1、“.....有时是看到别人的东西好,自己很想要,于是向人家索要,甚至不经人家允许而据为己有。其次应做到不占,即不是自己的东西,再好也不要不罪的道路。课文后读读栏目,即是对这要点的补充。贪小便宜还容易上当受骗。社会上学生中这样的事例还是很多的,老师可以适当补充些实例。让学生通过实例,认识贪小便宜的危害。怎样做到不教学中,应通过对课文的分析和列举现实生活中的事例,让学生认识点贪小便宜的人表面看多占了些东西,但他却失去了个可贵的品质诚实。贪小便宜的人为了得到点儿便宜有时要弄虚作假欺骗别人思品优秀教案设计不贪小便宜了自己的铁斧子。板书诚实不是自己的东西不贪不要对农夫不贪小便宜的行为......”。

2、“.....听了这件事以后,他是怎样做的结果怎样学生齐读课文这句话教学目标认知知道贪小便宜是自私不诚实的表现。知道贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友。能结合实例说明贪小便宜的害处。情感厌恶贪小便宜的行为。自己贪小便宜后感到不安和羞体印象。学习课文,讨论明理。老人为什么夸农夫是个诚实的人板书不贪小便宜农夫明知金斧子银斧子都比自己的铁斧子值钱,但他是个诚实的人,不是自己的东西,再好也不能要,所以,他只认课都是教育学生要诚实,不是自己的东西不要,不该得的利益不占。下课主要使学生知道,当拾到东西时,应该怎么做。本课则是教育学生面对不该得的利益或不该要的东西应该怎么做......”。

3、“.....应当受到惩罚和课文倒数第自然段。那个人为什么会得到这样的结果小结因为那个人贪财,把不是自己的东西说成是自己的东西,想占便宜,所以要点是知道贪小便宜是不诚实自私的表现贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友不是自己的东西不贪不要,不该得的利益不占,从小养成不贪小便宜的好品德。思品教案不贪小便宜讲述课文故事,给学生个总体印象。学习课文,讨论明理。老人为什么夸农夫是个诚实的人板书不贪小便宜农夫明知金斧子银斧子都比自己的铁斧子值钱,但他是个诚实的人,不是自己的东西,再到不占,即不是自己的东西,再好也不要,不该得的利益不要。行为不是自己的东西不贪不要。不该得的利益不占。教学过程启发谈话,引入新课......”。

4、“.....行为不是自己的东西不贪不要。不该得的利益不占。教学过程启发谈话,引入新课。你看见过贪小便宜的事吗你对这类事情是怎么看的谈话贪小便宜的事是令人讨厌的,贪小便宜。贪小便宜的危害性。课文通过贪财人冒认金斧子,自以为占了便宜,结果反而吃了亏,连自己的斧子也丢了,还被世人所嗤笑的事例,告诉学生贪小便宜是不诚实的表现,害人害己,被人看不起。要点是知道贪小便宜是不诚实自私的表现贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友不是自己的东西不贪不要,不该得的利益不占,从小养成不贪小便宜的好品德。思品教案不贪小便宜了自己的铁斧子。板书诚实不是自己的东西不贪不要对农夫不贪小便宜的行为......”。

5、“.....听了这件事以后,他是怎样做的结果怎样学生齐读课文这句话是知道贪小便宜是不诚实自私的表现贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友不是自己的东西不贪不要,不该得的利益不占,从小养成不贪小便宜的好品德。讲述课文故事,给学生个总思品优秀教案设计不贪小便宜的谈话贪小便宜的事是令人讨厌的,贪小便宜的人被人瞧不起,我们大家都不喜欢贪小便宜的人。今天,我们就学习第课不贪小便宜。板书课题不贪小便宜学习课文。思品优秀教案设计不贪小便了自己的铁斧子。板书诚实不是自己的东西不贪不要对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的板书夸赞奖励有个贪财的人,听了这件事以后,他是怎样做的结果怎样学生齐读课文这句话惯......”。

6、“.....也容易从贫小便宜发展为占大便宜,甚至走上犯罪的道路。贪小便宜还容易上当受骗。怎样做到不贪小便宜。小结首先应该做到不贪,即不为小便宜所诱惑其次要做的行为。自己贪小便宜后感到不安和羞耻。行为不是自己的东西不贪不要。不该得的利益不占。教学建议教材分析本课是根据课程标准至年级诚实守信德目中不贪小便宜的要求编写的。本课与下课都的人被人瞧不起,我们大家都不喜欢贪小便宜的人。今天,我们就学习第课不贪小便宜。板书课题不贪小便宜学习课文。贪了小便宜,会给别人留下个环印象,被人瞧不起。如果养成爱占小便宜的习要点是知道贪小便宜是不诚实自私的表现贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友不是自己的东西不贪不要......”。

7、“.....从小养成不贪小便宜的好品德。思品教案不贪小便宜是个贪财的小人,应当受到惩罚和课文倒数第自然段。那个人为什么会得到这样的结果小结因为那个人贪财,把不是自己的东西说成是自己的东西,想占便宜,所以受到了惩罚。思品优秀教案设计体印象。学习课文,讨论明理。老人为什么夸农夫是个诚实的人板书不贪小便宜农夫明知金斧子银斧子都比自己的铁斧子值钱,但他是个诚实的人,不是自己的东西,再好也不能要,所以,他只认再好也不能要,所以,他只认了自己的铁斧子。板书诚实不是自己的东西不贪不要对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的板书夸赞奖励有个贪财的人,听了这件事以后,他是怎样做的结是教育学生要诚实,不是自己的东西不要......”。

8、“.....下课主要使学生知道,当拾到东西时,应该怎么做。本课则是教育学生面对不该得的利益或不该要的东西应该怎么做。本课的教学要点思品优秀教案设计不贪小便宜了自己的铁斧子。板书诚实不是自己的东西不贪不要对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的板书夸赞奖励有个贪财的人,听了这件事以后,他是怎样做的结果怎样学生齐读课文这句话得的利益不要。思品教案不贪小便宜教学目标认知知道贪小便宜是自私不诚实的表现。知道贪小便宜被人看不起,人们不愿意与这种人交朋友。能结合实例说明贪小便宜的害处。情感厌恶贪小便宜体印象。学习课文,讨论明理。老人为什么夸农夫是个诚实的人板书不贪小便宜农夫明知金斧子银斧子都比自己的铁斧子值钱,但他是个诚实的人......”。

9、“.....再好也不能要,所以,他只认贪小便宜。教学时,教师可以在讲完课文后,给学生提些行为要求,使学生懂得怎样做到不贪小便宜。首先应该做到不贪,即不为小便宜所惑。对于小学生来说,小便宜是有诱惑力的,小学生占小便,这是不诚实的表现。贪了小便宜,也会给别人留下个爱占小便宜的坏印象,而被人看不起。如果养成爱占小便宜的习惯,在小便宜面前禁不起诱惑,也容易从贪小便宜发展为占大便宜,甚至走上犯。贪小便宜的危害性。课文通过贪财人冒认金斧子,自以为占了便宜,结果反而吃了亏,连自己的斧子也丢了,还被世人所嗤笑的事例,告诉学生贪小便宜是不诚实的表现,害人害己,被人看不起。要点是知道贪小便宜是不诚实自私的表现贪小便宜被人看不起......”。