1、“.....年的时间到底是多少呢年的时间实际是天零小时分秒提问年实年的年历,你们每个小组也都有份请你们仔细观察这份年历,再同年的年历比较,你能发现什么学生小组讨论提问哪组的代表来汇报你们的发现年的月是天下面请看电脑演示电脑演示怎样能快速记住哪个月份是大月哪个月份是小月呢请你伸出左拳,凸起的地方是大月,凹下的地方是小除外下面请大家边看年月日的认识参考优秀教案设计年差分秒,看来误差很少,但时间长了,误差就大了,所以需要作项补充规定电脑演示时间越长......”。

2、“.....必须是的倍数才是闰什么月哪几个月是小月年中国共产党有几个小月根据学生回答继续板书月是个特殊的月份,它的天数和别的月份都不样,所以月份既不是大月,也不是小月看电脑演示电脑演示地球绕太阳周后,算算每年多出的时间加起来离天还差多少时间离天还差分秒这就是前面为什么说大约多出天,实际是不到天,还差多少开新知年月日的认识出示年年历这是年的年历,你们每个小组都有份请大家观察这张年历,从中你观察到了什么可以先在小组里议论议论学生小组议论......”。

3、“.....投影片,年和年年历若干份教学过程谈话引入师板书年月日这天是什么日子提问哪组的代表来汇报根据学生汇报板书年有个月,个月有天天月天提问谁知道个月有天的叫什么月哪几个月是大月年中国共产党有几个大月个月有天的年月日的认识参考教案教学内容年月日现代小学数学第册页教学目标使学生认识时间单位年月日,知道大月小月平年和闰年等方面的知识培养学生的观察能力概和月共有天爸爸出差的时间正好是年月份的天数,是天中国共产党是年月日成立的,到今年月日是周年抢答题小强满岁的时候,只过了个生日,猜猜......”。

4、“.....中华人民共和国是哪天成立的根据学生回答板书提问到年月日,中华人民共和国成立多少周年你是怎样推算出来的根据学生知道哪个月大,哪个月小,只要记住前单月大,后双月大,月除外,就可以推算出来了让学生根据这种推算方法速记半分钟推算大月和小月,还可以用拳头记忆法提问哪组的代表来汇报根据学生汇报板书年有个月,个月有天天月天提问谁知道个月有天的叫什么月哪几个月是大月年中国共产党有几个大月个月有天的年差分秒,看来误差很少,但时间长了,误差就大了,所以需要作项补充规定电脑演示时间越长......”。

5、“.....必须是的倍数才是闰年份除以,没有余数是闰年提问那么如果有余数呢试试判断下面的年份是平年还是闰年年年以上年份都不是整百年的,如果是整百年的又应怎样判断呢请继年月日的认识参考优秀教案设计天出生的小明到外婆家住了两个月,正好是天,你知道是哪两个月吗课堂小结提问这节课你学会了什么板书设计年月日的认识参考优秀教案设计年差分秒,看来误差很少,但时间长了,误差就大了,所以需要作项补充规定电脑演示时间越长,误差越大所以要补充规定年份是整百年的......”。

6、“.....还剩天年月有天选择题用手势表示正确答案的编号月份的最后天是日天就放在了月提问全年有天的叫什么年全年有天的叫什么年根据学生回答板书提问平年和闰年区别在哪里平年月份有多少天闰年月份有多少天根据学生答板书和同桌同学说说你的出生日期,让他她算算到年你的生日时,是几周岁学生互说互算再指名两个学生说说看书第页至第页质疑你还有什么问题吗释疑提问哪组的代表来汇报根据学生汇报板书年有个月......”。

7、“.....如果公历年份是整百年的,必须是的倍数才是闰年试试判断下面的年份是平年还是闰年年年年看电脑演示电脑演示地球绕太阳周后,算算每年多出的时间加起来离天还差多少时间离天还差分秒这就是前面为什么说大约多出天,实际是不到天,还差多少概括能力及运用知识解决实际问题的能力通过用中华人民共和国成立十周年国庆节引入课题,来渗透爱国主义思想教育教学重点认识年月日......”。

8、“.....你能举两个闰年的例子吗提问你能找到什么规律吗电脑演示判断年是闰年吗年月日的认识参考优秀教案设计年差分秒,看来误差很少,但时间长了,误差就大了,所以需要作项补充规定电脑演示时间越长,误差越大所以要补充规定年份是整百年的,必须是的倍数才是闰是多少时间电脑继续演示如果天为年,那么年大约多出天提问为什么说大约多出天电脑继续演示根据规定,全年有天的叫平年,全年有天的叫闰年,闰年多出看电脑演示电脑演示地球绕太阳周后......”。

9、“.....实际是不到天,还差多少年的月是天,其它月份天数都样那么年的全年有多少天是怎样计算的呢还有更快速的计算方法吗根据学生回答板书天这天多在哪里是怎样多出来的呢实践电脑重复演示,学生实践知道了大月和小月,我们再来看看全年天数怎样计算呢怎样计算简便呢根据学生回答板书天平年和闰年的认识出示年年历这知道哪个月大,哪个月小,只要记住前单月大,后双月大,月除外,就可以推算出来了让学生根据这种推算方法速记半分钟推算大月和小月,还可以用拳头记忆法提问哪组的代表来汇报根据学生汇报板书年有个月......”。