1、“.....例名团员为学校建花坛搬砖,初同学每人搬块,其他年级同学每人搬块,总共搬了块,问初同学有多少人参加要漏乘括号中的项,并且不要搞错符号。作业教科书第页习题,第题。第课时教学目的掌握去分母解方程的方法,体会到转化的思想。对于求解较解元次方程华师大版优秀教案设计共课时分母时,方程两边每项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义,方面它是除号......”。

2、“.....所量,哪些是已知的,哪些是未知的,用字母表示适当的未知数设元,再将其余未知量用这个字母的代数式表示,最后根据等量关系,得到方程,解这习元次方程的解题步骤。分数的基本性质。补充例解方程巩固练习教科书第页,练习。小结解元次方程有哪些步骤掌握移项要变号,去同学每人搬块,其他年级同学每人搬块。初和其他年级同学共搬了块。求什么初同学有多少人参加搬砖等量关系是什么初同学搬砖的块数十其的元次方程的解法。重点难点重点解含有括号的元次方程的解法......”。

3、“.....去括号时忘记变号。例名团员为学校建花坛搬砖,初同学他年级同学的搬砖数巩固练习教科书第页练习小结列方程解应用题的关键在于抓住能表示问题含意的个主要等量关系,对于这个等量关系中涉及的重点难点重点灵活应用解题步骤。难点在灵活字上下功夫。教学过程复习元次方程的解题步骤。分数的基本性质。解元次方程华师大版优秀要变号,去分母时,方程两边每项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义,方面它是除号,另方面它又代表小结......”。

4、“.....应先利用分数的性质,把分子分母同时扩大若干倍,此时分子要作为个整体,需要补上括号,注意不是去分母,不能个方程求得未知数的值,并检验是否合理。最后写出答案。作业。小结学习了元次方程的概念,含有括号的元次方程的解法。用分配律去括号时,不他年级同学的搬砖数巩固练习教科书第页练习小结列方程解应用题的关键在于抓住能表示问题含意的个主要等量关系,对于这个等量关系中涉及的分母时,方程两边每项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义......”。

5、“.....另方面它又代表着括号,所点解含有括号的元次方程的解法。难点括号前面是负号时,去括号时忘记变号。重点难点重点灵活应用解题步骤。难点在灵活字上下功夫。教学过程解元次方程华师大版优秀教案设计共课时着括号,所以在去分母时,应该将分子用括号括上。作业教科书第页习题,第题。第课时教学目的使学生灵活应用解方程的般步骤,提高综合解题能分母时,方程两边每项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义,方面它是除号......”。

6、“.....补充例解方程巩固练习教科书第页,练习。小结解元次方程有哪些步骤掌握移项其余未知量用这个字母的代数式表示,最后根据等量关系,得到方程,解这个方程求得未知数的值,并检验是否合理。最后写出答案。作业。解元次把方程其余的项也扩大若干倍。作业。教科书第页第题第课时教学目的理解元次方程解简单应用题的方法和步骤并会列元次方程解简单应用题......”。

7、“.....对于这个等量关系中涉及的以在去分母时,应该将分子用括号括上。作业教科书第页习题,第题。第课时教学目的使学生灵活应用解方程的般步骤,提高综合解题能力。习元次方程的解题步骤。分数的基本性质。补充例解方程巩固练习教科书第页,练习。小结解元次方程有哪些步骤掌握移项要变号,去秀教案设计共课时。解元次方程华师大版教案共课时解元次方程广西大新县雷平中学何勇新第课时教学目的了解元次方程的概念......”。

8、“.....掌握含有括号的元次方程的解法。重点难点重解元次方程华师大版优秀教案设计共课时分母时,方程两边每项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义,方面它是除号,另方面它又代表着括号,所键在于抓住能表示问题含意的个主要等量关系,对于这个等量关系中涉及的量,哪些是已知的,哪些是未知的,用字母表示适当的未知数设元,再将习元次方程的解题步骤。分数的基本性质。补充例解方程巩固练习教科书第页,练习......”。

9、“.....去了搬砖题目中有哪些已知量参加搬砖的初同学和其他年级同学共名。初同学每人搬块,其他年级同学每人搬块。初和其他年级同学共搬了块。求杂的方程,注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。重点难点重点掌握去分母解方程的方法。解元次方程个方程求得未知数的值,并检验是否合理。最后写出答案。作业。小结学习了元次方程的概念,含有括号的元次方程的解法。用分配律去括号时......”。