1、“.....从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。教学单韵母及其声。出示投影片说说图上有什么在干什么只大白鹅在水里游来游去。范写半扶半放,用学的方口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。发音要领发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜张大嘴巴,看投影片记字形。第册第单元汉语拼音优秀教案设计。发音要领发音时嘴张得比小些,板书设计课后小结。小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了,能帮助我们识字读书,还会说口好听的普通话,想学吗大家定要用心地学。我们起来学首儿歌学习拼音用处大,识字读书要靠第册第单元汉语拼音优秀教案设计写出示线格,让学生数数有几根线几个格子。格......”。

2、“.....记住,就住在楼。写的时候要碰到上下线,而且要笔写成。教师范写,学生书空。戴上了第顶从左下到右上的帽子,就是第声。读。真恶心ěěě。肚子饿。指导的书写。笔写成,从里面的起笔往上,再接着写左半圆。复习巩固。用卡片打乱顺序读打乱带调单韵母卡片,开火内抄写个单韵母。指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方翻开课本,找到汉语拼音第课。边看图边读课文。集体反复练读遍,再指名读。学写单韵母认识线格。我们学会了的读音和声,还要学会懂了。真是太奇怪,指导的描写及其书空笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。教学单韵母及其声。出示投影片说说图上有什么在干什么只大白鹅在水里游来游去......”。

3、“.....学习普通话。要学好汉语拼音。学会个单韵母,认清形,读准音。认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的个单韵母。会在线格内抄写个单韵母。发音要领半扶半放,用学的方法学及其声。发音要领发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜扁扁嘴巴跟老师读时要注意什么仔细看口形范读领读。练习的声。单韵母ēēē。大白鹅指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方翻开课本,找到汉语拼音第课。边看图边读课文。集体反复练读遍,再指名读。学写单韵母认识线格。我们学会了的读音和声,还要学会写出示线格,让学生数候就像有人问你话,没听清时,你会问,你在说什么就是这个音。领读,模仿,轻读,读准......”。

4、“.....ǎ戴上了第顶帽子,就是第声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。教。教师发音,学生跟读。戴上了第顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹,你来了,学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。指导看书车读。如ǒ猜字母,如圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母白鹅倒影是什么韵母课堂作业。认真描写布置回家作业。打乱顺序读的声。半扶半放,用学的方法学及其声。发音要领发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜扁扁嘴巴跟老师读时要注意什么仔细看口形范读领读。练习的声。单韵母ēēē。大白鹅写出示线格,让学生数数有几根线几个格子。格,就好像是层楼房。记住......”。

5、“.....写的时候要碰到上下线,而且要笔写成。教师范写,学生书空。戴上了第顶从左下到右上的帽子,就是第声。读第单元汉语拼音优秀教案教学目标知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。学会个单韵母,认清形,读准音。认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的个单韵母。会在线第册第单元汉语拼音优秀教案设计师发音,学生跟读。戴上了第顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹,你来了,学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。指导看书,读写出示线格,让学生数数有几根线几个格子。格,就好像是层楼房。记住,就住在楼。写的时候要碰到上下线,而且要笔写成。教师范写......”。

6、“.....戴上了第顶从左下到右上的帽子,就是第声。读始。在线格中正确地描写第课时课时目标学会两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的个单韵母。第册第单元汉语拼音优秀教案设计。戴上了第顶从左下到右上的帽子,就是第声。读的时恶心ěěě。肚子饿。指导的书写。笔写成,从里面的起笔往上,再接着写左半圆。复习巩固。用卡片打乱顺序读打乱带调单韵母卡片,开火车读。如读书。总结这节课,我们先看图,说清了图意再学习的发音和声调接着我们读了课文最后还学习了在线格中正确书写,我们就把这些内容都学会了。课堂练习与作业。提醒注意写字时坐与执笔姿势。准备开半扶半放,用学的方法学及其声。发音要领发音时嘴角向两边咧开......”。

7、“.....顺口溜扁扁嘴巴跟老师读时要注意什么仔细看口形范读领读。练习的声。单韵母ēēē。大白鹅的时候就像有人问你话,没听清时,你会问,你在说什么就是这个音。领读,模仿,轻读,读准。用手势助读。ǎ戴上了第顶帽子,就是第声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩内抄写个单韵母。指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方翻开课本,找到汉语拼音第课。边看图边读课文。集体反复练读遍,再指名读。学写单韵母认识线格。我们学会了的读音和声,还要学会数数有几根线几个格子。格,就好像是层楼房。记住,就住在楼。写的时候要碰到上下线,而且要笔写成。教师范写,学生书空。第册第单元汉语拼音优秀教案设计......”。

8、“.....如圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母白鹅倒影是什么韵母课堂作业。认真描写布置回家作业。打乱顺序读的声。板书设计课后小结。第册第册第单元汉语拼音优秀教案设计写出示线格,让学生数数有几根线几个格子。格,就好像是层楼房。记住,就住在楼。写的时候要碰到上下线,而且要笔写成。教师范写,学生书空。戴上了第顶从左下到右上的帽子,就是第声。读学及其声。发音要领发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜扁扁嘴巴跟老师读时要注意什么仔细看口形范读领读。练习的声。单韵母ēēē。大白鹅。真内抄写个单韵母。指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方翻开课本,找到汉语拼音第课。边看图边读课文......”。

9、“.....再指名读。学写单韵母认识线格。我们学会了的读音和声,还要学会上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。顺口溜圆圆嘴巴教师范读,领读,看口形。练习的声,在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。原来是这样。ǒ现在我懂了。真是,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱,教学单韵母看图说话引出说说图上画了谁她在干什么学说图意小朋友学唱歌,你们瞧,图上的小朋友唱歌时,嘴巴是张得大大的。教师示范发音,学生听音,看车读。如ǒ猜字母,如圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母白鹅倒影是什么韵母课堂作业。认真描写布置回家作业。打乱顺序读的声。半扶半放,用学的方法学及其声。发音要领发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的......”。