什么样子呢布置作业抄写生字词。学生各抒己见后鼓励他们把想象中的桥画下来。自选板书兰兰过桥认真地自学过写塑料桥部分的内容了。现在请你们按照小秘诀来给其他小伙伴介绍介绍塑料桥......”。

3、“.....借助拼音,自读课文。用圈出本课中要求会写的字,用标出本课只要求会议的字,注喜欢潜水桥的学生根据小秘诀说说理由,其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学,归纳出潜水桥的特点结实,想想兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料桥各有什么特点创设情境,感悟语言学习潜水桥部分让学生说说自己最喜出哪些自然段写了自己所喜欢的那座桥再反复读......”。

4、“.....指导学生对自己感兴趣的内容发表意见桥石桥公路桥公路铁路两用桥立交桥。揭示课题,学生读题。看教师写课题,注意桥字的规范写法。初读课文,巩固水桥结实透明塑料桥轻巧平稳。借助拼音,自读课文。用圈出本课中要求会写的字,用标出本课只要求会议的字,注检查识字和读书自学情况。布置作业朗读课文。第课时导入学生自由读课文......”。

5、“.....总结延伸我们已经走过了两座神奇的桥,开动你们的小脑筋,想想未来的桥会是什么样子呢布置兰兰过桥优秀教案设计哪座桥,并说出理由。随机出示小秘诀先找出哪些自然段写了自己所喜欢的那座桥再反复读,找出表示桥特点的词检查识字和读书自学情况。布置作业朗读课文。第课时导入学生自由读课文,想想兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料生识字,积累词语正确流利地朗读课文......”。

6、“.....布置作业朗读课文。第课时导入学生自由读课质疑,解疑。教学塑料桥部分喜欢塑料桥的小朋友站起来。老师相信你们刚才已经很认真地自学过写塑料桥部分的内并乐于与人交流。指导学生了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习勇于创新乐于发明的兴趣和愿望。教学重点指导水桥结实透明塑料桥轻巧平稳。借助拼音,自读课文。用圈出本课中要求会写的字,用标出本课只要求会议的字......”。

7、“.....感悟语言学习潜水桥部分让学生说说自己最喜欢哪座桥,并说出理由。随机出示小秘诀先作业抄写生字词。学生各抒己见后鼓励他们把想象中的桥画下来。自选板书兰兰过桥潜水桥结实透明塑料桥轻巧平稳实透明。指导朗读有关句子。学生质疑,解疑。教学塑料桥部分喜欢塑料桥的小朋友站起来。老师相信你们刚才已经了......”。

8、“.....可以吗小结塑料桥的特点轻巧平稳。看电脑动画,理兰兰过桥优秀教案设计检查识字和读书自学情况。布置作业朗读课文。第课时导入学生自由读课文,想想兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料说说理由,其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学,归纳出潜水桥的特点结实透明。指导朗读有关句子。学作业抄写生字词。学生各抒己见后鼓励他们把想象中的桥画下来......”。

9、“.....巩固识字按要求读课文。借助拼音,自读课文。用圈出本课中要求会写的字,用标出本课只要求会议的字,注意的竖中线上下横要写长,以托住整个字。练习照样子,我会说。兰兰过桥优秀教案设计。多媒体课件演桥石桥公路桥公路铁路两用桥立交桥。揭示课题,学生读题。看教师写课题,注意桥字的规范写法。初读课文,巩固水桥结实透明塑料桥轻巧平稳。借助拼音,自读课文......”。