1、“.....第册第单音节读学生认读整体认读音节练习的声。猜音节游戏。老师拿出张小图片说出个字,请小朋友认真听,并找出相应的音节,然后当小老师领读。医生的医乌鸦的乌小鱼的鱼椅子的椅梧桐树的梧羽毛的羽阿姨的姨跳舞可是它们年纪小,又不认识路,怎么办呢它们就请大大来带路。大说好,我带你去,将卡片放在前面大带着小块儿走,就成了音节读大带着小块儿走将卡片放在前面,就成了音节读藏着个,谁已经找到了教学的声。和样,可以戴上顶帽子。仔细看,戴上帽子后和原来有什么不同出示īǐ上的圆点不写。是啊,戴上帽子把小圆点遮住了,所以上标调去掉点。分组练习声。教师范读ī这件第册第单元汉语拼音优秀教案设计调卡谁愿意来当小老师他姓於,ǖǖǖ......”。

2、“.....ǘǘǘ。天下雨,ǚǚǚ。块玉,ǜǜǜ。上标调两点能去掉吗为什么如果去掉两点会和相混淆的。练习的书写。观察住在线格的哪里鱼的鱼椅子的椅梧桐树的梧羽毛的羽阿姨的姨跳舞的舞玉米的玉宇宙的宇小结小朋友真能干,我们已经学会了拼音。现在请你自己读读书上的拼音。看课本听录音读跟读。板书设计课后小结。教学单韵母观察说话。看图说话图上画着什么图上画了件衣服。记字形和的字形有点相同,比比,又有点不同,谁来说说有什么不样教顺口溜上加点,小鱼吐泡练习的声。也戴上了帽子,出示声卡片放在前面,就成了音节读小没人带,急得哭了,大看见了,就对小说小妹妹别哭了。我带你去,快把两滴眼泪擦掉。小听了高兴地把眼泪擦掉,跟大走了......”。

3、“.....读准音,记清形,会照样子抄写。学会声母与单韵母的拼音。会正确读出的声。教学重点及的发音和韵母带调读。学习整体认读音节听老师讲故事有前面,把上两点擦掉这就成了音节读学生认读整体认读音节练习的声。猜音节游戏。老师拿出张小图片说出个字,请小朋友认真听,并找出相应的音节,然后当小老师领读。医生的医乌鸦的乌小巩固练习。打乱次序认读个单韵母。做摘星星的游戏。老师读个带调韵母,请学生摘下写有相应字母的星星。第课时课时目标学会声母,读准音,记清形,会照样子抄写。学会拼音方法,会拼读声母与单韵母的拼音。教学过程复习检查。第册第单和的字形有点相同,比比,又有点不同,谁来说说有什么不样教顺口溜上加点......”。

4、“.....也戴上了帽子,出示声调卡谁子指导书写。从左到右笔完成,住在层楼。教学和单韵母拼成的音节。说说图上画着什么只乌鸦看图拼读音节,板书ū教师领读。请学生分析声母和韵母各是什么提示拼读这两个音节时,声母要读得轻短些,韵母要读得响亮求说句完整的话,用准量词。讲解衣服的衣跟我们这节课要学的第个单韵母的发音相同。听音发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样上下牙齿对齐。顺口溜牙齿对齐齐读开火车记忆字形像什么呢在书上这件衣服只也前面,把上两点擦掉这就成了音节读学生认读整体认读音节练习的声。猜音节游戏。老师拿出张小图片说出个字,请小朋友认真听,并找出相应的音节,然后当小老师领读......”。

5、“.....ǖǖǖ。我吃鱼,ǘǘǘ。天下雨,ǚǚǚ。块玉,ǜǜǜ。上标调两点能去掉吗为什么如果去掉两点会和相混淆的。练习的书写。观察住在线格的哪里与单韵母的拼音。教学过程复习检查。教学单韵母。看图说话引出条大鱼在水里吹泡泡。出示示范发音,学生看口形。的发音,舌位和相同,只是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子第册第单元汉语拼音优秀教案设计愿意来当小老师他姓於,ǖǖǖ。我吃鱼,ǘǘǘ。天下雨,ǚǚǚ。块玉,ǜǜǜ。上标调两点能去掉吗为什么如果去掉两点会和相混淆的。练习的书写。观察住在线格的哪里笔完调卡谁愿意来当小老师他姓於,ǖǖǖ。我吃鱼,ǘǘǘ。天下雨,ǚǚǚ。块玉,ǜǜǜ......”。

6、“.....练习的书写。观察住在线格的哪里第单元汉语拼音优秀教案设计。教学单韵母。看图说话引出条大鱼在水里吹泡泡。出示示范发音,学生看口形。的发音,舌位和相同,只是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。记字清字形。学会正确读的带调韵母,知道上标声调时,上面的小圆点不写。学会声母和整体认读音节,读准音,记清形,会照样子抄写。学会声母与单韵母的拼音。会正确读出的声。教学重点,两音很快相碰连读成个音节。拼读音节鸭子ūū乌龟青蛙巩固练习。第课时课时目标巩固声母和音节学习整体认读音节,读准音,记清形,会照样子抄写。第册前面......”。

7、“.....猜音节游戏。老师拿出张小图片说出个字,请小朋友认真听,并找出相应的音节,然后当小老师领读。医生的医乌鸦的乌小笔完成。教学声母观察图画,说话这是间美丽的屋子。声母的发音和屋子的屋差不多。板书教学发音。半扶半放首先应该听认真听仔细看正确地念,模仿发音。比较和的发音,单韵母发音响亮,声母发音轻短,我们又叫它大记字形。像间屋记字形和的字形有点相同,比比,又有点不同,谁来说说有什么不样教顺口溜上加点,小鱼吐泡练习的声。也戴上了帽子,出示声单元汉语拼音优秀教案设计。第册第单元汉语拼音教案课时目标学会个单韵母,能读准字音,认清字形。学会正确读的带调韵母,知道上标声调时,上面的小圆点不写......”。

8、“.....巩固练习。打乱次序认读个单韵母。做摘星星的游戏。老师读个带调韵母,请学生摘下写有相应字母的星星。第课时课时目标学会声母,读准音,记清形,会照样子抄写。学会拼音方法,会拼读声母第册第单元汉语拼音优秀教案设计调卡谁愿意来当小老师他姓於,ǖǖǖ。我吃鱼,ǘǘǘ。天下雨,ǚǚǚ。块玉,ǜǜǜ。上标调两点能去掉吗为什么如果去掉两点会和相混淆的。练习的书写。观察住在线格的哪里舞玉米的玉宇宙的宇小结小朋友真能干,我们已经学会了拼音。现在请你自己读读书上的拼音。看课本听录音读跟读。板书设计课后小结。第册第单元汉语拼音教案课时目标学会个单韵母,能读准字音,认记字形和的字形有点相同,比比,又有点不同......”。

9、“.....小鱼吐泡练习的声。也戴上了帽子,出示声小没人带,急得哭了,大看见了,就对小说小妹妹别哭了。我带你去,快把两滴眼泪擦掉。小听了高兴地把眼泪擦掉,跟大走了。将卡片放在前面,把上两点擦掉这就成了服真好看,咦,我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐。你的意思我明白。练习的书写。第册第单元汉语拼音优秀教案设计。学习整体认读音节听老师讲故事有天,个小朋友要出去玩。拿出卡片求说句完整的话,用准量词。讲解衣服的衣跟我们这节课要学的第个单韵母的发音相同。听音发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样上下牙齿对齐。顺口溜牙齿对齐齐读开火车记忆字形像什么呢在书上这件衣服只也前面......”。